Социальный проект «Помощь детям Новороссии»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 3 г.Лысково

ПРОЕКТ

Социальный проект «Помощь детям Новороссии»

Руководитель проекта:

Рогалева Т.Н.

г.Лысково

2014-2015 уч. г.

Проблема проекта

Украина - это не просто дружественная нам страна, это часть нас, нашей бывшей великой державы. Там наши родственники, друзья, знакомые, говорящие на русском языке, исповедующие одну религию, живущие по одинаковым нравственным принципам. У нас единое, по словам Президента России, социокультурное пространство и наследие, единый генетический код! Украйна! Сейчас она в огне страстей, в ужасах братоубийственной войны!

Оранжевая революция, а затем фашистская хунта, пришедшая к власти, лишила мирных жителей, теперь соседей, самого необходимого: мирного неба, крыши над головой, тепла… Украина по указке Запада устроила новороссам экономическую блокаду, отказав в финансировании всех социальных учреждений. Не выплачиваются зарплата, пенсии, нечем кормить детей в детских садах, школах, в медицинских учреждениях-больных, катастрофически не хватает лекарств… Взрослые и дети гибнут не только от взрывов, но и от голода, холода, нехватки медикаментов.

Обо всём этом ( в ответ на вопрос ребёнка о статье в газете «Приволжская правда» от 10.01. 2015) поведал учащимся 6б,7а,7б классов на встрече, посвящённой Рождеству Христову, редактор газеты «Свет православия» Лобастов Н.А. Он вместе с лысковчанами - прихожанами храмов района в конце декабря 2014 года с гуманитарным грузом был в Новороссии. « Один из главных вопросов, ради чего я поехал, - рассказывал Николай Алексеевич, - был вопрос: действительно ли есть нужда в необходимых вещах, продуктах. Ответ лежал на поверхности: огромная нужда! Обычные люди оказались всеми брошены, помощь им нужна не одноразовая на видеокамеры, а постоянная и серьёзная - политическая, государственная. Но пока там разбираются, люди умирают и никто не сможет им помочь, кроме простых людей, общественности, соседей …»

После встречи с Лобастовым Н.А. многие ребята выразили желание помочь жителям Новороссии, в частности, детям детских домов, школ, дошкольных учреждений.

Цель проекта:

Вовлечение учащихся в социально-значимые дела по оказанию прямой, практической помощи людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации:

способствовать возрождению духовно - нравственных традиций Руси в процессе оказания помощи детям Новороссии, взаимодействие с учителями-предметниками и родителями учащихся, желающими включиться в акцию милосердия

Задачи:

• создать условия для воспитания гражданственности и патриотических (интернациональных) чувств у учащихся МБОУ СОШ №3 через акты оказания помощи нуждающимся детям братской Новороссии

• знакомить детей с событиями, происходящими на Украине с целью достоверности информации событий в соседней стране и недопущения пропаганды фашизма на территории России

• продолжить знакомство учащихся с материалами по теме «Дети в Великой Отечественной», боевыми традициями нашего народа

• воспитывать уважение к защитникам Родины, в том числе украинцам и всему многонациональному народу, защитившему Отчизну в тяжёлую годину от коричневой чумы

• способствовать расширению круга общения школьников, развивать умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

• воспитывать будущего гражданина родного Отечества через активизацию семьи: проведение бесед, консультаций, совместных мероприятий, акций

Миссия проекта - актуализация лучших моральных качеств участников проекта: доброты, сочувствия, милосердия, деятельной помощи нуждающимся.

Процесс взаимодействия в рамках этого проекта осуществляется как в социальном, психологическом, так и педагогическом аспектах.

Социальный аспект выражается в потребности общества организованно оформить социальную активность детей, способствовать успешному обретению ими позитивного социального опыта.

Психологический аспект связан с удовлетворением стремления детей к общению, переживанием чувства общности и доверия в социальных отношениях.

Педагогический аспект проявляется в возможности создания условий для гармонизации опыта коллективных и индивидуальных отношений, в воспитании ребенка коллективом сверстников в процессе социально значимой деятельности, которая при благоприятных условиях способствует выработке у детей чувства ответственности, солидарности, сопричастности к проблемам окружающей жизни, позволяет формироваться зрелой гражданской позиции.

Основные направления работы:

• анкетирование детей и родителей

• оказание адресной помощи детям детского дома, детских садов, школ Новороссии

• тематические встречи с представителями епархии, детьми - беженцами

• пятиминутки «Вести Новороссии»

• творческие работы учащихся (письма, открытки, игрушки, поделки)

• просмотр фильмов о Великой Отечественной войне, о Донбассе

• тематическая экскурсии в детскую районную библиотеку

Инициативная группа проекта

Чиннова Анастасия, Кокурина Дарья, Привалова Карина 6Б класс

Побелянская Анастасия, Соколова Алёна, Нечаева Дарья 7А класс

Александрович Юлия 7Б класс

Главные участники и исполнители проекта

• Учащиеся 6б, 7а,7б классов (30 чел.)

• Учителя технологии

• Родители учащихся школы

Руководитель проекта: учитель русского языка и литературы

Рогалева Татьяна Николаевна

Сроки реализации проекта: январь - март 2015 г.

Методическое обеспечение

• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ»

• Лекции и беседы работников епархии и благочиния

Материально-техническое обеспечение:

• мультимедийный компьютер, выход в Интернет

Место реализации проекта: МБОУ СОШ №3

Этапы работы

Этапы

Сроки

Задачи и содержание деятельности

Организационно-диагностический

Конец декабря 2014

начало

января

2015

1. Документально-организационная работа

- выбор темы и разработка социально -нравственного проекта;
- составление плана по реализации проекта;

2. Организационно-техническая работа

- организация встреч с учителями технологии, родителями, заинтересованными в проведении акции

- размещение в интернете на сайте руководителя проекта обращения о помощи жителей Новороссии «Письмо к нижегородцам» и плана данной акции с последующим размещением отчётов о проделанной работе.

3. Диагностическая работа

- диагностика социального статуса семей, позиций гражданского воспитания детей в семье
- выявление у родителей ценностных жизненных ориентаций через анкетирование и собеседования « Каким вы видите нравственный идеал русского человека», «Почему вы решили оказать детям Новороссии помощь?», «Какую помощь вы можете оказать детям Новороссии?»
- беседы, опросы детей и родителей с целью определения направлений возможной помощи

Практический

Январь -март

2015

- очередная встреча с редактором газеты «Свет православия» Лобастовым Н.А., в конце декабря 2014 года с гуманитарным грузом побывавшим в Новороссии

- продолжить знакомство учащихся с материалами по теме: «Дети войны» (по материалам современных сообщений из Новоросии, литературы и фильмов о Великой Отечественной войне)

- пятиминутки «Вести Новороссии»

- тематическая экскурсии в детскую районную библиотеку (обзор книг о войне)

- встреча с представителями епархии, и обсуждение темы «Помощь лысковчан Новоросии» (о сборе второй партии гуманитарного груза )

- встреча с детьми - беженцами, обучающимися в нашей школе

- лекция преподавателя воскресной школы «Духовно - нравственные ценности русского народа»

- проведение совместных встреч с родителями с целью пропаганды патриотического, интернационального воспитания через доступные средства (художественную литературу, фильмы, изодеятельность);

- сбор гуманитарной помощи, изготовление под руководством учителей технологии и родителей полезных в быту вещей;
- организация выставки детских рисунков ( перед отправкой их с гуманитарным грузом), фотостенда («Помощь детям Новороссии»), плакатов, поделок, конкурс сочинений («Письмо в Новороссию»), открыток, стихотворений.

Обобщающий

март 2015

- обобщение итогов работы с детьми
- подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов

- создание презентации «Помощь детям Новороссии»

Предполагаемые результаты

Диагностический этап:

Получение картины состояния гражданского, интернационального воспитания в классах и формирование патриотизма как личностного качества воспитанников.

Содержательно - деятельностный этап:

• Активизация деятельности в рамках гражданского воспитания

• Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее

• Развитие творческих способностей учащихся

• Развитие навыков взаимодействия со взрослыми

Рефлексивный этап:

• Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников

• Приобретение детьми навыков социального общения

• Определение направлений дальнейшей деятельности по духовно- нравственному, патриотическому воспитанию подрастающего поколения

Ожидаемые результаты:

реализация проекта позволит:

- придать социальную значимость понятиям: духовные заветы и традиции предков, национальное согласие, историческая память, солидарность, патриотизм, гражданский долг

способствует:

- росту социальной и общественной активности

- повышению стремления к общению

- появлению людей солидарных, готовых быть сопричастными к проблемам нуждающихся, к чужой беде

- формированию зрелой гражданской позиции

Рогалева Татьяна Николаевна - учитель русского языка и литературы, руководитель проекта