Сценарий устного журнала Дорогами войны

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 65 для слабослышащих и позднооглохших детей

«Дорогами войны»

Устный журнал, посвященный 70-летию Победы

в Великой Отечественной войне.

Подготовила и провела

Окунева Н.Н., старший воспитатель

Нижний Новгород - 2015

Цель: формирование активной жизненной позиции через трансляцию исторических и семейных ценностей.

Задачи:

• дать представление о войне как о величайшем зле и акцентировать внимание на ключевых моментах, которые приблизили победу;

• формировать чувство патриотизма и любви к Родине на основе информации о истории своей семьи, школы, города в истории войны.

• развитие творческой инициативы и творческих способностей детей на материале творческого наследия композиторов, поэтов военной тематики.

Материалы и оборудование:

Электронная презентация «Дорогами войны»

Декорация «Привал»

Школьная Книга Памяти

Выставка детских рисунков.

Ход мероприятия.

Ведущая: Не просто "красное" число!

Не просто памятная дата!

Нет, это майское тепло -

Свиданье с прошлым для солдата.

Тот, кто погиб, уйдя от нас

Во время боя, в миг закатный -

Помянут будет в скорбный час

За подвиг свой, за подвиг ратный!

А те, кто жив и до сих пор -

В строю, сомкнувшемся так прочно,

Несут, как прежде, свой дозор!

Сурово! Свято! Непорочно!

Ведущая: Сегодня мы собрались здесь с вами в честь великого праздника. Вся страна, и не только страна, весь мир празднует 9 мая День Победы. 70 лет! Большая дата.

ВОСПОМИНАНИЯ О РОДСТВЕННИКАХ - ВЕТЕРАНАХ ВОЙНЫ (выступления)

Ведущая: Мы не видели ужасов войны. Мы знаем о ней только понаслышке. Но мы помним. Мы обязаны знать о ней, чтобы ЭТО не повторилось вновь. И сегодня наш устный журнал посвящен не ей, войне, жестокой и беспощадной, а Победе, великой и справедливой, доставшейся дорогой ценой. Какой? Давайте перелистаем страницы нашего журнала «Дорогами войны»

Современник: Я недавно смотрел старый фильм о войне

Не знаю, кого спросить

Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить?

Ведущая1: Почему сыновья не вернулись домой.

Сколько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней?

Ведущая2: Дети детство узнали в руинах домой,

Эту память вовек не убить,

Лебеда - их еда и землянка - их кров,

А мечта - до Победы дожить.

(ролик Вставай страна огромная!)

Страница первая «Уходим в бой!»

Современник: И вот в свои семнадцать лет

Я стал в солдатский строй,

У всех шинелей серый цвет,

У всех один покрой.

У всех товарищей солдат

И в поле и в полку -

Противогаз да автомат,

Да флягу на боку.

Мать: (До свидания, мальчики)

Страница вторая «На привале»

Ведущая2: Войны остаются в памяти поколений главными своими битвами. Но для солдата, где бы он ни воевал, ни голодал, ни мерз, война была войной, и каждый ее день был длиннее многих жизней.

(«Здесь птицы не поют»)6 кл

Ведущая1: Часто после трудного боя солдаты устраивались на привал. В часы отдыха они делились своими мыслями, чувствами, рассказывали о своей нелегкой фронтовой жизни.

1 боец: Да, хорошо отдохнуть на привале после тяжелого боя! Зверуют гады-фашисты!

2 боец: Точно! Зверуют! А слушай у меня на фронте вот какой случай был…

Не будет ничего страшнее,

Живи еще хоть сотню лет,

Чем эта мокрая траншея,

Чем этот серенький рассвет.

Сегодня лопнуло терпенье,

Осточертел проклятый дождь -

Пока поднимут в наступленье,

До ручки, кажется, дойдешь.

Ведь как - никак, мы в 45,

Победа - вот она! Видна!

Выходит срок служить солдатам,

А лишь окончится война,

Тогда, то главное случится!. .

И мне, мальчишке, невдомек,

Что ничего не приключится,

Чего б я лучше сделать мог.

Что ни главнее, ни важнее

Я не увижу в сотню лет,

Чем эта мокрая траншея,

Чем этот серенький рассвет.

(Сергей Нарочатов)

1 боец: Скоро снова в бой!

Когда на смерть идут - поют,

А перед этим можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою -

Час ожидания атаки.

Снег минами изрыт вокруг

И почернел от пы́ли минной.

Разрыв - и умирает друг.

И значит - смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черёд,

За мной одним идёт охота.

Будь проклят сорок первый год,

И вмёрзшая в снега пехота.

Мне кажется, что я магнит,

Что я притягиваю мины.

Разрыв - и лейтенант хрипит.

И смерть опять проходит мимо.

Но мы уже не в силах ждать.

И нас ведёт через траншеи

Окоченевшая вражда,

Штыком дырявящая шеи.

Бой был короткий. А потом

Глушили водку ледяную,

И выковыривал ножом

Из-под ногтей я кровь чужую. (С.Гудзенко)

Страница третья «Госпиталь»

Ведущая1: Многие остались на полях сражений… Кому-то повезло… Ранение, контузия… и попадали молодые солдаты в руки опытных врачей, заботливых медсестер.

Ведущая2: Из архивов Министерства здравоохранения СССР:

«… в годы войны Горьковская область превратилась в одну из крупнейших и важнейших прифронтовых госпитальных баз тыла. Она отличалась от других большим числом госпиталей в основном общехирургического профиля, сюда везли с фронта самых тяжелобольных и искалеченных бойцов.

Ведущая1: Всего за 4 года войны в госпиталях Горьковской области находились на излечении 422 949 солдат и офицеров. На основе научных знаний и приобретенного опыта в горьковских госпиталях была создана стройная и эффективная система оказания медицинской помощи;

Ведущая2: Эвакогоспиталь № 2798 (начальник А. С. Корбман), размещался в здании нашей школы. Открытый в августе 1941г. как общехирургический, с июля 1943г. получил профиль реконструктивной хирургии.

Ведущая1: Ведущим хирургом госпиталя был Николай Николаевич Блохин, выполнявший пластические операции после ожоговых ранений летчикам и танкистам. Госпиталь № 2798 стал базой по подготовке врачей по вопросам пластической хирургии.

(«Легкий школьный вальс»)

Страница четвертая «У войны не женское лицо…»

Ведущая1: Пятьсот тысяч… Полмиллиона женщин было в годы войны на фронте! А сколько их, хрупких, беззащитных стали в тылу опорой нашей армии. Стояли у станков, пахали в поле. Такая незаметная, непривлекательная профессия - прачка… а ведь именно эти женщины своим нелегким трудом, своими руками помогали поднимать раненых, а значит, приближать победу, помогать выжить…

Кузьмина В. «Прачки»

Ведущая2: Женщина всегда остается женщиной! И только женская любовь, вера и надежда помогали выжить в самых тяжких испытаниях того времени!

(«Катюша»)

Страница «Дети войны»

Ведущая1: Ужасы войны невозможно было пережить без веры в Победу, надежды, любви. Любовь согревала сердца фронтовиков. Яростно сражаясь за Отечество, они знали, что защищают свое будущее - своих детей!

Ведущая2: Детей… А были ли в годы войны ДЕТИ? Им, нашим ровесникам и тем, кто много младше нас рано пришлось стать взрослыми! Встать в один строй со старшими, помогая фронту.

Ведущая1: Дети работали на заводах, собирая военную технику, снаряды, дежурили на крышах во время бомбежек… голодные, плохо одетые, они учились в школе, понимая, что и от них зависит Победа!

(Матросский танец)

Страница шестая «Книга памяти»

Ведущая1: Победа досталась нашему народу дорогой ценой!

Ведущая2: Победа - это долгожданная радость со слезами на глазах!

Современница: Я зарастаю памятью,

Как лесом зарастает пустошь.

И птицы - память по утрам поют,

И ветер - память по ночам гудит,

Деревья - память целый день лепечут.

Но в памяти моей такая скрыта мощь!

Что возвращает образы и множит…

Шумит, не умолкая память-дождь,

И память-снег летит и пасть не может!

(«О той войне»)

Ведущая1: Именами героев в нашем городе названы улицы: Бориса Панина, Родионова, Рокосовского…

Ведущая2: А ведь в каждой семье есть свой герой, свой участник тех великих событий!

Ведущая1: Где бы он не помогал победить в войне: на передовой, в хозвзводе, в госпитале, на заводе, в поле - он участник войны, он - помогал приблизить Победу!

Ведущая2: И мы знаем о них!

Ведущая: В нашей школе мы создаем свою Книгу Памяти. Куда будем записывать имена, фамилии и любую информацию о тех, кто связан с нашей школой и великой Отечественной войной. Сегодня мы хотим добавить туда, ребята, имена ваших родственников, участников тех великих событий.

(перекличка детей о родственниках-участниках войны)

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

(«Птицы белые» 10 кл)

Страница седьмая «Кто если не мы!»

Ведущая1: Мы знаем!

Ведущая2: Мы помним!

Ведущая1: Минуло уже 74 года с того страшного и незабываемого дня, когда от Баренцева до Черного моря распахнулись двери войны! Много воды унесла река времени… заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросло новое поколение!

Ведущая2: Прошло 70 лет с тех пор, когда жизнь победила смерть! Когда ужасы войны остались позади, и … Великая держава, Россия, непобежденная, живет…

Ведущая1: Мы помним!

Ведущая2: Мы знаем!

1 боец: Воевали хорошо ли, плохо ли -

Пусть потомки спорят горячо.

Но какую силищу разгрохали,

Развернувшись в полное плечо.

2 боец: Но за всеми памятными датами

Видится главнейшая, одна -

День, когда нас сделала солдатами

В смертный бой идущая страна.

Современник: Но когда немалый путь итожится,

Я твержу, как заповедь, слова:

- Русь жива!

Все прочее приложится.

Главное, солдаты, Русь жива!

Ведущая1: Теперь мы берем на себя ответственность за мирное небо,

Ведущая2: За счастливое детство!

Ведущая1: Ваших правнуков, дорогие ветераны Великой Отечественной!

Ведущая2: Нам продолжать строить мирную и безопасную жизнь для Ваших потомков, наших детей!

( «Кто если не мы!)