Внеклассное мероприятие на тему: «Лидер. Какой он?»

Тема: Лидер. Какой он?

(Деловая игра)

Цели:

• командообразование; принятие групповых правил; принятие группового решения; диагностика ролевого распределения; раскрытие и проявление лидерских качеств;

• расширение представлений о качествах лидера; выявление своих собственных качеств и соотнесение их с качествами лидера, выявление творческого потенциала и его развитие; выявление социально-ролевых позиций.

Участники: учащиеся разных школ района, руководители разных предприятий района, глава района.

Оборудование:

• ватман; маркеры; табло для подсчета итогов; чистые листы.

Ход мероприятия.

1.Вступление.

До начала игры всем участникам рекомендуется выбрать кружочков из предложенных цветов: красный, зеленый, желтый, синий.

Затем происходит произвольное деление на команды: получается 4 команды.

2. Представление участников игры.

Дается 2-3 минуты для подготовки на представление себя в оригинальной форме.

3.Слово ведущему.

Уважаемые гости и участники игры. Сегодня мы с вами проведем небольшую деловую игру на тему: «Лидер. Каким должен быть?» сразу оговоримся: речь пойдет о положительных качествах лидера. Поэтому сейчас предлагаю вам такое задание.

Задание1:

Перед игроками лист ватмана и маркеры. Они должны по очереди на этом листе написать одно качество, присущее лидеру.

Правила игры на этом этапе:

• не повторяться;

• не перебивать;

• не подсказывать;

• не критиковать.

Итак, начинаем.

(Подведение итогов:

-прочитываются все написанные варианты, сравниваются, также оценивается правильность и оригинальность ответов.

-Какие качества у команд совпадают?

-да. Есть много общего.

Задание2:

Учитывая все эти качества, выберите своего лидера команды.

И заодно проверим- есть ли у них чувство юмора.

Шуточные задачки.

• Почему рыба не клюет? ( у нее нет клюва)

• Сколько концов у двух с половиной палок? (шесть)

• Что будет, если скрестить огурец с луком? (огурец заплачет)

• Как разделить выдох на 5 частей? (надуть перчатку)

• Что нужно сделать, если за дверью услышишь скрип? (смазать дверь)

• Что рыба-золушка одела на бал? (хрустальные крючки)

• Когда можно опрокинуть стакан, не пролив воды ни капли? (когда в стакане молоко)

• Что нужно сделать, если во сне вам встретился лев? (проснуться)

• Петух снес яйцо. Кому оно достанется? (никому, петухи не несут яйца)

• Какие безмозглые головки иногда нужны? (булавочные)

• Какая земля никогда не состарится? (Новая земля)

• Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли так быть? (может, так как собака сидит на земле на своем хвосте)

• Какое расстояние от Марса до Земли? (такое же, как от Земли до Марса)

• Сколько у семи ослов ушей и хвостов? ( помогите ребенку услышать: сколько у семи ослов у шеи хвостов. Ни одного.)

• Что делал слон, когда пришел Наполеон? (ел траву)

• На балконе ходят (на бал кони не ходят)

• Зачем мы едим? (за столом)

• За сколько приемов можно запихнуть слона в холодильник? А жирафа? (слона- за 3 приема: открыть, положить, закрыть. Жирафа- за 4 приема: открыть, вынуть слона, положить жирафа, закрыть.)

Задание 3:

Разрешение ситуаций:

Сейчас вы попробуете разрешить ситуации. А вы должны дать аргументированный ответ.

Во-первых, здесь важна роль каждого из вас в целом и роль лидера в отдельности.

Во-вторых, вы должны принять какое-либо конкретное решение как ученик, общественник, должностное лицо или финансовый деятель и т.д.

4. Подведение итогов.

При принятии решений вам приходилось полагаться на инициативу, выслушивать мнения коллег. А некоторых случаях предполагались конкретные действия: приказ, исполнение и т . д.

Таким образом:

-Благодаря кому ваша команда в лидерах?

Лидер

• Авторитарный (демократичный)

• Инициативный (творческий)

-Какой из вариантов вам больше всего нравится и почему?

Выслушиваются все команды, все варианты ответов.

По результатам составляется пирамида- качества лидера (от менее важного до самого важного).

Подсчет баллов каждой команды

5. Заключение. Афоризмы для лидера.

1. В рай доходит тот, кто после каждого падения встает и идет дальше.

Иоанн Златоус

2. Не дерево выбирает птицу, а птица выбирает дерево.

Конфуций

3. Стучите- и откроется вам!

Из Библии

Желаю удачи во всем!

Спасибо за внимание!