Сценарий проведения праздничной программы ко Дню Учителя

Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Дню Учителя,

«Учителями славится Земля!»

Оборудование: зал празднично украшен плакатами, шарами, живыми цветами в вазах.

Выходят ведущие и ребята с цветами.

Ведущий 1. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником - Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится в школе. А в школе учились все наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя - всенародный праздник.

1-й ученик. Стас Белый

Учитель! Верный спутник детства.

Он нам как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

2-й ученик. Слава Белый

Вы с нами на празднике и в походе,

Расскажете все о природе, погоде.

Вы знаете столько чудесных песен,

Как хорошо, когда все мы вместе.

3-й ученик. Ринат Есентемиров

В этот день октябрьский чудесный

Признаемся в любви учителям.

Прекрасней с вами мир и интересней,

Вы отдаете свое сердце нам.

4-й ученик.АделинаГоссен

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки,

Забота ваша, ваша ласка,

Всю жизнь необходимы нам.

5-й ученик.ТомирисКалиева

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,

За то, что без нас вы прожить

не смогли бы,

Спасибо, родные!

Все. Большое спасибо!

Ребята спускаются в зал, дарят открытки и цветы учителям.

Танец «Осенний листопад» в исполнении девочек 2 класса

Ведущий 2:
Пусть же радость в школьной жизни расцветает,
Пусть же лучших педагогов каждый знает!

Слово для поздравления директору школы ТулемесовуЕрмекуКалбековичу.

Слово для поздравления предоставляется нашим гостям Гельмановой Нине Ивановне и Соколову Павлу Александровичу, проработавшим в нашей школе до ухода на пенсию.

На сцену выбегает группа учеников. Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить.

Первый ученик. Наши дорогие!

Второй ученик. Любимые!

Третий ученик. Уважаемые!

Четвертый ученик. Почтительные!

Пятый ученик. Обожаемые! Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные...

Ведущий 1: (перебивает, зажимая рот Пятому ученику рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников сочувственно кивает.

Первый ученик. Наши дорогие учителя!

Второй ученик. Мы вас любим!

Третий ученик. Уважаем!

Четвертый ученик. Почитаем!

Пятый ученик. Обожаем! Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся...

Ведущий 2: (перебивая). Может, хватит подхалимничать?

Пятый ученик (настойчиво и упрямо). Да! Понимаем, как вам трудно!

Первый ученик. С нами, непутевыми!

Второй ученик. Несобранными!

Третий ученик. Невежливыми!

Четвертый ученик. Невнимательными!

Пятый ученик. Недисциплинированными!.. Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми.

Ведущий 1: (возмущенно). Ну, надоел! (зажимает рот Пятому ученику.Тот продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом).

Все вместе. Мы больше не будем. Мы исправимся!

Ведущий 2.

Сил вы нам отдаете немало

И любви - несмотря ни на что.

Как вы верите в нас! - что, пожалуй,

Верить так не умеет никто.

Первый ученик. Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»?

Второй ученик. Я бы, например, удлинил перемены.

Третий ученик. Я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков.

Четвертый ученик. Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора.

Пятый ученик. А мне вообще эта тема не нравится.

Первый ученик. Что, не любишь писать сочинения?

Пятый ученик. Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором». Кстати, послушайте школьный анекдот.

Второй ученик. Вовочка просыпается утром и говорит: «Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться». Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!

Третий ученик. Много анекдотов, связанных со школой.

Четвертый ученик. Действительно, ведь это время не повторится никогда.

Ведущий 2: И сегодня мы хотим, чтобы вы отдохнули и посмеялись от души в честь вашего праздника.
Две старушки - ушки на макушке
Про "День Учителя" узнали,
На скамеечке у школы
Сплетни собирали.

Шуточная сценка "Две старушки" (исполняют Длимбетова Амина и УсеноваВиталина)
- А ты знаешь Макеевна?
- А ты слыхала, Патрикеевна?
- Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду день вспоминать?
- А что вспоминать - день-то "Учителя" называется.
- Как? Как называть?
- «День учителя", а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
- Что сказали?
- Да "набрали" говорю.
- Да видать "наврали", а то говорят всем учителям премию в это год давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
- Да не донимай, не донимай!
- Кого "донимай"? Ты лучше слушай да понимай.
- Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
- Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
- Чего давать?
- Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю - на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут. Меня б точно дачей в Испании наградили за такую работу!
- Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
- Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
- Таким горе - педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
- И ремень в руке нести!

(Снимают очки, платки и говорят обе: )
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно - педагогам всем поклон (кланяются учителям)

Ведущий 2: Ну а теперь послушайте вредные советы.

Вредные советы для педагогов

Если вам совсем недавно

Дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно.

Ведь за это тоже платят -

Хоть и мало, но стабильно.

В класс уверенно входите

И направо и налево

Раздавайте оплеухи -

Чтобы все вас уважали!

А потом с размаху врежьте

По столу. И заорите,

Чтобы уши заложило!

После этого спокойно

Заунывным голосочком

Им поведайте о важном:

Например, о поведенье.

Если кто-то бестолковый

Не желает быть послушным,

Есть указка, есть журнал,

Применяйте реквизиты!

Разговор с ребенком надо

Начинать с напоминанья,

Что паршивцам тут не место,

И позорить целый класс

Кто ж наивному позволит!

Если тонкие намеки

Не имеют результата,

Оторвите парню ухо

Или клок его волос.

Пригласите в школу папу,

Объясните, что дебилов

Дома надо колошматить,

Вместе с мамой или без.

Эти мудрые советы

Обеспечат на уроках

Вам покой и благодать!

И одно лишь огорчает -

Можно вылететь с работы.

Но пока еще погонят!

Можно многих запугать.

Ведущий 2: Сценка "День учителя в первобытном обществе" (Усенова В., Жулдыбаева А., Карымсаков А., Госсен А. и Белая С.В.)

Школы существовали всегда, даже в первобытном обществе.

На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит

Учитель: Харера!

Ведущий (синхронно): Здравствуйте!

Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)

Учитель: Тумба!

Ведущий: Садитесь!

Учитель: Гип-гурмонамед!

Ведущий: Вы сделали домашнее задание?

Ученики: Гулян-тос

Ведущий: Нет.

Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!

Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)

Учитель: Какого рожна?

Ведущий: Кто там?

(Входит еще ученик)

Ученик: Чара-чара-бум!

Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!

Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!

Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!

(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)

Учитель: Нафигас!

Ведущий: Спасибо!

Ученик: Подавис!

Ведущий: Пожалуйста!

(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)

Ведущий 2, выходя на сцену: Конечно, это была маленькая шутка, а поздравить Вас дорогие учителя мы бы хотели частушками!

(частушки исполняют ученики 5-8 классов)

Все вместе

Сочинили мы частушки,

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися.

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

Ринат

Очень просим, растолкуйте,

Где же север, где же юг,

А то в Африку уедем -

Будет всем нам там каюк.

Алина

Как бы нам не перепутать,

Где же Волга, где же Нил.

Перепутаешь немножко,

Может слопать крокодил.

Эльвира

Научите различать

Суффиксы с приставками,

Мама будет мне давать

Йогурты с добавками.

Аделина

А Ермек-то наш Калбекович

Очень любит тишину.

Почему шуметь не любит,

Ну никак я не пойму.

Оля

А директор нашей школы

Издала такой указ:

Кто получит сто пятерок;

Она премии раздаст.

Аида

Дважды два равно четыре,

Три плюс два, конечно, пять.

Любит Вита-восьмиклассница

Математику решать!

Айгерым

На уроке по труду

Каждый взял с собой метлу,

Вышли все на школьный двор,

Вымели ненужный сор.

Виталина

В расписании уроков

Зашифрованы слова:

Эм-ха-ка, физ-ра, лит-ра...

Закружилась голова!

Айгерым

Чистотой сверкает школа,

Коридоры краской новой,

Парты выстроились в ряд:

- Проходите, - говорят.

Алина

Как-то раз назначен был

Сбор макулатуры,

Но больше всех её принёс

Учитель физкультуры!

Виталина

Завуч шёл по коридору,

Нёс в руках он наш журнал.

Нужно нам исправить двойки,

И журнал из рук пропал!

Томирис

Весь в делах директор наш,

Непросто школой управлять,

Это же вам не частушки

На концерте исполнять!

Айгерым

По мобильнику сегодня

Говорила три часа...

Батарейка испарилась,

Вот какие чудеса!

(все вместе)

Мы пропели вам частушки -

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий 2: Учительство - не труд, а отреченье,

Умение всего себя отдать,

Уйти на долгий подвиг и мученье,

И в этом видеть свет и благодать.

Учительство - когда в глазах холодных

Зажжется понимания заря,

И ты поймешь: старался не бесплодно

И знания разбрасывал не зря.

Осыпанный цветным дождем букетов

И озаренный блеском сотен глаз,

Прими, учитель, не слова привета,

А часть души от благодарных нас!

Ведущий 1: Вашему вниманию сценка «В школьном дворе»

Сценка: (под музыку выходит дворничиха, подметает пол и поёт)

Айгерым, Виталина, Аделина, Ольга, Алина,Алиби, Ринат)

Дворничиха:Ой! Летят утки и два гуся, Кого люблю-у того бою-у-ся!

(Появляется МАМА 1, ведет за руку сыночка)

Мама: Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?

Дворничиха : Тута, тута!

Мама: А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика в школу записать.

Дворничиха: Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили?

Мама: Конечно, подготовили! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности…

Дворничиха: Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать потолок жвачками могеть?

Мама: Ой! Нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!

Дворничиха: Значить, бум учить!

Вбегает запыхавшаяся мама 2, ведет дочку.

Мама: Ой! Где тут можно девочку записать в школу?

Дворничиха: Тута! Тута! Способная?

Мама: Ой! Скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года оперу написала "Памперс моей мечты". А весь этот год работала над монументальным полотном… Вот! (Разворачивает плакат с какой-то мазнёй Подпись:Мама!)

Дворничиха: Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой!

Мама: Да какой же это бегемотик? Тут же ясно написано: мама! (С гордостью) Это я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?

Дворничиха: Значить, бум учить, что творить!

(Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.)

Папа: Скорей! Скорей запишите этого малолетнего преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах - полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать - настоящая целина. Так что сейте - разумное, доброе, вечное…

(Сынок наводит на дворничиху автомат. Она поднимает руки, поетJ

Дворничиха: Бу - бу- бум сеять. Ой! Летят утки и два гуся!

под музыку участники сценки уходят.

Ведущий 2: Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный во всех отношениях день. И сегодня мы, ваши ученики, подобрали для вас задания, которые вы, все люди творческие, непременно выполните. Просим выйти на сцену наших виновников торжества.

Приглашаются учащиеся, которые смогут выступить против учителей.

Конкурс «Сочинение».

В течение 3-х минут сочините маленький рассказ из 20-25 слов, начинающихся на одну букву.

Зачитываются истории.

Конкурс «Пантомима»

Команды узнают предметы друг у друга.

- компьютер

- велосипед

- портфель школьника

- стиральная машина

- воздушный шарик.

- шляпа

- шпаргалка

- кресло

Игра «Веселые буквы»

Игроки разбиваются на равные по количеству команды. Рассмотрим случай, когда играют 2 команды по 4 человека в каждой (количество команд и участников напрямую зависит от длины загадываемых слов). Каждая команда соответственно будет составлять слова из 4 букв. Для этого каждому участнику выдается табличка (листок или картон А4), с каждой стороны которой написано по букве.

Задача ведущего-организатора заранее подобрать пары букв и заготовить таблички для конкурса. Для составления слов берутся 4 пары букв, при этом нужно быть внимательным, чтобы только 1 буква из каждой пары участвовала в создании слова (так как табличка с буквами может быть развернута только одной стороной). Слова составляются для обеих команд по отдельности из разных пар букв.

А теперь самое интересное - игроки первой команды берут в руки таблички с буквами и выстраиваются в ряд. Ведущий начинает зачитывать вопросы (определения слов) и игроки на скорость меняются местами так, чтобы из букв получить слово-ответ. При этом меняться табличками между собой нельзя, можно их переворачивать разными сторонами. Не забудьте включить секундомер, когда все слова будут разгаданы - нужно зафиксировать общее время. Ведь вторая команда попытается побить этот рекорд, разгадав такое количество других слов.

Подсказка 1: Если Вам лень делать таблички для конкурса, можно подойти к этому вопросу более креативно и просто - написать буквы маркером на воздушных шариках с двух сторон.

1 командаПары букв

Табличка 1

А

О

Табличка 2

М

Г

Табличка 3

А

Е

Табличка 4

Р

Н

Вопросы

1. Большое количество солёной воды, которое может быть связано с океаном. Подсказка: "Мир бездонный..." (море)

2. Скорбь, глубокая печаль. Подсказка: Сказка "Федорино...." (горе)

3. Часть конструкции окна. Подсказка: Мама мыла.... (рама)

4. Состояние полного довольства, услады (нега)

5. Нижняя конечность человека, парный орган опоры и движения человека. Подсказка: эта часть тела участвует в ходьбе (нога)

6. Морской деликатес из семейства крупных морских десятиногих ракообразных. Подсказка: Знаменитый персидский поэт .. Хайам (омар)

7. Создатель и капитан фантастического подводного корабля «Наутилус» . Капитан ... (немо)

8. Итальянский футбольный клуб из Рима. Подсказка: Мужское имя сокращенно (рома)

9. Значительное возвышение (обычно суживающееся кверху), резко поднимающееся над окружающей местностью. Подсказка:Умный туда не пойдет, а обойдет (гора)

10. Величина, размер, степень чего-либо (мера)

11. Верный товарищ Чебурашки, крокодил (гена)

2 команда

Пары букв

Табличка 1

Ш

Б

Табличка 2

О

У

Табличка 3

Г

Т

Табличка 4

А

И

Вопросы

1. Грузинский государственный деятель и поэт XII века - ..... Руставелли (шота)

2. Могущественные сверхъестественные Высшие Существа. Подсказка: Обитали на горе Олимп (боги)

3. Кожно-мышечная складка, окружающая вход в полость рта. Подсказка: Эта часть тела участвует в поцелуе (губа)

4. Популярное армянское имя. Подсказка: Скушай што то у .... (ашот)

5. Тело крупного животного. Подсказка: Так говорят об огромном, тучном человеке (туша)

6. Медный духовой музыкальный инструмент, самый низкий по регистру. Подсказка: Вид упаковки (туба)

7. Самая большая пустыня Азии (гоби)

8. Термин в игре в карты, когда старшая карта или козырь бьет карту, походившего игрока (бито)

9. Запрещенная тема, строгий запрет на совершение какого-либо действия (табу)

10. Музыкальный джазовый стиль ...-вуги (буги)

11. На реках, в водоёмах мелкий рыхлый лед, появляющийся перед ледоставом, во время ледохода. Подсказка: сахар на английском языке (шуга)

5 конкурс «Изобрази сказку»

Каждой команде дается сказка. За 5 минут надо подготовиться. Затем показать инсценировку сказки.

1 команда - Колобок

2 команда - Теремок

Конкурс «Воздушный шар» .

Надутые воздушные шары под музыку пускают по залу. Как только музыка заканчивается, тот, у кого остались шары в руках, подходит к ромашке и выполняет задания.

1. Рассказать анекдот

2. Рассказать детский стишок, заменяя все гласные на «ы».

3.Спеть песню о школе или учителях.

4. Вспомнить и назвать пословицу о знаниях, о школе.

5. Сочинить стихотворение с рифмами: …поздравляю, …желаю, … .

6. Нарисовать открытку-поздравление с праздником День Учителя.

7. Назвать первого своего учителя, рассказать о нем.

8. Назвать дату празднования Дня Учителя в Казахстане.

Конкурс «Шуточные вопросы»

1 команда

1. За что ученика выгоняют из класса (За дверь)

2. Какие безмозглые головы всегда нужны? (Булавочные)

3. В каком месяце бабы меньше всего сплетничают? (В феврале)

4. Когда дурак бывают умным? (Когда молчит)

5. Без чего человеку жить нельзя? (Без имени)

6. Какая ветка не растёт на дереве? (Железнодорожная)

7. Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади? (Нисколько)

8.Что сделается с красным шёлковым платком, если его отпустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокрым)

9. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Будет жить четвёртый)

2 команда

10. Зачем охотник ружьё носит? (За плечом)

11. Где сухого камня не найти? (В реке)

12. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней в году? (2 января)

13.Чего не устанешь всю жизнь делать? (Дышать)

14.Шёл охотник мимо башни, а на башне были часы. Он выстрелил. Куда он попал? (В полицию)

15.В каком популярном произведении на героя три раза совершено покушение и только на четвёртый раз он погибает? («Колобок»)

16.Кто из актёров первым сыграл роль ревизора в комедии «Ревизор» (Нет такой роли)

17.Почему покупают новые сапоги? (Потому что их даром не дают)

18.Почему лиса оглядывается, когда за ней бежит собака или волк? (Потомучто на спине у нее нет глаз)

Ведущий 1. На этом наши конкурсные вопросы закончились.

Подведение итогов конкурсов. Выявление победителей и награждение.

Танец «Локко» в исполнении девочек 5,6,7,8 классов

1-й ведущий.

Как бы жизнь ни летела,

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья детей.

2-й ведущий.

Как бы ни было трудно,

Выстой, веру храня,

В нежность нового утра,

В доблесть нового дня,

1-й ведущий.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело -

Тем живешь на земле,

Н. Водневский

Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником. И для вас звучит песня.

(Финальная песня, исполняется всеми участниками)

"Учительская улыбка"

(Песня на мотив песни "Улыбка" муз Шаинского)

От улыбки краше ваша жизнь

Пусть на нервах ваша школьная работа

Если вдруг конфликт назрел - сдержись

Улыбнись, когда тебе кричать охота.

Припев: И тогда, наверняка,

Ты в глазах ученика

Уваженье прочитаешь без ошибки.

С голубого ручейка

Начинается река -

Уваженье начинается с улыбки

Для порядка каждый очень строг.

Только в строгости рискуешь захлебнуться

Улыбнись, ведь это не порок,

Если очень захотелось улыбнуться.

Припев.

Никогда нигде не забывай,

Что улыбка украшает наше детство

И почаще щедро применяй

Это главное техническое средство.

Припев.

Шевченковская основная школа

Сценарий внеклассного мероприятия

«Учителями славится Земля!»,

посвященного Дню Учителя

Участники - учащиеся 5-9 классов

Подготовила и провели:

Классный руководитель Белая С.В.

Старший вожатый Тулемесова У.К.

Руководитель танцевального кружка Телеш Т.А.

2015-2016 учебный год