Классный час о здоровье

Цель: привлечение детей к здоровому образу жизни.

Задачи: формировать умение применять знания и умения, полученные на уроках окружающего мира, физкультуры;

закреплять теоретические умения по соблюдению личной гигиены;

прививать навыки аккуратного общения с принадлежностями для личной гигиены;

воспитывать стремление к чистоте;

воспитывать дружный коллектив, чувство товарищества.

Оборудование: бумага для корабликов, два плаката А3, фломастеры, цветные карандаши, 2 мыла, зуб.щётка, нос.платок, расчёска, 2 полотенца, зеркало, платяная щётка, таз с водой, 2 ромашки, ромашки-памятки каждому.

Музыкальное сопровождение: музыка для плавания, мультфильм «Мойдодыр».

Ход классного часа.

Учитель: Дорогие ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие в страну Здоровье.

(На доске карта)

Для того, чтобы отправиться в это путешествие, необходимо построить кораблики.

(Изготовление бумажных корабликов)

Когда все корабли построены, мы отправляемся в путь.

♫♫♫

За морем и океаном есть чудесная страна

Здоровьем зовётся она.

Жители её добры, миловидны и щедры.

Рады всем они гостям, ну, конечно же, и вам.

Нас встречает первый житель, проводя в свою обитель…

Спортсмен. Со здоровьем дружен спорт

Стадион, бассейн, корт,

Зал, каток - везде вам рады.

За старание в награду

Будут кубки и рекорды,

Станут мышцы ваши твёрды!

Добро пожаловать в нашу страну, страну «Здоровье». Все жители нашей страны - здоровы.

??? А как вы думаете почему?

Правильно, они все занимаются спортом.

А вы тоже, оказывается, любите спорт, ведь 11 человек вашего класса участвовало в кроссе наций 2009. Сейчас они получат сертификаты.

Вручение сертификатов.

??? Раз вы любите спорт, я предлагаю вам сделать физминутку.

(Физминутка)

Молодцы, вы действительно любите спорт, а значит, будете здоровы, как жители нашей страны.

Художник. С кем это ты товарищ Спортсмен разговариваешь? У нас гости? Так может они мне помогут выполнить задание?

Мне поручили нарисовать двух ребятишек, поможете мне?

(Ребята рисуют Грязнулю и Чистюлю)

Спасибо, вы помогли мне решить проблему. Но почему эти ребята получились такие разные?

(ответы детей)

Правильно, а сейчас я хочу поблагодарить вас за вашу работу и показать вам один из моих любимых мультфильмов. Смотрите.

Показ мультфильма «Королева Зубная щётка».

Учитель: Ребята, я думаю, что среди нас никогда не будет грязнуль, ведь мы все хорошо знакомы с друзьями Мойдодыра. Не правда ли?

Сейчас мы это и проверим. Я вам буду загадывать загадки, а вам надо отгадать и назвать друзей Мойдодыра.

• Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было … мыло

• Костяная спинка, на брюшке щетинка,

По частоколу попрыгала, всю грязь повыгнала … зуб. щётка

• Лёг в карман и караулю рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз, не забуду и про нос … нос.платок

• Целых 25 зубков для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком лягут волосы рядком … расчёска

• Говорит дорожка - два вышитых конца:

Помойся хоть немножко, чернила смой с лица! … полотенце

• Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец - глупца, баран - барана,

Овцу в нём видела овца

И обезьяну обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Паратова,

И Федя неряху увидел лохматого … зеркало

• Вроде ёжика на вид, но не просит пищи.

По сапожкам пробежит, и те станут чище … обувная щётка

Учитель: Молодцы, вы узнали всех друзей Мойдодыра, но ведь эти предметы и ваши друзья. Не правда ли?

Сейчас мы проверим как вы дружите с мылом и полотенцем. Умеете ли вы умываться?

Мне нужен один человек.

(Ученик показывает, как правильно мыть руки)

А сейчас ещё раз посмотрите на эти предметы личной гигиены и скажите, какими из них должен пользоваться один только человек, а какими может пользоваться вся семья?

(Один человек: зуб.щётка, расчёска, полотенце, нос.платок.

Вся семья: зеркало, мыло, платяная щётка.)

Принцесса цветов. Здравствуйте, ребята. Я жительница страны Здоровье, зовут меня принцесса цветов. Я долго наблюдала за вами, сидя вот за тем цветком и поняла, что вы все хотите быть здоровыми, ведь вы не зря приплыли в нашу страну и встречались с нашими жителями. Я думаю, что сегодня вы ещё раз вспомнили те правила, которые надо выполнять, чтобы быть здоровыми и я предлагаю вам записать эти правила на моих ромашках.

Дети на лепестках ромашки пишут правила здорового образа жизни.

Принцесса цветов. Молодцы, вы правильно записали все правила и на память о сегодняшнем путешествии в нашу страну, и я дарю вам эти чудесные ромашки, они не простые, они говорящие, они всегда будут вам напоминать о правилах здорового образа жизни.

Учитель: Спасибо вам, жители страны Здоровье, за тёплый приём, за ваши советы, а мы не прощаемся с вами, а говорим вам до свидания, мы ещё к вам вернёмся, а сейчас мы уплываем в свой класс.

♫♫♫

На этом наш классный час «Путешествие в страну здоровья» закончен. Всем спасибо за общение.