Сценарий выпускного в 4 классе

Выпускной в 4 классе

1.Вступление

Учитель: Дорогие ребята, родители! Вот и закончился наш учебный год. Кажется, что только вчера, ученики переступили порог нашей школы. А сегодня посмотрите уважаемые родители на своих детей. Они удивительно изменились: повзрослели, похорошели, многому научились и многое узнали. Сегодня мы приглашаем вас в путешествие по страницам устного журнала .

2. Первая страница «Как мы пришли в школу».

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит ещё учиться,

Но самый главный - это первый класс.

Стихи о 1 классе:

У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.

Ты помнишь: было вокруг
Море цветов и звуков.
Из тёплых маминых рук
Учитель взял мою руку.

В окошко дождик стучал
И тучи небо закрыли,
Но радости в наших глазах
Они не погасили.
На тех, кто в детский сад спешил,
Мы свысока глядели:
Как же, ведь мы взрослые:
Нам школа открыла двери.

Мы теперь ученики! Нам не до гулянья.

На дом задали крючки - первое заданье.

Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем.

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим - пла-а-авно закругляем…

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем

Перемена! Перемена!
Первый класс залез на стену!
Мокрые волосы,
Встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Юсиф, Егор или Соня
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или в пасть крокодила пихали?

Дети.Нет! В перемену мы отдыхали!!

Сценка 1 класс

О:- Егор, поставь ударение в слове «девочка».

Е:. Я не могу -девочек ударять нельзя.

О:. Света, придумай предложение со словом «уха».

С:. У Маши на голове два уха.

О:. Юсиф, какие ты знаешь знаки препинания?

Ю:. Восклицательный знак, успокоительный, точка с хвостиком. Правильно? (Ха-ха-ха!)

Ребята: - Нет, нет, неправильно.

А это был первый класс,

Нас привели к Вам за ручку и папы, и мамы.

Вместе учились, ведь сложные ныне программы.

Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.

Вторая страница нашего журнала: « Чему нас учили в школе».

Сценка « На уроке». Звенит звонок, заходит учитель, говорит:

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. В тетрадях подписываем число, классная работа. ( Раздаётся стук в дверь, заходит опоздавший Юсиф)

Юсиф: Здравствуйте, Елена Викторовна. Я опоздал.

Учитель: Здравствуй, Юсиф. А почему ты опять опоздал?

Юсиф: Да мы с папой на рыбалку собирались, да он меня потом не взял.

Учитель: Ну и правильно. А он тебе объяснил, почему не взял?

Юсиф: Конечно. Он сказал, что нам на двоих червей не хватит.

Учитель: Садись, Юсиф, чтоб это было в последний раз. Итак, посчитаем устно. Скажи мне, Соня, если у тебя было 2 бутерброда, да у меня 2.Что же у нас получится?

Соня: Лёгкий завтрак.

Учитель: А кто думает иначе? Света, сколько будет, если 3 разделить на 3?

Света: Ничья

Учитель: А как думает Егор? Егор: 0

Учитель: А Оля? Оля: 1 Учитель: Верно

УЧИТЕЛЬ: А сейчас о наших любимых и не очень школьных предметах:

Мы бы вам про русский много рассказали-

И про то, как упражнения писали,

Как всю ночь мы с мамой правила учили,

Только почему-то двойку получили.

И про чтенье мы бы тоже рассказали:

Как стихи учили, как рассказ читали.

В нашей голове смешались все герои.

Мы не спим ночами, даже волком воем.

Не решается задача - хоть убей.

Думай, думай, голова, поскорей!

Думай, думай , голова, дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай - в кои веки прошу,

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою нечужие друг дружке.

Выручай, а то как дам по макушке!

Песня «Если б я была царица» (девочки)

1-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
2-я сценка.
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Соня!
Ученица: В нём нет корней, зато много колёс. И есть ещё два сменных машиниста.
Учитель:Егор, ты подсказываешь Соне. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Свете! Может быть, поставите четыре?
4-я сценка: «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило - это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике.

Третья страница нашего журнала:«Благодарная».

Диалог двух учеников.
1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!

2-й ученик: А чего это они бедные?

1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и скучают!

2-й ученик: Скучают? Давай их развеселим?

1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!

Конкурс для родителей.

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

1. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)

2. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)

1. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)

2. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

2. Сколько уроков математики в неделю было у Вашего ребёнка? ( 4 )

1. Как зовут директора школы?

2-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

1-й ученик: Мы их очень любим 1. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?

Учитель: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы, папы и бабушки. Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы.

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота Ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!

Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать.
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.

Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.

А мы вас любим, любим вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

Песня для родителей «Позови меня с собой»

Следующая страница: «Если б я был педагогом».

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим Отменил бы как нагрузку, математику и русский! Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, я б у школьного порога Надевал прикид крутой то один, а то другой! Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку, А потом бы мы балдели: перемена 2 недели! Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать. Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

Четыре года пролетело

И не верится сейчас,

Что когда-то дружной стайкой

Мы пришли в наш шумный класс.

Вы нас прощать, дружить учили,
Быть честными и добрыми людьми.
Вы нас как собственных детей любили,
И навсегда запомните детьми.

Все (хором) Спасибо, Вам, дорогие педагоги! Все эти 4 вы года учили нас петь, рисовать, быть трудолюбивыми, активно участвовать в школьной жизни.

Следующая страница «Как и с чем мы пойдём дальше...»

Учитель: Дорогие выпускники. Вам хотят сказать добрые слова- напутствия ваши родители.

Частушки о выпускниках.

Слово учителя: Вот и окончен четвертый класс,
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод!
Будьте добры, будьте скромны
И помогайте друг другу во всем.
Добрый вам путь по жизни... А мы,
Мы вас всегда с победою ждем!

Вручение дипломов, подарков.