Экологический поект Вторая жизнь старого телевизора

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

Краевое государственное бюджетное профессиональное

«Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы обслуживания»

Вторая жизнь старого телевизора

экологический проект

Хабаровск

2014г

Регистрационная карта

1.

Участие

Краевой заочный конкурс методических материалов в сфере дополнительного естественнонаучного образования детей.

2.

Регион (город, область, край, республика)

г. Хабаровск

3.

Название проекта

«Вторая жизнь старого телевизора»

4.

Название коллектива

Члены кружка «Металлист»

5.

Учреждение, при котором работает коллектив и (или) выполнялась работа

КГБ ПОУ ХКОТСО

6.

Ф.И.О. руководителя проекта

Яровая Нина Павловна руководитель кружка «Металлист»

7.

Ф.И.О. руководитель учреждения

Евгения Степановна Шелест

8.

Адрес для переписки

680011 г. Хабаровск, ул. Советская, 24

9.

Контактные телефоны

56 - 43- 12, 56 - 37 - 73, 56 - 46 - 43 (факс)

10.

Дата заполнения

20.12.2014

1

Список участников проекта

п/п

Фамилия, Имя

Возраст

Группа

Учреждение

1

Ковальчук Константин

17

Т -11

КГБ ПОУ ХКОТСО

2

Каракулов Ильяс

17

Т - 11

КГБ ПОУ

ХКОТСО

3

Волков Алексей

18

Т - 11

КГБ ПОУ

ХКОТСО

4

Пекарев Владимир

18

Т - 31

КГБ ПОУ

ХКОТСО

5.

Балиоз Юрий

18

Т - 31

КГБ ПОУ

ХКОТСО

Руководители:

Яровая Нина Павловна, руководитель кружка «Металлист»

Консультант проекта

Сухоносов Андрей Михайлович, преподаватель физики

2

Содержание работы

Цели и задачи проекта

Часть I. Проблема, идея, замысел выбора проекта

1.1 Актуальность, важность выбранной проблемы.

1.2 Провести социальный опрос населения на предмет - бытовые отходы и творчество.

1.3 Опрос детей школьного возраста о значимости занятий техническим творчеством.

Часть 2. Исследование для решения данной проблемы. Поиск решений.

2.1 Как мусор превратить в полезную вещь.

2.2 История выжигания по дереву.

2.3 Обоснование конкретной потребности

Часть 3. Разработка собственного варианта решения проблемы.

3.1 Программа действий.

Часть 4. Реализация варианта реализации проекта.

4.1 Экономическое обоснование.

4.2 Экологическое обоснование.

4.3 Самоанализ проекта.

Главная цель проекта:

Предложить безотходную технологию вторичного использования бытовых отходов и изготовить изделие. Привитие бережного отношения к окружающей среде. Креативный и творческий подход в изготовлении творческих изделий.

Основные задачи проекта:

1. Проанализировать проблему бытовых отходов

2. Исследовать состояние среды города на наличие стихийных свалок.

3

3. Провести социальный опрос населения.

4.Исследовать применение традиционных и современных способов методов, новых материалов при изготовлении изделий из отходов.

5. Предложить практические методы переработки отходов при

изготовление изделий.

По итогам анализа внесены предложения по улучшению экологического состояния города.

4

У нас только одна планета.

И если мы будем хорошо к ней относиться,

то она будет хорошо относиться к нам.

А если нет, то, что ж, посмотрите вокруг

и вы увидите, что происходит.

Цель проекта

Предложить безотходную технологию вторичного использования бытовых отходов и изготовить изделия.

Задачи проекта

1. Проанализировать проблему бытовых отходов, которые могут служить вторично.

2. Исследовать состояние среды города на наличие свалок, захламленных бытовыми приборами и предметами быта.

3. Провести социальный опрос населения на предмет переработки бытовых отходов.

4. Предложить практические методы переработки отходов при

изготовление изделий.

5. Разработка собственного варианта решения проблемы.

6. Изготовление изделия «Выжигатель по дереву» из старого телевизора.

7. Экономическое обоснование.

8. Экологическое обоснование.

5

I Часть Проблема, идея, замысел выбора проекта

Жизнь Человека неразрывно связана с природой. У разных народов, в зависимости от их общественных и культурно-исторических условий существования, отношение к природе имело свое выражение, отражая нравы, обычаи и традиции различных эпох и формаций. В наше время в условиях постоянного роста городов, когда человек в течение многих часов находится в окружении искусственной среды из стекла, пластика и железобетона, роль природы особенно важна.

Бытовой мусор является одним из видов отбросов жизнедеятельности человека. Мир изменяется, но не настолько, чтобы избавить человека от необходимости выносить мусор. Этого мусора становится все больше. В США, например, ежегодно вывозится на свалки 360 млн. тонн бытовых и 190 млн. тонн торговых и промышленных отходов. Американцы подсчитали, что если все отходы человечества равномерно распределить по земному шару, то они через 10 лет покроют планету слоем в 5 метров. Во всех странах в год приходится 200 - 300 тыс. кг только бытового мусора, который вызывает опасность для человечества.

В каждом доме образуется огромное количество ненужных материалов и изделий, начиная со старых газет, пустых банок, оберточной бумагой, заканчивая изношенной одеждой, разбитой посудой, вышедшей из строя техники. Общий термин для всех материалов, которые мы выбрасываем - твердые бытовые отходы. В Российской Федерации ежегодно образуется свыше 140 млн. куб. м таких отходов и лишь 5% перерабатывается, а остальные вывозятся на полигоны для хранения. Свалки твердых бытовых отходов представляют серьезную опасность

6

Такое видим ежедневно во дворах своих домов

7

А могло быть так

8

Сегодня на каждого жителя планеты приходится в среднем около 1 тонны мусора в год, не считая автомобильного лома. Если этот мусор не перерабатывать, то ежегодно вырастала бы гора высотой с Эльбрус. Уже сегодня человечество произвело столько отходов, что для их утилизации в естественных условиях потребуется несколько тысяч лет. Только изменив наше отношение к отходам, мы можем приступить к экологически безопасному управлению отходами.

Опасность стихийных свалок для окружающей среды и здоровья человека

Свалки являются показателем неблагополучия санитарно-экологического состояния города. Опасность стихийных свалок заключается:

 они находятся на территории населенных пунктов;

 гниение неизолированных материалов ТБО сопровождается распространением удушающего запаха на расстояние более 1 км;

 частые возгорания при наличии в отходах пластмасс и цветных металлов приводят к тому, что в продуктах горения образуются наиболее опасные канцерогены: тяжелые металлы и супертоксиканты - диоксины. Постепенно накапливаясь в организме, они снижают иммунитет, нарушают репродуктивные и гормональные функции живых организмов;

 отсутствие изоляции от подстилающего грунта приводит к сильному поверхностному заражению почв, подземных вод и грунтов;

 создаются новые искусственные экосистемы с обилием насекомых, птиц и грызунов переносчиков возбудителей многих тяжелых заболеваний. При исследовании данного вопроса было выявлено, что в нашем городе не все благополучно. Стихийные свалки организуются в районах гаражных кооперативов. Наибольшее количество отходов - твердые бытовые отходы (целлофан, пластмассовые бутылки, макулатура, старая мебель, бытовая техника и т.д. в %)

Пищевые отходы………………………………………. 14%

9

Строительный мусор……………………………………18%

Металлолом……………………………………………....10%

Бытовые отходы…………………………………………58%

Проведя данные исследования, можно сделать вывод: все чаще технически «здоровые» изделия и материалы оказываются на свалке. Но ведь можно их использовать, как сырье для новых изделий (пластиковые и металлические баночки, коробочки, старые телевизоры, холодильники, мебель и т.д.).

В процессе работы над проектом мы провели социологический опрос населения об удовлетворенности экологической обстановкой в городе Хабаровске. И задали несколько вопросов жителям района и педагогам учебного заведения.

1. Удовлетворяет ли вас экологическое состояние нашего города?

2. Знакомы ли вы со способами утилизации отходов?

3. Знаете ли вы, что такое безотходные технологии?

4. Много ли бытовых отходов за неделю получается в вашей семье?

5. Находят ли в вашей семье вторичное применение бытовые отходы?

6. Часто ли Вы пользуетесь советами по использованию «вторсырья»

В процессе опроса мы поняли, что выбранная нами цель и тема работы, т.е. - выдвижение новой идеи безотходной технологии (вторичное

10

использование бытовых отходов) поможет окружающей среде быть немного чище, а люди научатся вторично использовать бытовые отходы в других

целях.

11

2 Часть. Исследование для решения данной проблемы

Поиск решений

Извечный вопрос для каждого родителя - чем занять своего ребенка, чтобы ему было интересно и чтобы это занятие приносило пользу. В этой связи на ум в первую очередь приходят различные области творчества. Однако не у всех малышей есть, например, способности к рисованию, танцам или к какой-либо другой творческой деятельности. А самим взрослым не всегда удается увлечь ребенка чем-то настолько, чтобы он посвящал этому все свое время. Но все может измениться с появлением в доме аппарата, который называется прибор для выжигания. Игровой набор под названием «Прибор для выжигания», купить который своему ребенку поспешат многие родители, способен развить в нем особые таланты и творческие способности. Более того, самый простой выжигатель может надолго увлечь даже самого любознательного непоседу. При наличии определенных насадок выжигательный аппарат по дереву можно использовать в процессе пайки железных деталей. Прибор для выжигания по дереву может также послужить горячим ножом для разрезания и спаивания пластмассы. Такой аппарат незаменим для тех детей, которые занимаются, например, в кружках моделистов или «Умелые руки», где они знакомятся с конструированием и занимаются изготовлением различных поделок. К плюсам можно отнести и то, что выжигательный аппарат по дереву можно использовать дома.

Но у нас возникла проблема. Где можно приобрести такой выжигатель. Учащиеся, которые занимаются разработкой проекта, обошли ряд магазинов. Казалось, что в них обязательно должны продаваться выжигатели. Но увы, кроме паяльников наши ребята ничего не увидели.

12

Почему именно самодельный электровыжигательный аппарат? В продаже немало отечественных и импортных моделейэлектровыжигателей по дереву: Орбита, Узор, Вязь (наши), Stayer, Qiddycome (китайские) и другие. (предлагают интернет - магазины). Но любители художественной росписи каленой иглой по дереву не всегда довольны этим имеющимся выбором. Отечественные приборы имеют обычно только одну иглу, импортные имеют от 4 до 21 насадок с различными иглами, но страдают недолговечностью. Да и не всегда купишь нужный прибор в нужном месте в нужное время. Стоимость таких выжигателей от 500 до 1000 рублей.

Выжиганием по дереву люди стали заниматься довольно давно. Первые изделия, декорированные выжженным узором, были найдены в Перу и датируются 700 г. до н. э. Особенно славились искусством обработки дерева русские мастера. В такой богатой лесами стране, как Россия, декоративное украшение деревянных изделий было известно еще в IX - X вв. Уже в то время мастера умели видеть и выявлять красоту дерева, использовать его пластические свойства. Сначала выжигали с помощью огня, позже стали применять раскаленные гвозди, металлические стержни, которые затачивали под определенным углом. В средневековой Европе выжигание продолжили развивать и постепенно превратили в настоящее искусство, выйдя за рамки народного творчества. В России же выжигание продолжило развиваться как один из его видов. Начиная с XVII в., в Сергиевом Посаде особенно выделялось производство деревянной игрушки, получившей название «троицкой». Кроме игрушек, мастера делают здесь и «красные» ложки, братины, а в конце XIX в. начинается массовое изготовление и обрамленных выжиганием матрешек.

С 1964 г. в Башкирии начали производить различные предметы из древесины липы, которые украшали выжженным рисунком. Чаще делали челяки для хранения меда, солонки, ковши с крышкой, фигурки людей в национальных костюмах, матрешек.

13

В конце XIX - начале XX в. выжигание стало популярным среди населения, им начинают увлекаться и среди высших слоев общества. Например, выжиганием занималась ее императорское высочество принцесса Евгения Максимилиановна Ольденбургская. В то же время изобрели аппарат для выжигания, который состоял из стеклянной посуды, закрытой крышкой, в которой были 2 отверстия с выходящими из них резиновыми трубками. Одна из них заканчивалась двойным резиновым шаром, который служил для вдувания воздуха, а на конце второй располагался платиновый наконечник, прикрепленный к ручке. Внутри наконечника было маленькое отверстие для выхода воздуха. Раскаленным наконечником выжигали на деревянной поверхности, водя им как карандашом или пером.

В середине XX в. появился электрический прибор для выжигания и это искусство стало доступно и детям.

14

Но можно сделать выжигатель самому, который обойдется намного дешевле. Таким самодельным выжигателем допускается не только выжигать, можно также резать пенопласт, делать фигурные штампы на коже. В интернете мы нашли выжигатели, которые умельцы сделали в домашних условиях.

Проанализировав свои возможности. Изучив специальную литературу

мы решили разработать свое изделие - выжигательный аппарат из вторичного сырья - утилизированного телевизора.

15

Старые телевизоры - вероятно, самый распространенный бытовой «хлам», который часто можно встретить в домах, а также в офисах и на предприятиях. Это могут быть устаревшие черно-белые и цветные ламповые телеприемники, и современные телевизоры, попавшие в разряд ненужных по причине поломки, или покупки нового усовершенствованного аналога. Утилизация телевизоров, к сожалению, мало распространена. Большинство людей, не желая загружать себя лишними хлопотами, предпочитают избавляться от устаревшей или негодной техники просто выбрасывая ее на свалку. Это крайне нежелательная и опасная практика. На открытом воздухе, под воздействием дождя и ветра, телевизор превратится в техногенный мусор, наносящий непоправимый вред окружающей среде. Процесс утилизации телевизоров помогает избежать вредного воздействия на экологию, и дает возможность повторного использования сырья для последующего производства. Нередко встречаешь в газетах такие объявления. «Всем доброго времени суток!!!! У кого есть трансформатор от старого лампового телевизора ????? Что-нибудь типа тс270» . Самое ценное в старых совдеповских телевизорах - это входной трансформатор и магнитная отклоняющая система на кинескопе, ну еще припой на плате и железное шасси, на котором все это крепится. При определенной сноровке можно наковырять с 1 кг меди, 2-3 кг железа и грамм 100 олова. Суммарно рублей на 250. Такой телевизор нам пригодится для изготовления нашего выжигателя.

16

3 Часть. Разработка собственного варианта решения проблемы

1. Окончательный выбор прибора. Его конструкция, методы изготовления.

2. Подбор инструментов, материалов, оборудования.

3. Составление технологического процесса: выбор трансформатора, сборка электрической цепи, изготовление деревянных изделий (ручка, коробка для безопасного хранения трансформатора).

4. Консультации со специалистами.

5. Изготовление выжигателя.

6. Оформление проекта.

7. Фото, эскизы.

8. Чертежи, схемы, компьютерные и другие технологии.

9. Представление творческого проекта на конкурс. Защита проекта

Детали для электровыжигателя

1. Розетки с заземлением - 1 шт

2. Вилка с заземление - 1 штука

3. Вилка обычная - 1 шт

4. Провод ВВГ - 2метра. Ø 0.75

5. Автомат ВА - 10Ам - 1шт

6. Провод медный Ø1.5 примерно 1м

7. Катушка трансформатора - 1 - 220 В

8. Колодка карболитовая - 1 шт

9. Жало из нихромовой нити - 1шт

10. Ручка деревянная

11. Подставка под ручку выжигателя - 1 шт

12. Деревянная коробка для трансформатора

17

Инструменты и приспособления

1. Отвертки прямые, крестовые

2. Паяльник электрический

3. Дрель ручная

4. Молоток

5. Пассатижи

6. Саморезы

7. Токарный станок

Электрическая схема выжигателя по дереву

1. Питание 220v

2. Автомат -10 Ам

3. Выход вторичной катушки

4. Трансформаторная катушка основная

5. Катушка вторичная.

Сборка выжигателя

18

19

4 Часть. Реализация варианта проекта

Экономическое обоснование

• Себестоимость - низкая себестоимость нашего изделия за счет выполнения работы в условиях учебных мастерских на занятии кружка. Здесь не включена заработная плата учащимся и затраты на оплату электроэнергии.

• розничная цена - невысокая, так как большая часть элементов выжигателя взята со старых электроприборов.

• прибыль от продажи - нет, так как выжигатель изготовлен для личных целей. Проверка своих знаний и умений в изготовлении выжигателя.

Экологическое обоснование

Электровыжигатель по дереву выполнен настолько качественно, что может служить очень долго. Изделие соответствует санитарно - гигиеническим нормам, предъявляемым к изделию. Изделие безвредно для окружающей среды. При работе с выжигателем необходимо соблюдать технику безопасности и электробезопасность. После окончания работы необходимо выжигатель выключить из сети. Работа по выжиганию считается экологически чистой.

Выводы и предложения

В своей работе мы проанализировали проблему бытовых отходов, провели исследование окружающей среды и социальный опрос жителей нашего города. Предложили безотходную технологию вторичного использования бытовых отходов. Результат оправдал наши ожидания. Изделия имеют эстетичный внешний вид, соответствуют дизайн - критериям, требованиям к качеству. Экономически очень выгодны, т. к. материальные затраты на изготовление минимальные.

20

В результате данной работы доказали, что из бытовых отходов можно сделать замечательные, необычные вещи, которые могут являться прекрасным подарком и экономически очень выгодны. Наша работа дает возможность уменьшить количество бытового мусора в каждой семье и сохранить экологию окружающей среды. Принимая во внимание несомненную опасность жизни и здоровья людей, а также окружающей среде увеличение бытовых отходов и стихийных бытовых свалок, необходимо заинтересовать как отдельных людей, так и всего населения в решении этих проблем, проводить информацию населения о состоянии окружающей среды, сформировать новый образ жизни. Данная работа и являлась возможностью привлечения публики к проекту и получения обратной связи. Мы считаем, что у нас получилось. Защита проектной работы и демонстрация изделий заинтересовали слушателей.

На основе анализа выполненной работы внесли и другие предложения по улучшению экологического состояния нашего города:

 необходимо совершенствовать систему непрерывного экологического образования населения города;

 изыскать средства и убрать стихийные свалки, установить достаточное количество мусорных контейнеров;

 воспитывать культуру населения - выбрасывать мусор только в контейнеры или урны;

 доводить до сведения населения информацию о возможных способах вторичного использования бытовых отходов;

 организовывать выставки изделий «Вторая жизнь вещей»;

Мы считаем, что данная работа актуальна в настоящее время. В процессе трудовой деятельности люди используют ресурсы природы, при этом нарушая биологический круговорот веществ и производя огромное количество отходов, которые природа не в состоянии переработать. Необходимо ей помочь.

21

При проведении дня открытых дверей учащиеся школ попробуют пользоваться прибором. Учащиеся, которые участвовали в работе проекта проявили инициативу, усидчивость, смекалку. Этот проект дает возможность в дальнейшем учащимся самостоятельно изготавливать такие изделия

22

Литература.

1. Книга домашнего умельца. Автор: Барановский А.М., Дробница Н.А.

2. Хворостов А. С., Новиков С.Н. Мастерим вместе с папой. - М.: Просвещение, 1991.

3. Савиных В.П. Поделочные материалы. Справочник мастера. - Минск: ООО "ХЭЛТОН", 1999.

4. Творческие проекты учащихся, "Школа и производство", №2, 1998.

5. Коноплёва Н. П. «Вторая жизнь вещей», «Просвещение», Москва,

1993 год.

6. Баландина Л. Н. Переработка ТБО // Школа и производства №4, 2006.

23

ПРИЛОЖЕНИЕ

Обсуждение основных задач

Работа по изготовлению выжигателя