Классный час «Чтобы помнили. .. »

Классный час "Чтобы помнили"

Организатор: Довженко Наталия Михайловна, учитель русского языка и литературы

Форма проведения: круглый стол (встреча с ветеранами ВОВ)

Участники: учитель, заведующая музеем, участник ВОВ Минаев В. В., труженица тыла Фролова Н. Г., писатель-краевед Сергеев И. Н., председатель совета ветеранов ОБС ЮАО Волкова С. Г., чтецы, гости "Круглого стола".

Цели:

1.Формирование патриотических чувств у учащихся.

2. Воспитание ответственности, уважительного отношения к ветеранам ВОВ.

3. Воспитание нравственно-эстетических качеств у учащихся.

Задачи:

1) Развить интерес к историческому прошлому нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны;

2) показать, что подвиг героев Великой Отечественной войны - это великий пример для подражания, образец мужества, стойкости, патриотизма;

3) расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны.

Подготовительная работа:

1.Подбор музыкального сопровождения

2.Подготовка мультимедийной презентации

3.Подготовка материалов для классного часа

Музыкальное оформление:

М. Бернес. «Журавли»

А. Макаревич. «Я не видел войны»

«Гражданская Оборона». «На всю оставшуюся жизнь»

«Черный тюльпан». «Память»

Учитель:

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в нашем зале тепло от дружеской обстановки и тесно от близости эпох и поколений. К нам в гости пришли люди, которые на своих плечах вынесли все тягости страшной войны, прошли огромный жизненный путь с радостями и удачами, потерями и невзгодами. Вам, дорогие ветераны, мы посвящаем нашу встречу.

Ученик:

Я иногда думаю о том, что каждый день мы ходим в школу, учимся, развлекаемся, грустим, веселимся. У каждого из нас свои интересы, друзья, увлечения, у каждого из нас своя любовь… Жизнь кажется нам то светлой, то мрачной… Но часто ли мы находим время для того, чтобы вспомнить? Вспомнить о тех, на чьи плечи тяжким грузом лег день 22 июня 1941 года. Тех, кто воевал и не вернулся с войны, вспомнить тех, кто жил в оккупации, боролся за жизнь и смог выжить. Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы вспомнить…, чтобы помнить…

Звучит фрагмент песня А. Макаревича «Я не видел войны»

Ученик:

Он уходил ранним утром 2 октября 1941 года. В то утро его провожала мама да женщины их коммуналки. Женщины в бессловесной тоске глядели ему вслед. На мальчишеский стриженый затылок, на мальчишескую гибкую спину, на мальчишеские узкие плечи, которым предстояло прикрыть собой город Москву и их коммунальную квартиру на пять комнат и пять семей. Он оглянулся в конце первого лестничного марша, но улыбнуться не смог, не до улыбок было в октябре того сорок первого. Но сказал, что все они тогда говорили: Я вернусь, мама. Не вернулся… И письмо Анна Федотовна получила всего одно-единственное: «Дорогая мамочка! Бьем мы проклятых фрицев и в хвост и в гриву, только клочья летят…» И еще в самом конце:

«...Я здоров, все нормально, воюю как все. Как ты-то там одна, мамочка?»

И последняя фраза - после «до свидания», после «целую крепко, твой сын»:

«...Скоро, очень скоро будет и на нашей улице праздник!»

Праздник был не скоро. Скоро пришло второе письмо. От сержанта Вадима Переплетчикова:

«Уважаемая Анна Федотовна! Дорогая мама моего незабвенного друга! Ваш сын был...»

Был. Был ребенком, школьником, мальчишкой, солдатом. Хотел переписываться с соседской девочкой Риммой, хотел вернуться к маме, хотел дождаться праздника на нашей улице. И еще жить он хотел. Очень хотел жить.

Ученик:

Многим вашим сверстникам война стоила жизни, они уходили в небытие, оставаясь навеки 17-ти, 18-ти, 19-ти, 20-летними, но вы не согнулись, выстояли. Мы хотим задать вам несколько вопросов о тех страшных военных годах, о времени, проведенном под звук разрыва бомб, под визг снарядом.

Задаются вопросы ветеранам.

Вопросы к участнику ВОВ Минаеву В.В.:

1. Писали ли Вы домой и что сообщали о себе?

2. С какой немецкой техникой Вы сталкивались?

3. Чем Вы занимались до войны?

4. Были ли Вы ранены?

5. С каким оружием Вы прошли войну?

6. Вы один из семьи пошли в армию?

7. Помните ли Вы свой 1-ый бой?

Вопросы к труженику тыла Фроловой Н. Г.:

1. Какое участие в войне принимали другие члены Вашей семьи?

2. Чем Вы занимались в военное время?

3. Как Вы узнали об окончании войны?

4. Учились ли Вы во время военных действий?

5. В каком году Вы вернулись в Москву?

Вопросы к жителю Москвы, прожившему все военное время в Москве, которому в 1941 году исполнилось 8 лет, писателю-краеведу Москвы, Сергееву И. Н.:

1. Как Вы оберегали город?

2. Чем Вы занимались в военное время?

3. Где находились во время войны Ваши родители?

4. Была ли в Москве военная техника?

5. Повлияла ли война на выбор Вашей профессии?

6. Когда вышла Ваша 1-ая книга?

Вопросы к жителю Москвы Пирушкину А.И., полковнику в отставке, которому в 1941 году исполнилось 12 лет:

1. Сколько лет было Вашему брату на момент поступления в училище?

2. Чем Вы занимались в Суворовском училище?

3. Где были в это время ваши родители?

4. Поступление в училище - Ваш выбор или выбор семьи?

5. Как суворовцы помогали фронту?

Блиц-опрос для участников «круглого стола»:

1. О чем Вы мечтали во время войны?

2. Где Вас застало 22 июня 1941 года?

3. Остались ли у Вас друзья военного времени?

4. Что бы Вы пожелали подрастающему поколению?

Ученик:

В те горестные годы войны непричастных к судьбе Родины не было. В тяжёлое для страны время все люди осознавали себя частицей своего народа. Война не щадила никого. На фронте гибли солдаты, раненых с поля боя под пулями вытаскивали молоденькие девушки - медсестры, санитарки.

Звучит фрагмент песни «На всю оставшуюся жизнь».

Ученик:

Давайте послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Мирная тишина. В ней не слышно звука выстрела, рёва танка.

Солнце светит, пахнет хлебом,

Лес шумит, река, трава.

Хорошо под мирным небом

Слышать добрые слова.

Хорошо зимой и летом,

В день осенний и весной

Наслаждаться ярким светом,

Звонкой, мирной тишиной.

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май!

Ученик:

Майский день 1945-го. Знакомые и незнакомые люди обнимали друг друга, дарили цветы, пели и танце вали прямо на улицах. Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые наслаждались звуками, запахами жизни! Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества.

Ученик:

Миллионы людей погибли во время войны. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тыс. городов, поселков и деревень, разрушили 84 тыс. школ. Враг не щадил ни женщин, ни детей. Но народ выстоял! Всюду, где ценой своих жизней завоевывали Победу, они остались стоять в бронзе и в граните. Мы проводим нашу сегодняшнюю встречу в память подвига человечества. Никто не забыт и ничто не забыто!

Исполняется фрагмент стихотворения Р. Рождественского «Реквием»

Помните!

Через века,

через года, -

помните!

О тех,

кто уже не придёт

никогда, -

помните!

Не плачьте!

В горле

сдержите стоны,

горькие стоны.

Памяти

павших

будьте

достойны!

Вечно

достойны!

Хлебом и песней,

Мечтой и стихами,

жизнью

просторной,

каждой секундой,

каждым дыханьем

будьте

достойны!

Люди!

Покуда сердца

стучатся, -

помните!

Какою

ценой

завоёвано счастье, -

пожалуйста,

помните!

Песню свою

отправляя в полёт, -

помните!

О тех,

кто уже никогда

не споёт, -

помните!

Детям своим

расскажите о них,

чтоб

запомнили!

Детям

детей

расскажите о них,

чтобы тоже

запомнили!

Во все времена

бессмертной

Земли

помните!

К мерцающим звёздам

ведя корабли, -

о погибших

помните!

Встречайте

трепетную весну,

люди Земли.

Убейте

войну,

прокляните

войну,

люди Земли!

Мечту пронесите

через года

и жизнью

наполните!..

Но о тех,

кто уже не придёт

никогда, -

заклинаю, -

помните!

Звучит песня муз. гр. «Черный тюльпан» «Память».

Вручаются цветы ветеранам и участникам ВОВ, звучат слова благодарности.

6