Авторское эссе Мой путь был предначертан мне судьбой

Авторское эссе: «Мой путь был предназначен мне судьбой…»

Автор: Шевелева Анна Николаевна

учитель физики и информатики

Муниципального общеобразовательного учреждения

Средней общеобразовательной школы с.Хохотуй

Петровск-Забайкальского района Забайкальского края

Нам каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Нам каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше.

Л.Н. Толстой писал: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети».

Именно мои ученики заставляют меня быть таким учителем, каким я являюсь на сегодняшний день. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их детским ошибкам, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама.

Дети приходят к нам не похожими друг на друга. Хорошо подготовленными и не очень, активными и пассивными (на самом деле просто задавленными своими комплексами и осознанием пробелов в знаниях), смелыми и опасливыми… Разными! И первый вопрос, который я задаю себе: «Какой ты? чем я могу тебе помочь, чтоб зажечь огонек в твоих глазах или не погасить огонек, уже горящий?»

Всегда стараться понять ребенка, найти путь к его сердцу - вот основная задача, стоящая перед учителем. И она важна, если учитель по-настоящему хочет, чтоб ребенок учился с интересом. Все дети по-своему талантливы. Помочь этому таланту раскрыться, развиться, не угаснуть, помочь найти свой путь в жизни - вот что важно для меня.

Я никогда не задаю себе вопроса:

Насколько верно жизни выбрана дорога?

Мечтала с детства, что «вот стану взрослой,

И как отец - учитель, я достигну много».

Все так и вышло - «Поздравляем! Вы - учитель!»

Специальность: физик - математик у меня.

И это не профессия, не спорьте, а прочтите,

Сугубо мое мнение, друзья.

Уж больше 30 с детьми рука об руку

Иду и помню каждого из них.

И даже тех, кто спал, чтоб скрасить скуку,

Или пытался вместо физики запомнить стих.

Но это дети, и серчать не стоит,

А лишь найти подход и горсть духовных сил.

И Вас они вниманьем удостоят,

И выполнят и выучат все то, о чем просил.

Ведь не бывает средь детей бездарных,

Любой ребенок и талантлив и умен.

Задача педагога - не губить нахально,

А путь найти, где бы раскрылся он.

Я понимаю, это все не просто.

Мир современности так мрачен и жесток.

Но, Вы - наставник, Вы - пример, Вы - цель для роста,

Способный прорастить души теплом росток.

Порой не только нам учить предмету

Приходится детей на протяженье лет,

Но и решать проблемы, и искать ответы,

И быть психологом, устроив тет-а-тет.

Ведь все мы разные и разные все дети:

Характеры, семья и первая любовь,

Но раз уж рядом мы, то мы за них в ответе,

Как за своих, переживаем вновь и вновь.

Нередко мне, как педагогу «классному»,*

Приходится сотрудничать с семьей.

И семьи попадались очень разные,

Но все шли на контакт, увидев мой настрой.

Готовность слышать, понимать и помогать -

Всегда должны идти от педагога искренне.

Вот так и я стремлюсь детей понять,

Жить чьей-то жизнью и душой, и мыслями.

Пути решения можно всегда найти,

Будь то проблема личная иль в знаниях.

Лишь стоит выбрать нужные пути,

И не напрасны будут все старания.

Мои ребята - вдохновители мои,

Для них стремлюсь открыть мир окружающий,

Делить уменья, знания свои,

Чтоб каждый вышел пусть не гением, но знающим.

И нет награды большей для учителя,

Чем, встретив Петю или Васю через много лет,

Услышать: «Я Вам благодарен очень искренне,

Что знаю в жизни толк, на многое ответ!»

И это есть в моей работе очень важное,

Чтобы помочь найти ребенку в жизни путь -

Раскрыть, развить и не угаснуть, быть отважным,

Но и, конечно, знания вдохнуть.

Но, между тем, я никогда не посоветую,

Кому-то выбирать профессию мою,

Чтобы потом не сожалеть, не сетовать,

А я здесь потому, что я детей люблю!

Очень часто, мои выпускники, выходя в большую жизнь, просят совета - стоит ли выбирать профессию учителя? И никому, и никогда я не даю точного ответа - да или нет. Потому что это одна из тех профессий, при выборе которой нельзя опираться на холодный расчет (престиж, выгоду, карьерный рост). Этот путь должен быть выбран только сердцем, наполненным любовью к детям. Мой путь был предначертан мне судьбой, потому что я люблю детей и свою профессию, как когда-то мои отец, брат и сестра. И эту любовь я сумела привить своей старшей дочери, чем поистине горжусь.

Больше трех веков назад великий педагог Я. Коменский сказал кратко и точно: «Школа - мастерская человечности». Я хочу, чтобы в наших жизненных условиях профессия учителя не теряла своего особого значения и призвания «разжигать огонь в юных душах».

* педагогу «классному» - здесь, классному руководителю.