Классный час Военный орден в твоей семье

«Военный орден в твоей семье»

Цели: пробуждать интерес к своим корням;воспитывать сознательную любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой отечественной войны; формировать активную гражданскую позицию.

Форма: коллективно- творческое дело.

Подготовительная работа с детьми:

А) за 1-2 недели до мероприятия в классе объявляется акция «Военные следопыты» В ходе этой акции дети проводят поисковую работу своих семьях. Вместе с родителями просматривают свои семейные архивы, узнают, кто из родственников воевал, в каких войсках, в каких операциях участвовал, какие награды имеет. Дети стараются разузнать у родителей, за что были вручены награды. По материалам поиска дети готовят рассказы»Военный орден в твоей семье». Эти рассказы прозвучат в ходе классного часа.

План рассказа:

1.В Великой Отечественной войне участвовал мой (родственник)

2. Он участвовал в освобождении (название города, страны)

3. Он награжден такими орденами и медалями (названия орденов и медалей)

4. Вот что он рассказал о том, за что был награжден(рассказ)

Оформление класса:

Стенд с орденами и медалями. На доске написана тема классного часа «Военный орден в твоей семье», эпиграф «Никто не забыт, и ничто не забыто».

Музыкальное оформление:

1. Запись песни «В землянке;

2. музыкальный фрагмент для минуты молчания (Моцарт «Реквием», Бетховен «Лунная соната»

3. Песня и к-ма «Офицеры», песня «Шел солдат»

План классного часа

1. Вступительное слово.

2. Информационный блок «Награды Великой Отечественной войн».

3. Страница памяти «Орден в моей семье» (рассказы детей).

4. Подведение итогов (рефлексия)

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

1. Вступительное слово

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. Дорогие друзья. Все вы знаете, что 9 мая наш народ празднует День Победы. Это праздник - со слезами на глазах. Потому что нет ни одной семьи в России, которой бы не коснулось горе войны.

У всех нас есть семейные альбомы. Листая их, мы видим старые фотографии, с которых смотрят на нас наши прабабушки и прадедушки, молодые, улыбающиеся, строгие, суровые, грустные и серьезные.В их глазах надежда, что их жизнь, их подвиги, их страдания не были напрасными. Это поколение, которое прожило трудную, яркую, героическую жизнь. И мы должны сохранить уважение к памяти наших предков, и мы никому не позволим принизить их подвиг.

Во многих семьях, в самых заветных шкатулках хранятся военные реликвии - ордена и медали, добытые в тяжелых боях. И как больно сейчас видеть эти ордена, политые кровью, в альбомах коллекционеров, на рынках и базарах. И как страшно видеть, с какой легкостью расстаются молодые с военными наградами своих дедов и прадедов. Цена каждой такой награды не имеет денежного выражения.. Это цена нашей национальной гордости, чести, достоинства.

Тема нашей сегодняшней встречи: « Военный орден в твоей семье».Какие они эти военные ордена, какой ценой они доставались нашим дедам и прадедам. Об этом и будет наш разговор.

Итак, какими же орденами награждались военные и гражданские люди во время Великой Отечественной войны?»

II. Информационный блок «Награды Великой Отечественной»

Ученик. 20 мая 1942г. был учрежден орден Отечественной войны 1-ой и 2-ой степени.(Показывает иллюстрацию).Это была первая награда, появившаяся в годы войны. Этим орденом награждали и военных и гражданских, которые отличились в борьбе с фашистами.

Ученик 2. Первыми получили эту награду артиллеристы дивизиона под командованием капитана Ивана Ильича Криклий. В бою под г. Харьковом они уничтожили 32 вражеских танка и более 300 фашистов.

Учениик 1.Капитан Криклий не успел получить высокую награду. Он был тяжело ранен и скончался в госпитале.

Ученик 2. Всего за подвиги в годы Великой Отечественной войны этим орденом были награждены около 500 000 человек.

Ученик 1. В 1985 году, к 40- летию Победы, этим орденом были награждены все участники Великой Отечественной войны, дожившие до этого праздника.

Ученик 3. В ходе Великой Отечественной войны были учреждены ордена, носившие имена великих русских полководцев: орден Суворова, орден Кутузова, орден Ушакова, орден Нахимова, орден Богдана Хмельницкого.

Ученик 4. Этими орденами награждались выдающиеся полководцы: Г.К. Жуков, А.М.Василевский, К.К.Рокоссовский, И.С. Конев и др.

Ученику3. Орден Александра Невского. (Показывает иллюстрацию).Его вручали офицерам Красной армии, которые нанесли большой урон врагу. Всего же этот орден был выдан более 40 000 раз.

Ученик 5 . 8 ноября 1943года был учрежден высший военный орден Советского Союза - орден Победы. (иллюстрация).Шла война, русскую землю еще топтали фашисты, но весь народ глубоко верил в победу.

Ученик 6. Орденом Победы награждали полководцев за выдающиеся военные операции, которые изменяли фронтовую обстановку в пользу Советских Вооруженных Сил.

Ученик 5. Рубиновую звезду ордена Победы, усыпанную бриллиантами, в годы войны получили 11 самых выдающихся советских полководцев.

Ученик 6. Имена всех кавалеров ордена Победы занесены на мемориальную доску в Большом Кремлевском дворце.

Ученик 7. А самой почетной солдатской наградой был орден Славы трех степеней. (Иллюстрация)Он появился в тот же день, что и орден Победы.

Ученик 8. Этим орденом награждались бойцы за личный подвиг в боевой обстановке. Орден имеет 3 степени. Высшей является 1-я степень. Награждение производится последовательно: сначала вручали орден 3-й степени, затем орден 2-ой степени, и , наконец, орден 1-ой степени.

Ученик 7. Орден Славы напоминает старинный русский солдатский орден - Георгиевский крест. Получить эту награду было очень трудно - ее получал тот, кто первым ворвался с боем в расположение противника, кто в минуту опасности спас знамя части, тот, кто, рискуя жизнью, спас в бою командира.

Ученик8.Полными кавалерами ордена Славы стали в годы ВОВ около 2500 воинов.

Ученик 9. Самая почетная солдатская военная медаль - это медаль «За отвагу».Ее вручали за личное мужество, проявленное в бою.(иллюстрация)

Ученик 8. В годы войны были учреждены медали за оборону городов - героев Москвы, Одессы, Севастополя, Сталинграда, Киева,а так же Кавказа, и Советского Заполярья. За освобождение европейских городов Белграда, Варшавы, Праги.

Ученик 9. В День Победы, 9 мая 1945г., все военные получили медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.»

Ученик 7. А вот если вы увидите на груди ветерана такую медаль(показывает иллюстрацию), знайте, что это Герой Советского Союза. Такую медаль вручали человеку , который совершил настоящий подвиг.

Ученик 9. В годы Великой Отечественной войны более 11000 советских людей стали Героями Советского Союза.Трижды герои Советского Союза - летчики Александр Покрышкин и Иван Кожедуб

«Ахтунг! В воздухе Покрышкин!» - эти слова передавали по всем рациям фашисты, как только истребитель Александра Покрышкина появлялся в небе.550 вылетов совершил Покрышкин за годы войны. Он провел 137 воздушных боев.

Летчик Иван Кожедуб провел 330 боевых вылетов, уничтожил 62 вражеских самолета.

Песня «Шел солдат»

III. Страницы памяти. «Военный орден в моей семье»(рассказы детей)

Классный руководитель . Спасибо, ребята, за интересный рассказ. Мы узнали, как выглядят некоторые ордена и медали Великой Отечественной войны, за какие заслуги Родина давала такие награды.. Мы поняли, что каждая награда доставалась ценой тяжелого ратного труда, и часто -ценой жизни. Наш долг - сберечь память о подвиге людей старшего поколения, передать эту память своим детям и внукам.

А теперь мы послушаем ваши рассказы. Какие награды хранятся в вашей семье, какие подвиги связаны с этими наградами, какие имена вспоминают в вашей семье в День Победы?

Представьте себе, что мы сидим с вами в тесной фронтовой землянке. В перерыве между боями. В печурке вьется огонь, на поленьях смола, как слеза. Грустно поет гармошка, и мы слушаем рассказы о далеком фронтовом прошлом…

Рассказы детей.

Дети исполняют песню из кинофильма «Офицеры»

IV. Минута молчания.

Классный руководитель. Ребята, мы послушали рассказ о далеком героическом прошлом, о мужестве и героизме людей, которые спасли мир от фашизма. Их подвиг - это наша национальная святыня. И мы никому не должны позволить надругаться над этой святыней. Мы должны беречь память об этом подвиге.

9 мая наш народ празднует День Победы. Будут салюты, будут песни, и парады. Но миллионы наших соотечественников жизнью заплатили за эту победу. Предлагаю почтить их память минутой молчания.

V. Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель. Программа нашего классного часа выполнена.Я хотела бы услышать ваши мнения о сегодняшнем мероприятии. Как вы считаете,

1.Нужно ли знать о боевых заслугах наших предков?

2. Нужно ли проводить «раскопки» в своих семейных архивах, чтобы узнать, как воевали наши деды и прадеды?

3. Что дала вам такая поисковая работа?