«Самый классный класс»

7Б класс

МОУ Инзенская средняя общеобразовательная школа № 2

Директор школы: Шкунова И. К.

Зам. директора по воспитательной работе: Платонова М. В.

Классный руководитель: Эшенбренер В.В.

2015

Содержание

I.Фотография класса………………………………………………………..2

II.Групповой рисунок класса………………………………………………3

III.Организационная культура класса……………………………………4

1. Символика класса…………………………………………………………4

2. Заповеди и традиции, и соответствующие традиционные дела……….5

3. Сведения об успеваемости класса………………………………… …….6

4. Наличие официальной структуры класса и

реального самоуправления в деятельности класса………………. …..7

IV«Кредо класса»……………………………………………………………10

V. Мы разные, но мы вместе». Взаимодействие родителей

с классным коллективом…………………………………………………11

1.Механизм реализации программы……………………………. ………11

2. Состав классного родительского комитета…………………... …… 12

3. Механизм организации работы с родителями……………………… 12

4. Содержание работы с родителями…………………………………… 13

VI « Класс в гостях у…» Социальная активность класса……………… 15

1. Диаграмма сотрудничества 7 «Б» класса с организациями и учреждениями…………………………………………………………15

2. Газетная публикация «Добро пожаловать в город Мастеров»

(газета «Вперёд» от 4.02.2015 г.)……………………………………….6

VII. Коллективное мини - сочинение «Мой класс - это…»………… 17

ПРИЛОЖЕНИЯ.

1. Аналитическая таблица результативности участия в

школьных, районных, областных мероприятиях

учащихся класса за 3 года……………………………………………………. ..23

2. Социальный паспорт 7 «Б» класса……………………………...............32

3. Анкеты, исследовательская работа Меликова Карима………………. .33

4. Грамоты и дипломы 7 «Б» класса и учащихся,

фотолетопись 7 «Б» класса за 3 года………………………………….. ..34

Мой класс - девчонки и мальчишки,
Такие разные они:
Одни рисуют, любят книжки,
Других компьютер так манит!

Спешу я к ним не только, чтобы
Их как учитель поучать,
Мне с ними весело, еще бы,
Мой класс не может заскучать!

Потехе час и время делу:
Мой класс к успеху устремлен,
Талантом, я признаюсь смело,
Ребенок каждый наделен!

Вхожу я в класс свой, улыбаясь,
И вижу блеск ответный глаз.
Я их люблю, для них стараюсь,
Ведь класс мой - самый лучший класс!!!

I.Фотография класса

II.Групповой рисунок класса

II.1 Организационная культура класса.

Ученический коллектив «Дружные ребята»работает и живет:

поддевизом: «Когда мы едины - мы непобедимы!»

по закону: « Дружба крепче всего: один за всех и все за одного!»

Ведущее правило жизни:

«Добрые традиции хранить - значит очень увлеченно жить!»

Флаг класса Герб класса

Небесный цвет - знак постоянства, «Быть отличным патриотом

Цвет белый - мир и чистота, Мы стремимся всегда.

А красный - память наших предков, Это важная работа

Что к нам пробилась сквозь года. Это память на года!»

А в центре - солнце, улыбаясь,

Теплом согреет всех вокруг.

Здесь лучик - каждый в нашем классе,

И каждый - самый верный друг!

Так зарождался ученический коллектив «Дружные ребята»

Ш. 2 Заповеди:

Делай добро людям!

Люби и прощай людей!

Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе!

Бойся обидеть человека!

Найди свою цель в жизни!

Не ищи оправдания своим слабостям и не ленись!

Лучше отдай своё, чем возьмёшь чужое!

Не теряй веры в себя!

Умей дарить радость людям!

Создание сплочённого коллектива невозможно без формирования добрых классных традиций. Именно таким традициям, сложившимся за годы обучения, теперь уже ученики 7 «Б» класса продолжают следовать.

Сложившиеся традиции класса и соответствующие

традиционные дела

№

Сложившиеся традиции

Традиционные дела

1

В здоровом теле - здоровый дух (Физическое здоровье и спорт)

• Участие в ежегодной школьной и районной эстафетах.

• Участие в ежегодном школьном и районном кроссе.

• Ежедневная утренняя зарядка перед первым уроком.

• Занятия в спортивных секциях.

• Ежемесячные товарищеские встречи по футболу и баскетболу с учащимися своей школы и других школ.

• Участие в еженедельных «Спортивных субботах».

• Участие в Днях здоровья.

2

Добросовестная учеба - наше главное дело

• Торжественная линейка, посвященная Дню знаний.

• Участие в предметных олимпиадах различного уровня.

• Участие в предметных неделях.

3

Нравственно-патриотические традиции

• Участие в акциях «Забота», «Обелиск» (помощь ветеранам войны; уборка Обелиска воинам-диатомовцам, погибшим в годы ВОВ, от опавшей листвы, снега и мусора).

• Уроки знаний с приглашением бывших выпускников школы, заслуженных работников образования, почетных граждан города и района).

• Участие в акциях, посвященных Дню пожилого человека.

• Участие в мероприятиях, посвященных Дню матери.

• Проведение уроков Мужества.

• Участие в мероприятиях, посвященных Дню защитника Отечества (концерт для работников-мужчин школы, оформление открыток, поздравление ветеранов, конкурс инсценированной военно-патриотической песни, поздравление пап).

• Участие в конкурсе «А, ну-ка, парни!», посвященном 23 февраля.

• Участие в различных акциях («Помоги библиотеке», «Подари игрушку и книжку детскому саду»).

• Оказание шефской помощи младшим школьникам.

• Участие в праздновании Дня города.

• Участие в праздновании Дня согласия и примирения.

• Участие в праздничных демонстрациях, митингах, посвящённых Дню Победы.

• Участие в мероприятиях, посвященных выводу советских войск из Афганистана.

4

Эстетические традиции

• Участие в «Осеннем бале» (конкурс театрализованных представлений, дискотеке).

• Участие в поздравлении учителей школы с Днем учителя (концерт для учителей, оформление открыток).

• Участие в областном дне школьника

• Участие в празднике-дня рождения деда Мороза

• Участие в новогоднем бал-маскараде и дискотеке.

• Участие в мероприятиях, посвященных Дню святой Татьяны и святого Валентина.

• Участие в праздновании международного женского Дня (концерт для работников-женщин школы, оформление открыток, поздравление мам).

• Участие в конкурсе «А, ну-ка, девушки!», посвященному празднику 8 Марта.

• Участие в культурной жизни микрорайона и района.

5

Экологические традиции

• Участие в озеленении классного кабинета, кабинета здоровья, помещения школы и пришкольной территории.

• Участие в «экологических десантах» по уборке пришкольной территории и помощь в уборке территории Диатомового комбината.

• Регулярная генеральная уборка класса.

III.3 Сведения об успеваемости класса по итогам первого полугодия 2014/2015 учебного года

Успеваемость

Количество

Фамилия и имя ученика

Отличники

3 чел. (10,7%)

Викторов Иван, Савина Карина, Токунов Артём

Ударники

5 чел. (17,8%)

Викторов Павел, Ермаков Тимур, Коткина Анна, Саркисова А, Гааг Алина

С одной и двумя «3»

7 чел.

(25%)

Жилкина Яна, Елизарова Яна,,Ларионова Юля, КоротинаПолина,Коннова Ангелина Меликов Карим, Крестелёв Данил

Мониторинг успеваемости по всем предметам по итогам I полугодия 2013-2014 уч. года

В классе на уроках большинство детей демонстрируют устойчивое внимание, интерес к предметам, проявляют большую активность. Многие из них и дома занимаются с увлечением. Возникли небольшие затруднения в связи с началом изучения новых предметов: физики и геометрии Но учащиеся стараются и мы уверены к концу года мы выправим ситуацию. Имеется хороший резерв - 4 ученика с одной «3» и 3 - с двумя «3».

Ш.4 Наличие официальной структуры класса и реального

самоуправленияв деятельности класса

Одним из средств удовлетворения перечисленных выше потребностей школьников является организованное в классе самоуправление. Каждыйучебный год меняется выборный актив класса, проводятся классные собрания по проблемам классной жизни, по составлению плана работы на полугодия. В прошлом учебном году президентом класса являлся Викторов Иван, в этом учебном году - Коннова Ангелина, которые внимательно следят за работой по всем направлениям.

Кроме того, учащиеся класса самостоятельно под руководством ответственных за дежурство по классу и школе организуют данные виды дежурств с анализом итогов за день, за неделю.

Трое учащихся (Токунов Артём, Саркисова Анна и Викторов Павел) входят в состав Совета детской организации «Бригантина», которые доводят до сведения учащихся в классе постановлений Совета и организуют их выполнение.

Формы и композиции коллективных дел могут иметь большое количество вариантов в зависимости от воспитательной задачи, возраста учащихся, опыта классного руководителя и условий, в которых находится школа. Мною выбрана и предложена учащимся класса такая структура организации совместных дел, которая расширяет диапазон педагогических задач, повышает общественную активность учащихся, их заинтересованность в достигаемых результатах, формирует опыт действовать сообща и ответственность за порученное дело.

Структура организации совместных дел

Основные действия по организации КТД

Воспитательный смысл действий

1

В классе путём выборов, назначения, добровольного или попеременного участия школьников создаётся временная инициативная группа (временный орган самоуправления), которой поручается разработка плана предстоящего дела, в процессе которого реализуется несколько воспитательных замыслов.

Систематическое участие учащихся класса в выборах подобного временного органа самоуправления, когда вслух мотивируется выдвижение каждой кандидатуры, формируется опыт создания органа самоуправления, приучает к оценке и самооценке личностных качеств учащихся, вызывает эмоциональное переживание доверия и чувства ответственности у избираемых в группу.

2

Временная инициативная группа сообща разрабатывает композицию предстоящего дела, вносит предложения, обсуждает их, коллективно выстраивает общую программу предстоящего дела.

Благодаря многократному участию в проектировании коллективных мероприятий у учащихся развивается конструктивное мышление, формируется опыт группового планирования; действует механизм взаимообогащения учащихся различного уровня эрудиции и активности.

3

Временная инициативная группа после разработки композиции дела составляет список подготовленных дел, материалов, которые потребуются для реализации задуманного.

Совершенствуются такие качества, как практичность, деловитость, умение предвидеть условия, которые обеспечат успех предстоящего коллективного дела, у учащихся развивается реализм деятельности.

4

Инициативная группа распределяет задания, поручения, чтобы обеспечить осуществление каждого пункта программы, действуя по правилу «кто за что отвечает». Индивидуальные, парные, групповые поручения даются в расчёте на то, чтобы ими охватывались все учащиеся без исключения («освобождённые от поручения - это освобождённые от воспитания»), групповые поручения распределяются так, чтобы сообща умельцы действовали для успеха, а неумельцы - чтобы научиться у товарища.

Формируется самый широкий диапазон разновидностей социального опыта в становлении организаторских качеств личности.

5

Класс, получив задание к предстоящему коллективному делу, включается в деятельность по его подготовке.

Формируется разнообразный опыт познавательных, организаторских, технических, трудовых действий, взаимообогащение деловыми качествами учащихся.

6

Проведение подготовленного коллективного дела.

Воспитательный потенциал при такой организации коллективного дела расширяется за счёт того, что в его проектировании и подготовке принимают участие все учащиеся данного класса. Вместо педагогического «сеанса» образуется более или менее долговременная система разнообразной коллективной, групповой, индивидуальной деятельности, в ходе которой и удаётся формировать личность учащегося, воздействие же кульминационного компонента - самого мероприятия - предопределяется его идейной насыщенностью, содержанием и качеством поведения.

7

После завершения коллективного дела, сразу же «по горячим следам» проходит заключительная встреча инициативной группы, имеющая своей целью коллективный анализ замысла, реализации и качества осуществления программы.

Приобретаются умения самоанализа, критической оценки своих действий и умений своих одноклассников, развивается опыт осознания единства плана и его реального воплощения. Формируется чувство ответственности и сопричастности к жизни коллектива

При организации, проведении и анализе КТД ребята обращают внимание на то, чтобы их одноклассники руководили, а не командовали сверстниками; чтобы при обсуждении классных проблем преобладал дух сотрудничества, а не соперничества. Это вполне удаётся благодаря именно частой смене актива, чтобы каждый пробовал свои силы и способности на «руководящей должности».

IV. Кредо коллектива 7Б класса

Стойким убеждением человека является жизненное кредо. Кредо означает «верю»- символ веры, убеждения, взглядов, т.е. основа мировозрения…

Во что верит коллектив 7Б класса? А верит в то, что

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы - как истории планет.

У каждой все особое, свое,

И нет планет, похожих на нее.

Их жизненным кредо, убеждением стали слова: «Не будем Иванами, не помнящими родства…»

Они знают, что в мире ничего нет богаче и сложнее человеческой личности. А её всестороннее развитие, нравственное совершенство - цель воспитания всех участников педагогического процесса в 7Б классе.

В «Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников» определена приоритетность воспитания:
«…нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России…» В своей воспитательнойработе с классом я придерживаюсь этой концепции, поэтому главными задачами воспитательной деятельности 7 б класса являются:
• Воспитание у них гражданской позиции: патриотических чувств, нравственно-правовой позиции, толерантности, трудовой активности.
• Обучение самоуправлению, введение коллективных форм жизнедеятельности в классе и школе.
• Взаимодействие с семьей, формирование партнерства детей и взрослых

Вся воспитательная система в классном коллективе построена на следующих принципах:

- ориентация на общечеловеческие ценности: Человек, Добро, Семья, Культура, Отечество, Знания. Труд, Мир, как на основу здорового образа жизни. Организована деятельность класса в этом направлении на базе школьного историко-краеведческого музея «Истоки» имени С.М. Куликова.

V. «Мы разные, но мы вместе».

Взаимодействие родителей с классным коллективом

Воспитательная работа в классе не может строиться без учёта работы с родителями. Взаимодействие классного руководителя и родителей предполагает установление заинтересованного диалога и сотрудничества, перерастающего в активную помощь, направленную на обеспечение главной функции воспитательной системы - развитость, целостность личности.

Содержание работы с семьями воспитанников я определяю исходя из целей и задач воспитания, а также исходя из уровня развития и потребностей данного ученического коллектива

V.1 Механизм реализации программы

Работа классного руководителя с родителями включает следующие основныемоменты:

• Установление доброжелательных отношений с родителями.

• Совместно с родителями выработать единый взгляд на воспитание ребёнка, основанный на доверии к его личности.

• Выработать единые требования к детям, не ущемляя его прав и свобод.

• Выработать оптимальный для ребёнка ритм жизни и работы дома.

• Постоянно информировать родителей о процессе воспитания (чем живёт класс и школа) и успехах в продвижении развития ребёнка.

• Выявлять причины дезадаптации к школе и совместно с родителями стремиться к их устранению.

• Организовать педагогическое просвещение родителей, стремиться к повышению их педагогической культуры.

• Организовать коррекцию семейного воспитания для наилучшего развития индивидуальности ученика.

• Привлекать родителей к участию в совместной с детьми деятельности, как в школе, так и вне её.

• Всегда анализировать свои отношения с родителями.

V.2 Состав классного родительского комитета

№

Ф. И. О.

Должность

Место работы

Сфера ответственности

1

Викторова Ольга Алексеевна

Председатель

Страх.представитель компании ООО «Росгосстрах Поволжья»

Организационные вопросы

2

Ларионов Олег Викторович

Заместитель

ИП

Хозяйственные вопросы

3

Крестелёва Юлия Викторовна

Помощник заместителя

ИП «Крестелёв»,

продавец

Хозяйственные вопросы

4

Ермакова Лариса Владимировна

Член родительского комитета

ОЦО ОАО «Российские железные дороги», бухгалтер

Культурно-массовая работа

Токунова Людмила Ивановна

Член родительского комитета

ИЦРБ,

медсестра

Культурно-массовая работа

Ларионов Олег Викторович является бессменным членом родительского комитета класса, членом Совета отцов класса и школы.

V.3 Модель организации работы с родителями

Совет

школы

Родительский комитет класса

Родительский комитет школы

Родительские собрания

Круглый стол

Посещение на дому

Совместные праздники

ФОРМЫ РАБОТЫ

Диспуты

Встречи со специалистами

Психолого-педагогические семинары

Лекции

Творческие встречи

Консультации

Индивидуальные беседы

V. 4 Содержание совместной работы с родителями

Родители учащихся - это союзники и друзья моих воспитанников. Все они живут интересами и проблемами своих детей. С удовольствием посещают мероприятия в классе, в музее, помогают готовить костюмы и реквизит при подготовке художественных номеров к мероприятиям и конкурсам. Вместе рисуют плакаты, делают поделки - роботов, скворечники, кормушки и др. Это прежде всего семьи Викторовых, Земляковых, Крестелёвых, Ларионовых, Меликовых, Коротиных, Замяткиных, Бокиных, Ведяшкиных,Савина Е.Н., Жилкина С.А., Елизарова С.В.,Токунова Л.И., Ермакова Л.Н., иКоннова И.Е.

Ежегодно оказывают финансовую поддержку, проводят за свой счёт косметический ремонт класса, включающий покраску парт, стульев, стен, окон, доски. Также были подарены классу жалюзи на окна, полки, где хранятся карты и пособия по истории. Летом 2014 года полностью сменили в классе освещение, к Новому году подарили искусственную ёлку, гирлянды, мишуру, новогодние игрушки. Для акции «Подари игрушку и книжку» для воспитанников детского садика «Солнышко приобрели детские книжки и игрушки, передали книги в хорошем состоянии из домашних библиотек.

Кроме этого, родителями класса были приобретены в класс рабочие тетради по различным предметам. Особо здесь хочется выделить семьи Саркисовых, Крестелёвых, Викторовых, Ларионовых, являющихся бессменными спонсорами школы при проведении различных дел (новогодние и другие праздники, ремонт школы и класса). Ларионов Олег Викторович и Крестелёв Олег Борисович сотрудничают с Администрацией Инзенского района, комитетом социальной защиты, участвует в работе по развитию и укреплению системы социальной защиты Инзенского района, оказывает поддержку в организации и проведении районных мероприятий социального направления.

Особая роль в воспитательной работе в классе отводится отцам. Они:

• Входят в родительский комитет класса и школы (Ларионов О.В.).

• Входят в Совет отцов класса и школы (Ларионов О.В, Крестелёв О.Б.).

• Участвуют в совместных коллективно-творческих делах школы и класса.

• Участвуют в ремонте классного кабинета и школы.

• Участвуют в конференциях отцов.

Хочется отметить КоротинаВ.В.,ЗемляковаЮ.Г.,Бокина В.Н.,Замяткина А.Н., Саркисова И.Г., Меликова М.М., принявших активное участие в ремонте класса (проведение освещения, ремонт шкафов, парт, стульев, обновление тумбочек и стола учительского самоклеющейся бумагой, постройка изгороди вокруг клумб на территории школы. Оказывается помощь в каникулярное время-отвозят и привозят детей на своих машинах в ЦДТ,помогают организовать экскурсии на предприятия города и в музеи других городов родного края. Это Коннова И.Е., Землякова С.Н., Воронина И.С., Ведяшкина Н.П. Родители очень отзывчивы, по первому зову приходят в школу. Этим летом вместе с детьми украшали школьный двор клумбами цветов, фигурками, водоёмом, скамеечками. Для организации полива цветов во время летней трудовой практики родители приобрели лейки. В областном конкурсе «Школьный двор» школа заняла III место ив этой победе есть и наш достойный вклад. Класс наградили грамотой!

Анкета «Успешность родительского самоуправления в классе»

(для родителей)

№

Предлагаемый вопрос

Процент родителей класса, ответивших «да»

1

Довольны ли вы работой родительского комитета класса?

100 %

2

Справляется ли родительский комитет класса с возложенными на него обязанностями?

100 %

3

Понимают ли родители, что без их организационной, содержательной помощи класс не сможет достичь поставленных целей по обеспечению успешной социализации учащихся?

100 %

4

Участвуете ли вы в воспитательных, досуговых, познавательных, творческих делах, которые проводит класс, школа?

никогда

иногда

всегда

7%

14%

79 %

5

Лично или совместно с другими родителями являетесь ли вы организатором и руководителем важных педагогических акций?

58 %

6

Считаете ли вы полезными проводимые в классе и школе родительские собрания?

VI.1 « Класс в гостях у …». Социальная активность класса

Воспитание гражданской позиции: патриотических чувств, нравственно-правовой позиции, толерантности, трудовой активности, обучение самоуправлению, введение коллективных форм жизнедеятельности в классе и школе,взаимодействие с семьей, формирование партнерства детей и взрослых невозможно без тесного партнёрства и взаимодействия детей и взрослых.

Именно поэтому деятельность класса осуществляется черезсотрудничество ученического коллектива со следующими организациями и учреждениями города и района (см. Приложение №1)

VI.1 Диаграмма сотрудничества 7 «Б» класса с организациями и

учреждениями.

Газетная статья

VII. «Коллективное мини-сочинение»

Крестелёв Данил: «Мой класс-это большая и дружная команда. Нам всегда весело вместе, и в поездках, и на важных мероприятиях. Мы дружны и никогда не ссоримся. И ещё, наш класс очень трудолюбивый, если мы выходим убираться, то убираются все без исключения!...Самое значительное событие для меня-это поездка всем классом в город Ульяновск. Мы посетили множество музеев: краеведческий, где рассматривали различные картины и предметы, дом-музей В.И. Ленина, парк Победы. Возвращались радостные с новыми впечатлениями.»

Богатырь Максим:« Мой класс - это 7Б класс, в котором я учусь и горжусь этим. В нашем классе всегда что-нибудь происходит хорошее, то мы готовимся к соревнованиям, то идём на экскурсию, то выступаем, то участвуем в конкурсах. И всегда это добрые дела…Самое значительное событие для меня- это поездка всем классом в город Саранск. Мы посетили краеведческий музей, смотрели старинные вещи, скульптуры. Побывали в кафедральном соборе, музее военной техники на улице, где сфотографировались. Посетили ледниковый дворец, выставку современных легковых автомобилей, отдохнули в парке на аттракционах. Большое впечатление оставило колесо обозрения».

ТокуновАртём:«Мой класс- это моя крепость! Я всегда в нём найду понимание и поддержку! Самое значительное событие для меня- это участие в работе школьного музея. Я с удовольствием встречаю гостей в музее и рассказываю об истории создания и успехах музея, о героях инзенской земли. В этом году принял участие в краеведческой конференции в номинации «Школьный музей» и занял II место. Сейчас мы готовимся к 70-летию великой Победы и проводим музейные уроки! А ещё я с удовольствием участвую в интеллектуальных конкурсах и во всех делах класса!»

Викторов Павел: «Мой класс - это очень дружные и весёлые ребята. Мы все такие разные. Но в чём-то мы все похожи! Я с гордостью называю свой класс дружным. Друг за друга мы всегда заступаемся, понимаем и помогаем в беде! Ходим в гости, готовимся к мероприятиям, участвуем в конкурсах и радуемся своим заслугам!... Самые значительные события для меня- встреча с краеведом Юрием Васильевичем Серяковым, который нам рассказал о поисковой работе ульяновского патриотического клуба «Набат». Привёз в музей экспонаты-трофеи военных лет с поля сражения в Смоленской области. Нам встреча так понравилась, что мы попросили гостя о следующих встречах. А ещё мне очень понравилась поездка в Саранск. Мы побывали в музее, в парке развлечений, на выставке ретро-машин…и, самое главное, мы были вместе…»

Гааг Алина:«Мой класс -это очень задорный, весёлый и дружный класс. Он отличается от других тем, что самый большой в среднем звене (в 5-6 классах нас было 29 человек, а сейчас 28) в школе, и к каждому нужен свой подход. Наша любимая учительница и классный руководитель Валентина Васильевна умеет найти подход к каждому из нас? Кого-то пожурит, кого-то похвалит, подбодрит…Самое значительное событие для меня- работа в школьном краеведческом музее «Истоки». Нас Валентина Васильевна увлекла музейным делом и теперь мы сами рассказываем ребятам и гостям о героях войны, почётных земляках, об истории Инзы и микрорайона. А ещё я считаю, что именно Валентина Васильевна нас заинтересовала историей родного края и, мы с удовольствием ездили в 5 классе в Карсун, Коржевку, в 6 классе- в Ульяновск и Саранск.. Весной мы вновь посетим ульяновские музеи автозавода, школьный музей И.С. Полбина (школа №46), а зимой - на Красную площадь в Москву!!!»

Викторов Иван: «Мой класс -это моя Семья»! Мы - обычные мальчишки и девчонки, крикливые, неугомонные, обидчивые, порой жестокие даже…Но всё равно самые лучшие, самые весёлые, самые дружные. Ведь мой класс - это наша жизнь! Самое знаменательноесобытие для меня - это когда мы ездили всем классом в Ульяновск и в Саранск на экскурсию и в парк развлечений. Даже в пути, мне кажется, мы отличаемся от других классов, мы играем в «Слова», поём, читаем и слушаем музыку. И я хочу, чтоб таких поездок, где мы знакомимся с красотой российских городов, было больше! Сам я люблю фотографировать, снимать сюжеты и делать фильмы для нашего сайта..»

Ермаков Тимур: «Мой класс-это дружный коллектив единомышленников! Мы часто побеждаем на различных конкурсах, активно участвуем в разных мероприятиях и имеем много грамот за это! В нашем классе всегда можно рассчитывать на поддержку и взаимопомощь! Самое значительное событие для меня - это экскурсии по историческим местам в город Ульяновск, Карсун, Саранск и театрализованные мероприятия, в которых я тоже участвую. На «Осеннем марафоне» мы заняли первое место!»

БокинАртём: «Мой класс -это дружные и весёлые ребята!.. Самое значительное событие для меня-это наши совместные чаепития-«Огоньки» к разным праздникам- Рождество, Пасха, 8 Марта и 23 февраля, дни именинника. Мы составляем парты и получается большой стол Приносим выпечку(девочки на 8Марта пекут сами или с мамами очень вкусные пирожные и торты), конфеты, соки, чай. Ведущие проводят конкурсы, игры, танцы. Очень весело!»

Елизарова Яна:«Мой класс-это самый лучший класс! Все очень милые и отзывчивые ребята, и за это я их ценю! Мы уважаем друг друга, вместе встречаемся и гуляем, помогаем в трудных ситуациях. Самое значительное событие для меня- это посещение ветеранов и оказание им помощи. Мы помогали Павловой Анне Николаевне убираться дома и ухаживать за садиком перед домом: вскопать, посадить цветы, полить. Приглашали её в гости в класс. Она замечательно читала стихи К. Симонова, хотя ей исполнилось в 2014 году 90 лет. А ещё мне очень понравились поездки в Ульяновск и Саранск. Побольше бы таких путешествий!»

Савина Карина:«Мой класс-это замечательные одноклассники, дружные и весёлые! Ведь школа -это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Мне безумно повезло с классом. Мы все дружим, помогаем друг другу, общаемся на переменах, обсуждаем новости. Когда на улице тепло, мы выходим на улицу. Мальчишки играют в мяч, а мы сидим на лавочках и заплетаем косички. Зимой играем в снежки и лепим с удовольствием снежные фигурки. В пасмурную погоду в кабинете играем в телефон, обмениваемся картинками и музыкой. Очень люблю свой кабинет, где тепло и уютно, где нас встречает очень хорошая наша учительница и классный руководитель Валентина Васильевна. Она к каждому из нас внимательна и вовремя подскажет и поможет, если в этом есть надобность. Самое значительное событие для меня - это участие в школьных массовых мероприятиях: осенних конкурсах «Минута Славы», новогодних театрализованных мероприятиях, Масленице. Я люблю спортивные состязания, экскурсии в школьном музее, встречи с интересными людьми. И мне понравились районные интеллектуальные конкурсы « Что, где, когда?», турниры эрудитов. КВН, где я защищала честь класса и школы, заняв призовые места.»

Коротина Полина: «Мой класс-это САМЫЙ ЛУЧШИЙКЛАСС В МИРЕ! Нас много- 28 человек.Я очень люблю свой класс. В нём учатся классные мальчишки и девчонки. Мы дружим, и если кому-нибудь нужна помощь, никогда не бросаем в беде… В жизни моих одноклассников есть очень важный для нас человек - наш классный руководитель. Она помогает нам во всём. Благодаря этому учителю в нашем классе много побед и нам никогда не будет скучно. В нас раскрываются различные таланты, чтобы мы не пробовали в жизни сделать хорошего - у нас всё получается…Самое значительное событие для меня-это день Татьяны в этом году, где мы необычно поздравили Татьян-стихами и подарками-живыми цветами и сувенирами! День рождения Деда Мороза, когда мы наряжаемся в костюмы, готовим подарок деду Морозу. Очень нравится проводить мероприятия в музее-экскурсии и сценки для малышей, а ещё помогаем детскому садику. Я люблю рисовать плакаты на самые разные темы.»

Земляков Артём:«Мой класс-это самый отзывчивый и лучший класс! Он самый весёлый и жизнерадостный! Летом я скучаю по своим одноклассникам, иногда мы с ними летом встречаемся, гуляем и делимся новостями. Самое значительное событие для меня-это участие во всех школьных и во многих районных мероприятиях! Может быть мы не всегда занимаем первые места, но мы всегда гордимся лучшими результатами. Мы радуемся своему классному руководителю Валентине Васильевне, которая организует нас только на хорошие

дела и поступки! Люблю очень экскурсии, поездки и занятия в кружках.

Кулагина Екатерина: «Мой класс-это самые активные в школе ребята. Я с удовольствием принимаю участие в подготовке к конкурсам. Самое значительное событие для меня - это участие в осеннем марафоне, где мы инсценировали шуточную песню, а я играла роль мамы. А на дне школьника мы с Аней Коткиной спели песню и нас похвалили. Мне понравилось с малышами в детском садике»

Саркисова Аня:«Мой класс-это место, в котором каждый человек должен получить как можно больше знаний и умений.Мы ходим в школу, общаемся со сверстниками, друзьями… С одноклассниками в этом году мы успели сделать много хороших и добрых дел. Мы активно принимали участие в различных акциях и мероприятиях, были инициаторами школьных проектов, например «Школьный двор», «Моя семья в истории моей страны».Остались приятные воспоминания о встречах с интересными людьми: краеведом Серяковым Юрием Васильевичем, героями Афганской войны,с родными С.М.Куликова, с А.С. Гавриловой, выпускниками школы2000-х годов, с воспитанниками детсада «Солнышко». Мы много путешествовали по родному краю: Инза, Коржевка, Карсун, Ульяновск, Саранск. Мне даже выбрать трудно самое значительное событие для меня.»

Ведяшкина Анастасия:«… Есть в нашей школе 7Б класс, в котором я учусь и горжусь этим. Я люблю свой класс! Самое значительное событие для меня …С пятого класса команда нашего класса участвует в работе школьного музея «Истоки» . Мы познакомились с правилами работы в музее и тщательно готовимся к экскурсиям для учащихся.Мы очень серьёзно готовимся к этому и всегда побеждаем. Главной в этой победе является наша дружба.Мне нравится, что у нас много направлений деятельности - спорт, учёба, туризм, путешествия, чтение книг. Скоро каникулы, но мы расставаться с классом не собираемся - даже летом у нас в коллективе интересные планы! Мы планируем поездку по родному краю!»

ЖилкинаЯна:« Мой класс-это самый позитивный и дружный класс! Активно участвуем в жизни школы, занимаем призовые места! Самое значительное событие для меня- это встречи с ветеранами войны в музее. Они нам рассказывают о том, как воевали и трудились в тылу. В музее очень много экспонатов. Мы с бабушкой подарили музею мордовский костюм. В прошлом году я заняла I место в районном конкурсе «Российские символы», вышила бисером флаг. Люблю участвовать в классных огоньках-чаепитиях, быть там ведущей, готовить и проводить игры и конкурсы. Нас Валентина Васильевна научила проводить эти часы общения очень интересно!»

КонноваАнгелина:«Мой класс - это самый оригинальный, творческий, музыкальный, спортивный. Если мы соберёмся вместе, то сделаем всё возможное и невозможное, и одержим победу! Самое значительное событие для меня- участие в интеллектуальных и спортивных конкурсах и соревнованиях. Я впервые в этом году принимала участие в спортивном ориентировании и мне очень понравилось! Это так здорово - бежишь по лесу и по топографическим знакам определяешь нужные места и приходишь первым! Я скоро поеду защищать честь района на зимнемтурслёте!«Золотая стрелка», кросс наций, президентские соревнования, первенство по лыжам, «Зарница»…и везде мы успеваем, спортсмены 7 «Б» класса. А в конкурсе «Мисс Очарование» в прошлом году мне мои одноклассники помогли стать призёром: занять II место!»

КоткинаАнна:«Школа - это замечательное место, где есть кружки, студии, клубы, спортивные секции. И есть мой замечательный и любимый 7 «Б» класс! Конечно, активный человек должен успевать делать всё, особенно учиться. Я учусь в самом лучшем классе. Класс большой, но мы живём дружно в нашей маленькой семейке. Нам вместе интересно, мы вечно в поиске добрых дел. Скучать не приходиться…Самое значительное событие для меня-это поездка в Карсунскую школу искусств имени А. Пластова. Для меня это было очень познавательно, потому что я учусь в детской школе искусств и принимаю самое активное участие во всех конкурсах рисунков и плакатов. Пою, танцую, играю роли в сценках, лектор в музее - мне не СКУЧНО!»

ПРИЛОЖЕНИЯ:

№1. Аналитическая таблица результативности участия в школьных,

районных, областных мероприятиях учащихся класса (2012-2015 уч. г.)

№

Мероприятие

Дата

Школа

Город

Район

Область

1.

Урок Знаний. Урок знакомства с детьми и родителями

01.09.12

участие

2.

Экскурсия по школе и в музей

01.09.12

участие

3

Урок гражданственности

03.09.12

участие

4

Экологический десант по уборке пришкольной территории и территории Диатомового комбината

04.09.12

22.09.12

участие

участие

5

День здоровья

08.09.12

участие

6

Участие в акции «Посади дерево»

сентябрь

участие

7

День города. Мероприятия, посвященные 115-летию Инзы:

23.09.12

Участие,

Грамота

8

День Учителя (День самоуправления, концерт)

04.10.12

участие

9

Соревнования по армлифтингу:

Коннова А., Ермаков Т.

14.10.12

Грамота

I - II места

10

Районный конкурс «Экофото - 2012» (Викторов Иван.)

20.10.12

Участие,

призёр

Участие

11

Школьный конкурс по оформлению школы «Осенний калейдоскоп»

Октябрь

2012

I место

Грамота

12

Конкурс поделок из природного материала (Викторовы Иван и Павел)

28.10.12

I место

участие

участие

13

Осенняя минута Славы

26.10.12

I место

Грамота

14

Экскурсия в пожарную часть

29.10.12

участие

15

Всероссийский конкурс дет. Худ. Творчества «Краски осени»: Ларионова Юлия

Коннова Ангелина

Ноябрь 2012

Диплом участника

Диплом лауреата II степени

16

Праздничная демонстрация, посв. Дню народного Единства

04.11.12

участие

17

Всероссийский игровой конкурс по англ. Языку «BRITISHBULLDOG»: Ермаков Тимур

Диплом за II место

18

Общешкольный «День, когда в почете мать» праздник ко Дню матери

22.11.12

участие

19

Экологический марафон «Живая ель»

23.12.12

участие

участие

20

Новогодняя ёлка. Новогодние конкурсы: Конова Ангелина и класс

28.12.12

Грамота за активное участие

Грамота от ДШИ

21

Лыжные гонки на призы «Деда мороза» (Коннова Ангелина)

02.01.13

участие

22

Районный «Турнир знатоков»

06.01.13

I место

Грамота

23

«Лыжня России - 2013»

10.01.13

участие

24

Конкурс плакатов к 70-летию Ульяновской области

14.01.13

участие

25

Мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества «А, ну-ка, мальчики»

Конкурс патриотической песни

20.02.13

I место

II место

26

Районное мероприятие ко Дню защитника Отечества (РЦД и С

22.02.13

участие

27

Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» по русскому языку: Викторов Иван

Февраль

2013

5 место

Диплом

28

День Герба и Флаг Ульяновской области(поделка Жилкиной Яны из бисера)

02.03.13

участие

I место

29

Общешкольный конкурс «Вперёд, девчата!»: 7 «Б» кл.

04.03.13

III место

Грамота

30

Общешкольный конкурс чтецов «Мы женщине матери славу поём»:Саркисова Аня

05.03.13

I место

Грамота

31

Районный конкурс «Как много девушек хороших», посв. женскому Дню 8 Марта

15.03.13

I место

32

Международная математическая олимпиада «Кенгуру» (16% уч-ся)

21.03.13

участие

Районный конкурс «День птиц»

26.03.13

I место

Грамота

33

Всероссийская предметная олимпиада «Олимпус» (67% приняли участие)

04.04.13

Участие

Сертификаты

34

Всероссийская предметная олимпиада «Молодежное движение»

11.04.13

участие

35

Экологический десант по уборке пришкольной территории и территории Диатомового комбината

13.04.13

03.05.13

участие

36

Районная краеведческая викторина «И вновь я посетил»: Викторов Иван

Апрель 2013

III место

Грамота

37

Всероссийская дистанционная олимпиада «Юный патриот России»Викторов И. и Савина К.

Диплом I степени

38

Урок Мужества:встреча с ветеранами войны в музее

04.05.13

организаторы

39

Школьный конкурс чтецов «Великой Победы мы славу поем»

04.05.13

участие

40

Межрегиональный конкурс дек.-прикл. искусства «Пасха радость нам несёт»:Ларионова Юля

06.05.13

Благодарение

41

Митинг, посвященный Дню Победы (у Обелиска)

08.05.13

участие

42

Мероприятия, посвященные Дню Победы (центр города)

09.05.13

участие

43

Итоговый праздник в среднем звене « Здравствуй, лето»

26.05.13

Грамоты учащимся

44

Молодёжное движение. Предметные олимпиады. Викторов Иван

26.05.13

Диплом II степени по матем-ке

45

Выставка художественного творчества в ДШИ

Май 2013

Грамота Конновой Ангелине

46

Всероссийская выставка «Родник», посв.дню рождения А.А.Пластова: Ларионова Ю., Саркисова А.,Коротина П., Коннова А.

Май 2013

Грамоты

За участие

47

Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» по истории; Викторов Иван

Июнь 2013

Диплом

(10 место)

48Районный массовый субботник24.08.13 участие

49

День знаний. Урок здоровья «Здоровые дети в здоровой семье»

01.09.13

участие

50

Урок о будущем Ульяновской области «Будущее в твоих руках»

02.09.13

участие

51

Областной День здоровья «Стартуем вместе»

03.09.13

участие

52

Экологический десант по уборке пришкольной территории и территории Диатомового комбината

04.09.13

участие

53

Всероссийский Урок Конституции РФ

04.09.13

участие

54

Всероссийская акция «Дни финансовой грамотности»

06.09.13

участие

55

Спортивные субботы, посвященные профилактике вредных привычек

ежене-дельно

участие

56

Спортивные соревнования «Школа выживания»: Савина , Ларионова Ю.,КонноваА- члены команды

13.09.13

I место

Команда

школы

57

Посещение передвижной выставки картин «Путешествие по Третьяковской галерее»

17.09.13

участие

58

Мероприятие, посвященное 70-летию начала Курской битвы (ГДК)

18.09.13

Урок Мужества

участие

59

День Учителя (День самоуправления, концерт)

04.10.13

участие

60

Творческий конкурс поделок

« Осенний букет»: Гааг Алина

04.10.13

I место

Грамота

61

Областной День ученика

08.10.13

участие

62

Районный конкурс чтецов посвящённый Д.П.Ознобишину:СаркисоваА

III место,

Грамота

63

Экологический десант по уборке пришкольной территории и территории Диатомового комбината

12.10.13

участие

участие

64

Выборы президента среднего и старшего звеньев (56% участники)

18.10.13

III место по актив-ности

65

Школьный конкурс « Осенняя Минута славы»

22.10.13

I место

Грамота

66

Мероприятие, посвященное Дню рождения комсомола»

29.10.13

Экскурсия в музее

67

Всероссийская олимпиада по истории «Олимпус»:Викторов И.

14.11.13

Диплом заX место

68

Всероссийский конкурс «КИТ»: Жилкина Яна-Iместо в ОО, 46 баллов

Ноябрь 2013

Сертиф-т

69

Школьный праздник «День рождения деда Мороза»:

-Диско-Батл,костюмы,подарки

20.11.13

2 Грамоты за активн.

участие

70

Неделя добрых дел (акции «Помоги детскому саду», «Помоги библиотеке»)

03.12-08.12.

2013

участие

Благодарственное письмо

71

Районный конкурс юных фотографов «Вот моя деревня»:Коннова А., Земляков Артём

декабрь

участие

72

Районная краеведческая конференция «Культурное наследие», номинация «Исследовательские работы краеведческого характера»

05.12.13

Участие и помощь в подготовке

73

Конкурс новогодних открыток и плакатов «Новогодний снегопад»: Ведяшкина А., Коткина А., Саркисова А.

Декабрь

2013

Грамоты за акт.

участие

74

Смотр снежных фигур

21.12.13

участие

75

Новогодний праздник

28.12.13

участие

76

Конкурс эрудит-квартет «История Государства российского»

05.01.14

I место

Грамота

77

Митинг по случаю захоронения героя-инзенца М.И. Дядькина

25.01.14

участие

76

Концерт, посвященный Татьяниному Дню

27.01.14

участие

78

Мероприятие, посвященное 70-летию снятия блокады Ленинграда (ГДК)

28.01.14

В музее-урок Мужества

участие

79

Первенство Инзенского района по лыжнымгокам. Спринт:Савина Карина, Викторов Иван

Январь

2014

IIместа.

Грамоты

80

XXXII Всероссийские массовые лыжные гонки» Лыжня России-2014»:Викторов Павел

февраль 2014

III место

Грамота

81

Конкурс творч. Работ «Овеянный славою флаг наш и герб»: Жилина Яна

Февраль 2014

I место, Грамота

82

Конкурс военно-патриотической песни:7 «Б»кл

Февраль 2014

Грамота за активн. участие

83

Всероссийские массовые соревнования по спортивному ориентированию «Российский азимут - 2013» (Савина Карина.)

I

место

Грамота

84

Конкурс чтецов «Мы женщине славу поём»: Токунов Артём

Март

2014

I место

Грамота

85

Школьный конкурс «Мисс Очарование»: Коннова Ангелина

Март

2014

II место

Грамота

86

Школьный праздник «Здравствуй, Масленица»: зазывалы-скоморохи 7Бкл.

Март

2014

Благодарность

87

«Фестиваль иностранной песни»

7 «Б» класс

10.04.14

Грамота

за активное

участие

88

Экскурсия на железную дорогу

24.04.14

Организатор3

89

Смотр - конкурс юных пожарников «Горячие сердца»

Май 2014

III место

Грамота

90

Первенство по спортивному ориентированию «Российский азимут-2014»: Савина карина

18.05.14

Iместо в Карсунском районе

91

Экскурсия в лабораторию ООО ПИК «Диатомит -инвест»

20.05.15

организаторы

92

Викторов Павел-за достигнутые успехи в области физической к-ры и спорта в Инзенском районе (день Физкультурника)

Август 2014

Благодарственное письмо от МО «Инз. Район»

93

1 сентября-день Знаний. Встреча с Л.В.Мыкалкиной

01.09.14

участие

99

10 лет событиям в Беслане. Урок скорби, боли и памяти

03.09.14.

участие

100

«Будущее в наших руках»-встреча с выпускниками 2012 года, студентами ВУЗов

3-7.09

2014

участие

101

Музейные уроки, встреча с А.Н.Павловой, ветераном труда и войны в связи с 90-летием

Октябрь

2014

Участие в музее

102

Школьный конкурс«Осенний марафон»: 7 «Б» класс

Октябрь

2014

I место. Грамота

103

Конкурс поделок из природного материала: Коткина Анна

Октябрь

2014

Участие

104

Школьный конкурс стихов о маме «Моя мама»: Гааг Алина

26.11.14

II место

Грамота

105

Областная краеведческая конференция «Ульяновская

область-край родной» в номинации « Школьные музеи»:Токунов Артём

28.11.14

II место

Грамота

106

Областная краеведческая конференция «Ульяновская

область-край родной» в ном.«Земляки»: Меликов Карим

28.11.14

I место

Грамота

Сертификат участника

107

Районныесоревнованияпобаскетболу (ФОК): Коннова А., Савина К., Ларионова Ю

ноябрь

2014

I место в командном зачёте

108

Сдача норм ГТЗО: Ермаков Тимур

ноябрь

2014

I место

Грамота

109

Показательные выступления по боксу на базе ФОК: Токунов А.

ноябрь

2014

участие

110

Школьный конкурс сочинений к дню Матери «Моя мама»: Ведяшкина Анастасия

Ноябрь

2014

II

Место

Грамота

111

«День рождения деда Мороза» (участие в танц. батлах, дебют в съёмках видеоролика, ориг. подарок Деду Морозу: Богатырь Максим

18.11.14

Диплом за творч. поиск и упорный труд классу

112

Всероссийские предметные олимпиады-

история, Токунов Артём

краеведение: Викторов Иван

технология: Савина Карина

обществознание: КоротинаП

Декабрь

2014

Дипломы

II место

IIместо

IIIместо

III место

113

Конкурс новогодних открыток и плакатов «Ёлочкина школа!»:

7 «Б» классу

Декабрь

2014

Грамота за активное участие

114

Конкурс новогодних плакатов

«Ёлочкина школа»: Гааг Алина

Бокин Артём

Богатырь Максим

Саймаков Юрий

Саркисова Аня

Декабрь

2014

Грамоты

III место

II место

I место

I место

За участие

115

Декада истории, посвящённая Н.М.Карамзину: 7 «Б» класс

Экскурсии в музее

Декабрь

2014

Участие, презентация

116

Новогодний праздник в зале

Декабрь

2014

участие

117

Помощь детскому садику «Солнышко» в оформлении к новому году

Декабрь

2014

организаторы

118

Открытие зимнего сезона по лыжным гонкам-2015

Январь 2015

I место

Грамота

119

Районные лыжные гонки на призы «Деда Мороза»

Январь 2015

II место

Грамота

120

Участие в конкурсе «Юный архитектор»-оформление тер-и школы снежными фигурами

Январь

2015

Участие Грамота

121

Встреча с детьми дет.садика «Солнышко» .Игры на улице

Январь

2015

организаторы

122

Встреча с ветераном труда, дитё войны-Гавриловой А.С. в библиотке №3

18.01.15 2015

организаторы

123

День святой Татьяны: стихи и живые цветы Татьянам (купили родители Крестелёвы)

26.01.15

участие

124

Конкурс кормушек «Покормите птиц зимой»: Арсланов Ю., Тимошкин А.-ответственные

Январь

2015

участие

125

Помощь детскому садику: игрушки, детские книги

27.01.15

организаторы

126

Уроки Мужества, посвящённые блокадному Ленинграду в музее

27/30.01.

2015

организаторы

127

Встреча выпускников: показали сценки из школьной жизни

31.01.15

участие

128

Открытое первенство по лыжным соревнованиям в районе: Викторов Иван, Викторов Павел

04.02.15

I место

II место

129

Районный зимний турслёт: из 7 «Б» кл.-Коннова Ангелина

03.02.15

I место

Грамота

130

Областной зимний турслёт: из 7 «Б» кл.-Коннова Ангелина

06.02.15

участие

131

Музейные уроки «Герои земляки в Великой Отечественной войне»

07.02.15

организаторы

132

Неделя Науки. Конкурс роботов: Богатырь Максим

Февраль 2015

участие

участие

133

Областное первенство школ и ДЮСШ в лыжных гонках: от 7»Б» кл: Викторовы Иван и Павел

Февраль 2015

I место, диплом команде

134

Оказание шефской помощи младшим школьникам

ежене-дельно

участие

135

Участие в акции «Обелиск» (поддержание чистоты территории Обелиска павшим воинам-диатомовцам в ВОВ)

регулярно

участие

участие

136

Экскурсии в школьном краеведческом музее

регулярно

организаторы

участие

137

Содержание в порядке классного кабинета, музейной комнаты

регулярно

организаторы

138

Дежурство по школе

По графику

участие

139

Часы общения в дни именинников

1 раз в месяц

участие

140

Посещение кружков и секций

постоянно

участие

Директор МОУ Инзенская СОШ№2 Шкунова И.К.

Заместитель директора по УВР Платонова М.В.

№2. Социальный паспорт класса

Состав учащихся 7«Б» класса, классным руководителем которого я являюсь, был сформирован в 2012 году. Количество школьников, пришедших из в 5 «Б», можно проследить по таблице ниже.

№

Основные характеристики

Данные

1

Всего учащихся в классе

28 чел.

(100%)

Из них прибыло из МОУ СОШ №4 в 5 «Б» кл.

Из них выбыло из 6 «Б» класса

4 чел. (14%)

1 чел. (3,4%)

2

Количество

• девочек

• мальчиков

15 чел.

13чел.

3

Возрастной состав по годам рождения

девочки

мальчики

2000

3(10,7%)

нет

2001

21(75%)

10(35,7%)

2002

4(14,2%)

3(10,7%)

4

Национальный состав класса:

• русские

• мордвин

27 чел. (93,7%)

1 чел. (3,4 %)

5

Категория семьи:

• неполная

• многодетная

• малообеспеченная

8 семьи (28,5%)

2(Замяткин Д., Замяткин В.)

4 семьи (14,2%)

6

Состав семьи:

• единственные дети в семье

• имеют братьев и сестер

12 семей (42,8%)

16 семей (57,1%)

7

Жилищные условия:

• отдельная квартира

• коммунальная квартира

• частный дом

18 семей (64,3%)

нет

10 семей (35,7%)

8

Образовательный уровень родителей:

• высшее образование

• среднее специальное образование

• среднее образование

Мать

Отец

10 чел. (44%)

14чел. (51,8%)

3 чел. (10,7%)

4чел. (20%)

11 чел. (55%)

5 чел. (25%)

9

Количество учащихся, входящих в группу риска, склонных к правонарушениям

нет

10

Состояние здоровья учащихся:

• имеют хронические заболевания

• нарушение зрения

5 чел. (17,8%)

6 чел. (21,4%)

11

Внешкольная деятельность учащихся в системе дополнительного образования:

• спортивные секции

• худ.-танцевальные

• краеведческий

12 чел. (42,8%)

9 чел. (32,1%)

20 чел. (71,4%)

37