Родительское собрание Влияние молодежных субкультур на развитие личности подростка

Родительское собрание

Тема: «Влияние молодежных субкультур на развитие личности подростка.

«Эмо», «Готы» - опасность или развлечение?»

Цель: формирование толерантного отношения к подростковой субкультуре, профилактика нарушений в поведении подростка.

Задачи:

- просвещение взрослых по вопросам возрастной психологии (психологии подростка);

- расширение знаний взрослых о понятии «субкультура» и её значении для подростка;

- формирование грамотного отношения взрослых к подростковой субкультуре;

- ознакомление взрослых с новыми молодежными направлениями, субкультурами;

- выработка способов противодействия негативному влиянию субкультуры на развитие личности подростка;

- профилактика эмоциональных и коммуникативных нарушений подростков.

Оборудование: компьютерная презентация темы (либо наглядный раздаточный материал).

Ход консультации

I. Орг. момент.

II. Актуализация знаний.

Упражнение «Молодо-зелено»

Проблемная задача: какого цвета молодость, а именно подростковый возраст?

Оснащение: нарезанные из разноцветной бумаги контуры человечков (в виде шаблонов), вырезанная из ватмана «фигура» человека. Задание: соотнести возраст подростковости, молодости с каким-либо цветом, выбрать «человечка» соответствующего цвета и приклеить на «человека» из ватмана. В результате получится разноцветье. Идея: Наверняка многие захотят изобразить подростка в зеленой гамме (соотносимо с выражением «молодо-зелено»). Но если провести этот тест дважды - со взрослыми и с самими подростками, то может обнаружиться, что зеленой молодость чаще всего изображают взрослые, сами же подростки или молодые люди предпочтут более темные и не столь однозначные цвета. Найдутся те, кто нарисуют молодость коричневой или даже серой. Учитель: «Выражение «молодо-зелено» в последнее время опровергается на каждом шагу. Новое поколение все чаще выбирает черное. Скамейки на бульварах облеплены мальчиками и девочками в коже цвета воронова крыла, на улице то и дело встречаются заплаканные существа в черно-розовой гамме, по ночам на кладбищах прогуливаются под ручку субъекты потустороннего вида. Нет, это не маскарад. Просто российские города переживают очередной всплеск молодежных субкультур, таких как: «эмо-киды», «готы» и др.».

Объяснение темы, цели встречи.

III. Основная часть. 1. Психология подростка

Подросток переживает кризисное состояние и проверяет на прочность царящие в мире ценности. А общество всегда искало защитные механизмы от бурной энергии молодого поколения. В Античной Греции - молодежь отправляли завоевывать новые колонии, в Англии 17-18 веков - снаряжали кораблях в Вест-Индию; в России «недорослей» везли учиться в Европу; в Советском Союзе - молодежь поднимала целину, строила БАМ.

Это нашло отражение в народной мудрости, в русских народных сказках. Что делали с подросшим молодым человеком? Подрос - иди в тридесятое царство, за тридевять земель, их дракона бить, в другом лесу сражаться. Давали клубочек и говорили: «Иди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что». Юноша должен с чудищем сразиться, в чужом лесу дракона победить, для позитивной переработки избытка своей молодой энергии через испытания пройти, а потом вернуться и начать царствовать, детей рожать, «жить-поживать и добра наживать». Социальная миграция молодого поколения, в той или иной форме, поощрялась всеми культурами, иначе молодая энергия может сокрушить старые стены, «молодое вино разрывает мехи, в которое оно налито». Линия «эпатажа» присуща юношеству в силу его природы, так как молодые не хотят быть похожими на взрослых, им больше нравятся отличия (это уже психологическая закономерность), отсюда поведение, нарушающее общепринятые нормы. В биографии многих Достойных Людей есть экстравагантные поступки. Будущий декабрист Лунин на спор с товарищами голым скакал на коне по Невскому проспекту. Сегодня шокирующие других людей молодые люди с «ирокезами» на головах и железными шипами на ошейниках несутся по магистралям на Харлеях Дэвидсонах. Тот же механизм - шокировать публику, вызвать бурную реакцию, удивить, показать себя. По-прежнему для подростков, как и во все времена, важны вопросы : «кто я?» - социальная сущность; и «какой я?» -психологическая сущность. В подростковом возрасте человек становится в позицию наблюдателя по отношению к себе. Часто видит много противоречивого, ответ на главные вопросы невозможен без углубленного самоанализа (если его нет, то можно говорить о задержке личностного развития). Еще один важный элемент самосознания - самоуважение - принятие себя, удовлетворение собой как личностью. Его можно достичь через самоутверждение, которое может быть социально ценным, социально полезным, социально приемлемым, асоциальным, антисоциальным. Подростку необходимо утвердить себя в поведении (право решать); в эмоциональной жизни (право выбирать привязанности); в морально-ценностной сфере (право на собственный взгляд). После детства, с его ограничением свободы, у юности очень много свободы, много свободных радикалов: нет собственной семьи, постоянной работы, жизненного опыта, но есть ощущение уникальности, неповторимости и бесконечности своей жизни. Человек выходит в мир, но еще не знает, как себя в нем вести. Можно попробовать многие роли. «Пробующее поведение» - фактически вынужденная форма существования, которая влечет за собой много опасностей (алкоголь, наркотики, другие формы зависимости и различные субкультуры т. п.), можно легко социально и нравственно «прогореть». Прохождение кризиса идентичности либо способствует обретению «взрослой идентичности», либо вызывает задержки в развитии.

2. Культура подростков глазами взрослых.

Так или иначе, с подростковой культурой сталкивается практически каждый из нас. Может быть, ребенок повесил у себя в комнате плакат с изображением сомнительного вида людей. Или вместо приличной одежды попросил купить ему черный балахон с надписями. Или постоянно слушает громкую бессвязную музыку. Словом, пути соприкосновения взрослых с подростковой культурой крайне разнообразны. Но если такое количество подростков упорно остаются поклонниками молодежной культуры, значит, она имеет для них определенное значение. Попробуем разобраться.

Учитель предлагает родителям школьников самостоятельно определить причины, тут же озвучивает мнения подростков (необходимо заранее провести анкетирование).

Причины возникновения неформальных групп различны:

1. Вызов обществу, протест.

2. Вызов семье, непонимание в семье.

3. Нежелание быть, как все.

4. Желание утвердится в новой среде.

5. Привлечь к себе внимание.

6. Неразвитая сфера организации досуга для молодёжи в стране.

7. Копирование западных структур, течений, культуры.

8. Религиозные, идейные убеждения.

9. Дань моде.

10. Отсутствие цели в жизни.

11. Влияние криминальных структур, хулиганство.

Работа по группам

Задание: определить положительные и отрицательные аспекты нахождения подростка в неформальной группе.

Родители озвучивают, учитель обобщает ответы в виде показа заготовленного ранее плаката, на котором изображен подросток с крыльями белого и черного цвета, на которых написаны аспекты влияния культуры на подростка.

Положительное влияние

1. Подростковая культура облегчает общение со сверстниками. Известно, что отрочество

- возраст интенсивного общения. А психологии считается, что именно общение является наиболее значимой для подростка деятельностью, которая позволяет ему развиваться. Но для того, чтобы общаться, необходимо иметь какие-то общие интересы, найти единомышленников. Наличие культуры значительно облегчат этот процесс: стоит тебе определиться со своими субкультурными пристрастиями, как ты немедленно найдешь огромное количество сверстников с теми же интересами.

2. Молодежная субкультура для подростка - это сфера самоопределения.

Подростковый возраст - период активного осмысления себя, своей сущности и своего места в мире. В поиске на вопрос: «Кто я» - субкультура помогает найти ответ, например, футбольный фанат, поклонник определенного музыкального стиля, игрок в компьютерные игры и т.д.

3. Молодежная культура - это уникальный мир, мир без взрослых. Подростки прекрасно понимают, что в реальной жизни, где практически всем распоряжаются взрослые, они занимают зависимое положение. Молодежная культура - это реальность, где подросток компетентен и самостоятелен, где он может почувствовать себя взрослым.

Негативное воздействие

1. Молодежная субкультура ограничивает и сужает кругозор, обостряет отношения

между сверстниками. Часто возникают беспочвенные конфликты между представителями различных по интересам групп.

2. Для культуры подростков характерны социально нежелательные проявления: курение,

употребление алкоголя и наркотиков, нецензурная брань.

Неформалов стали определять по различным характеристикам:

• одежда, сленг, значковая атрибутика, манеры, мораль с помощью которых

подростки отгораживались от взрослого сообщества, отстаивая свое право на внутреннюю жизнь.

3. Информация о новых молодежных течениях.

ЭМО: У этих тинэйджеров всегда грустные лица. Глаза густо подведены черным карандашом. Они носят черно-розовую одежду и рваные челки, скошенные набок. Юные мальчики красят ногти и волосы в черный цвет и худеют до неприличия, а девочки носят смешные заколки и ободки в горошек и футболки с мультяшным Губкой Бобом. Это целая субкультура под загадочным названием «эмо». Странное слово из трех букв произошло от английского «emotion»- эмоции. Это термин, обозначающий вид хардкор-музыки. Характеризуется сильными эмоциями вокалиста и хаотичной музыкой во время исполнения. Из этого нетрудно догадаться, что выражение эмоций - главное правило приверженцев этой субкультуры. Часто «эмо» - ранимый, депрессивный подросток, своей чувствительностью и непосредственностью, напоминающий ребенка. Он выделяется из толпы ярким внешним видом, ищет единомышленников и мечтает о счастливой любви. Именно поэтому они и называют себя «эмо-кидами».

АТРИБУТЫ ТРУ-ЭМО:

• Грустный вид, анорексичная худоба

• Рваная косая челка, прямые черные волосы

• Подведенные черным карандашом глаза

• Пирсинг, особенно на лице,

• Губы светлого цвета (красят тональным кремом под цвет кожи)

• Ногти черного цвета

• Розово-черная одежда с двуцветными узорами (розовый означает радостные моменты, отрицание связи «эмо» с готической субкультурой и приближение к поп-панку; черный - депрессию, несчастье, отверженность).

• Футболка с разломленными сердцами, черепками, кеды, узкие джинсы

• Россыпь значков на одежде или сумке, очки в широкой оправе

• Ошейник, блестящие заколки, ободки, яркие браслеты на руках, крупные яркие бусы

• Наушники в ушах

• Мягкие игрушки на сумке

Существует стереотипное представление об «эмо», как о плаксивых мальчиках и девочках. В первую очередь для представителей этой субкультуры основными ценностями являются: разум, чувства, эмоции. Умение сочетать все три компонента - это и есть основная суть «эмо». Но позитивные эмоции, так же, как и индивидуальность, не забываются, а ценятся. С другой стороны, ощущая сложность окружающего мира и испытывая нехватку любви и понимания, представитель «эмо» - культуры выражает боль, которую испытывает каждый. Эмоциональность «эмо-кидов» так значительна благодаря частым проявлениям крайностей: горя и счастья, грусти и радости. Именно эта особенность выделяет «эмо» на фоне других субкультур, как правило, отражающих не более одного крайнего настроения. «Эмо-киду» свойственно часто кардинально менять настроение. Апатия, спокойствие, уравновешенность - это точно не про них. Кому-то своим грустным субтильным видом «эмо» могут напомнить «готов». Но «эмо-киды» не тусуются на кладбищах, не пьют кровь и не мечтают о смерти. «Эмо» за торжество жизни во всех ее проявлениях. Самое главное их стремление - найти большую чистую любовь. Влюбившись, они отдаются всепоглощающему чувству не хуже, чем Ромео и Джульетта. Но не дай бог, если окажется, что они ошиблись и этот человек не настоящая вторая половинка! Страданиям «эмо-кидов» не будет предела, ближайшие часы они посвятят размышлениям о несовершенстве нашего мира. Но это не навсегда: поплакав пару дней, они с гордо поднятой головой устремляются к дальнейшему поиску. Особенно сильные эмоции вызывает у «эмо-кидов» музыка. Она заставляет трепетать их нежные, ранимые сердца так сильно, что нередко вызывает слезы на глазах. «Тру-эмо» (истинные «эмо», от англ. «truth»- правда, истина) могут всплакнуть под грустный мотив, но никогда не будут делать из этого шоу. У «эмо-кидов», как ни странно, немало элементов здорового образа жизни: «эмо-киды» никогда не употребляют допинги, воздерживаются от случайных половых связей, да к тому же вегетарианцы. Обсуждают такие важные вопросы, как злых родителей, запрещающих сделать татуировку, или жестокий мир, не понимающих их тонкой натуры. Музыкальное «эмо» - направление начало свое существование в 80-х годах на Западе. Трудно сказать, какие стили включает в себя эта музыка: хард-кор, инди, панк-рок, эмо вайоленс, френч скримо. Сейчас уже и не поймешь, кто изобрел эмо-кор. Тем не менее, «эмо»-песню можно узнать из тысячи. Душераздирающие тексты о несчастной любви, несправедливости, жестокости и насилии, и все это сопровождается плачем, стонами, визгом, надрывным шепотом. .My Chemical Romance., .From First to Last., .Yage., .From Autumn to Ashes. - несомненные представители этого стиля. В 1994 году вышел первый дебютный диск группы Sunny Day Real Estate «Diary». Благодаря этому «эмо» стал наиболее слушаемым стилем музыки.

Предлагается послушать несколько отрывков из разных песен (например, группа «Оригами»).

«Тру-эмо» не так-то много. Все больше подростков «клюют» на модные тряпки и пищат от восторга, узнав, что им идут косые челки. А, услышав, что это называется красивым словом «эмо», незамедлительно провозглашают себя таковыми. Наверное, поэтому «эмо»- культура не только привлекла многочисленных модников, но и нажила кучу врагов. Многие не задумываются над истинным смыслом «эмо». А в первую очередь это означает быть собой и не стесняться своих действий, эмоций и желаний. Главное кредо «эмо-кидов»- стремиться к переживанию ярких и чистых эмоций и их выражение.

СЛОВАРЬ ЭМО:

• «Эмо-кид» - человек, считающийся принадлежащим к «эмо»-культуре.

• «Тру-эмо» - настоящий «эмо».

• Скрим - пронзительный вопль, крик. Особая фишка «эмо»-групп.

• sXe - сокращение от .straight edge., пропаганда здорового образа жизни.

• bang-bang - звук от выстрела пистолета (одна из любимых фраз эмо-кидов).

• Снэпы - браслеты на руках из резинок и проводов.

• Тоннели - круглые дырки в ушах, а также сережки, вставленные в них, пустые внутри.

• Плаги - сережки без дырок, вставленные в тоннели.

• Слипы - тряпичные тапочки в ромбик или другой рисунок.

Психологи считают, что комплекс «эмо» имеет глубокие социальные корни. Сейчас в России силен культ успешности человека, общественное развитие направлено на благополучие, престиж. Популярность субкультуры «эмо» в ее откровенном протесте против мажорных тенденций.

ГОТЫ Слово «гот» в крупных городах уже не вызывает удивления. Пик популярности культуры «готов» пришелся на 2002 год, и первые представители движения были чаще всего людьми начитанными. Сейчас же движение стало прибежищем подростков, которым нечем занять вечер среды и субботы. Именно в это время готы собираются на Чистопрудном бульваре столицы - в сердце российской «готики». Один из принципов «готики» гласит, что сегодняшний день может стать последним, потому и прожить его нужно соответственно, то есть максимально депрессивно. В отличие от «эмо-кидов», «готов» приверженцами здорового образа жизни не назовешь. Умереть молодым - голубая мечта каждого гота. В этом они очень похожи на своих прадедушек и прабабушек: в начале ХХ века тоже был в моде мистицизм. Да и одевались, и гримировались тогдашние юные мистики, похоже. Подросткам всегда были свойственны мысли о смерти, крася себе лица в мертвенно-бледный цвет, одеваясь в черные одежды, они как бы играют в смерть. Для большинства такая игра заканчивается сама собой, но особо впечатлительные могут заиграться, и тогда без помощи психологов и даже психиатров их бывает трудно вернуть к нормальной жизни. С особой нежностью «готы» относятся к кладбищам, где по ночам декламируют стихи, пьют абсент и пугают сторожей. Ветераны «готической» тусовки морщатся: движение потеряло свою изначальную элитарность. Но эксперты убеждены: никакой эксклюзивности не было и в помине. «Готы» - субкультура искусственная, основной целью ее создания были меркантильные интересы музыкальных продюсеров. Когда пост-панк и пост-хэви-металл сцены исчерпали себя, стиль был преобразован в «готику». Отличительная черта ее не столько философия, сколько внешние атрибуты, кстати, требующие солидных денежных затрат.

АТРИБУТЫ «Готов»:

• Длинные черные волосы, подбритые виски и брови

• Цветные линзы, имитирующие волчьи или кошачьи зрачки

• Любая одежда - черного цвета, корсеты, сетчатые колготки и ошейники с шипами

• Платья и сюртуки Викторианской эпохи, винтажные кружевные рубашки

• Оккультная символика

• Музыку слушают соответствующую - готик-рок, где высокий женский вокал сочетается с мужским рыком.

ВЫВОД:

Увлеченность ребенка, какой бы то ни было, субкультурой в целом не несет в себе ничего плохого: с одной стороны, он становится частью группы, которая защищает его от враждебности взрослого общества. С другой стороны, он выделяется из серой массы «непросвещенных» сверстников. Однако мрачность, которая свойственна множеству современных субкультур, говорит не только о бунтарском духе молодежи. Все эти «дети в черном» - показатель духовного нездоровья общества. Наш взрослый мир не интересуется миром подростков, не прилагает усилий, чтобы их понять. Вот молодежь и берет инициативу в свои руки. Новые молодежные культуры хоть и отличаются друг от друга по внешнему виду и музыкальным интересам, схожи в главном - невеселом взгляде на жизнь. Умные взрослые уже увидели в этом явлении вызов обществу потребления и развлечений. Опасно ли это? Каждый решает сам.

IV. Заключительная часть.

Рекомендации родителям:

• Поощряйте индивидуальность в своем ребенке.

• Помогите подростку самовыражению среди сверстников.

• Сохраняйте доверительные отношения в семье.

• Уважайте чувство взрослости в своем ребенке, поощряйте высказывания собственного мнения подростком.

• Способствуйте тому, что бы одежда ребенка соответствовала моде (по возможности была недешевой).

• Помогайте своему ребенку найти цель в жизни, определиться со своими предпочтениями.

• Ориентируйтесь! - в молодежной моде, музыке, телевизионных молодежных передачах, друзьях ребенка, его интересах.

• Помогайте организовать досуг, контролируйте!

• Расширяйте кругозор ребенка.

• Развивайте оптимизм, позитивное мышление, формируйте образ позитивного будущего у ребенка. Люди, имеющие позитивное мышление, считают:

- Что окружающий мир устроен по законам гармонии.

- Что в людях больше достоинств, чем недостатков.

- Что в будущем обязательно произойдет что-то хорошее.

- Что человек, который смотрит на нас, может либо думать о нас хорошо, либо вообще думать не о нас, а о своих делах.

- Что любовь реальна.

- Что если будешь стремиться к чему-либо и много работать, обязательно этого добьешься.