Сценарий Вечер встречи выпускников - 10 лет спустя

Сценарий, подготовлен выпускницей

1993 года

Османовой Мунивер Серверовной

2003г

Ведущий: Сегодня мы собрались в этой школе спустя 10 лет. Некоторые из нас уже не студенты, а есть и те которые являются еще студентами. После выпускного бала дороги наши разошлись. У каждого в жизни начался свой путь. Но те годы, которые мы учились вместе, навсегда останутся в нашей памяти. Ведь школьные годы прекрасные, лучшие годы жизни, о которых понимаешь, только тогда, когда заканчиваешь ее и спустя какое-то время. Кто-то вспоминает о них с радостью, кто-то с тоской, кто-то, может быть, и с болью. Но так или иначе, теплые моменты школьной жизни, интересные уроки, а также забавные казусы, добрых и благородных педагогов - все это мы не сможем забыть никогда.

Давайте хоть в шуточной форме вспомним, чему нас научили в школе.

1 вед.: Давайте немного поиграем. Я буду задавать всякие каверзные вопросы, а вы, уважаемые выпускники 1993года будете отвечать.

2 вед.: Ой, ты хочешь устроить настоящий экзамен?

1 вед.: Да нет, не волнуйтесь. Ведь наш экзамен - шуточный. На каждый вопрос я сама же буду давать 3 ответа - только выберут нужный.

2 вед.: Ну, тогда согласна.

(1 ведущий задает вопросы)

1. Выберите слово, как называют обшлаг рукава рубашки и деталь сантехники: отворот, манжет, воротник.

2. Как называется деталь автомобиля и кухонная одежда домохозяйки: фартук, передник, слюнявчик.

3. Что можно одновременно делать и с обедом, и с газовой трубой: Жарить, кушать или варить?

4. Как называется гребень треугольной крыши и сильное увлечение человека какой-либо деятельностью: конек, собачка, кошечка.

5. Каким словом называют сорт сливочного мороженого и щипцы, которыми ставят печати на дверях: эскимо, пломбир или пассатижи?

1 вед.: Вы отлично справились с вопросами.

2 вед.: Это говорит о том, что в школе вы получили много полезных знаний, которые, несомненно, пригодились вам в жизни, ну и, конечно, ваш жизненный опыт после школы.

1 вед.: А еще, чем запоминается школа? Конечно же любимыми предметами.

Стихотворение «Любимый предмет»

1чтец (Катя): До чего же скучно всем

На уроке маяться

Делать вид: «Как здорово

Физик говорит!»

И хотя на физике,

Есть не полагается

Мы с соседкой Катею

Съели мандарин.

(Катя делится мандарином с Ирой)

А учитель говорит,

Рот не закрывается,

Тихо нас баюкает

Физикой своей.

(зевает)

У меня от этого

Уж глаза слипаются

Ну, а Катя, бедная,

Видит пятый сон.

-Тсс, не разбудите Катю .

После, мы проснулися

И гадать с ней начали:

Любит ли учитель нас,

Любит или нет?

А учитель мучит всех

Нудными задачками.

Вычислили ль вектор вы?

И каков ответ?

Физик резко замер вдруг

С циркулем в зубах,

Чуть не подавившись им

И воскликнул: «Ах!»

2 чтец(Ира): Быстро с Катей стихли мы,

Физик успокоился:

Тангенсы - катангенсы,

Дети нужно знать!

Зеркало достала я -

Пусть он хоть умоется

Тангенсом, а челку мне

Надо расчесать.

Физик лихо возится

С тряпкою у столика

Не переставая нам

что-то говорить.

1 чтец (Катя): Ира смотрит на часы.

2 чтец (Ира) Ох, звонок уж скоренько

Следующий - химия

Надо б повторить!

2 вед.: А теперь следующее задание - «Рассыпанные пары». вы попробуйте вспомнить школьный материал по образцу:

«Дети капитана - Гранта», «Троянский - конь»

Я буду говорить вам одно слово, а вы отвечать, какое имя собственное ему принадлежит.

1. Штаны… (Пифагора)

2. Винт… (Архимеда)

3. Башня… (Эйфелева, Пизанская)

4. Лампа… (Алладина)

5. Счетчик… (Гейгера)

6. Таблица …. (Менделеева, Брадиса)

7. Азбука…. (Морза)

8. Нить…. (Ариадны)

9. Голова… (Профессора Доуэля)

1 вед.: Хорошо вас обучали наукам в школе.

Послушайте шуточное стихотворение о том, какие казусные случаи бывают на уроках. Пусть выпускники посмеются. Может быть, кто-то узнает себя в героях этого стихотворения.

3 чтец: «Урок географии»

Дзинь-дзинь, учитель в класс вошел

И мой сосед к доске пошел.

Учитель просит рассказать

Про море, чтоб поставить пять.

Сосед мой тут ни бе ни ме,

А сам, смотрю, мигает мне

Он просит, чтоб я подсказала,

Что говорить ему сначала

Но я сижу, и я молчу

Подсказать ему я не хочу.

Учитель долго-долго ждал,

В конце-концов ему сказал:

-Сейчас на место ты иди,

Но все же ты себе учти,

Скорей привычку заведи:

Уроки, что велю, учи.

Сосед мой сел и говорит:

-Ты, что не подсказала?

В журнале у меня стоит

Из-за тебя «два балла» -

А я шепчу ему в ответ:

-На том уроке был иль нет? -

Сосед мой долго вспоминал

-На том уроке?... Был, - сказал.

-Что ж делал ты тогда, друг мой?

-Играл со славкой в «Бой морской».

2вед: Еще запоминается школа - первой любовью.

1 вед: О, это одно из самых запоминающихся событий школьной жизни.

2вед: У каждого из вас была первая любовь, не так ли? Пусть в 1-м классе, может в 5-м, 9-м, или в 11-м классах. авсе же красивое и прекрасное это чувство, которое зовется «Первая любовь»

3 чтец: «Первая любовь»

Все прошло, и было и не было

Не осталось больше ничего.

Кажется, давным-давно любила

Девушка хорошая его,

Но потом…

Поссорились напрасно

Он не подошел,

Не вымолвил: «Прости».

И она ушла, и стало ясно,

Что такую больше не найти.

В жизни нам бывает грустно,

Но я повторяю вновь:

Берегите это чувство люди,

Что зовется Первая любовь.

2 вед: А помните ли вы, как вели себя на уроках? Учителей доводили, а?

Учителя помнят, а вот вы?

(Небольшие сценки «Воспоминания из школьной жизни»)

1. 9 класс, урок истории.(4 чел)

- Давай достань свою линейку, поиграем. (металлическая линейка, на одном конце круг)

- А условия, какие на этот раз?

- Будем здороваться, если укажет линейка на кого-то из нас.

- А ведь урок идет, как тогда поступить?

- Встать и сказать «Здравствуйте»

(играют)

- Здравствуйте, Валентина Ивановна!

- Здравствуйте, Валентина Ивановна!

Валентина Ивановна: «Да уже конец урока, что с вами?»

1вед.: А после Валентина Ивановна сходила к родителям этих учащихся домой. Что было дальше, вы помните, наверное сами.

2. - Дай списать, Сонь.

- Пиши быстро, мне надо дописать.

- Тогда пиши, а потом и мне напишешь тоже.

- Ну, что не сделаешь ради своего соседа по парте!

3. - Подвинься немного!

- А что, тебе места мало?

- Ты такая… расселась на всю парту.

4. Двое влюбленных сидят за партой, смотрят друг на друга.

Под медленную музыку, за ними танцуют сердечки.

2 вед: А здесь, все понятно и без слов!

5. Перемена (уч-ся показывают, как вели себя выпускники на переменах)

1 вед: Вспомнили? А теперь слово вам - выпускники. Расскажите нам, пожалуйста, что вы делали, чем занимались в течении этих 10 лет.

2 вед: Учеба, работа, жизнь, успехи… все-все!

Слово выпускникам.

1 вед: И слово учителям, которые вас учили, воспитывали и любили вас.

(выступают учителя)

2 вед: Теперь вспомните и скажите кому вы это посвятили.

1.Учительница классная,

но чуточку опасная.

Умеет петь и веселиться,

Но даже может разозлиться

Хоть ростом и не велика,

Но велики ее дела.

О ком мы вам сейчас сказали,

Подсказка есть в стиха начале.

(Тамара Валентиновна)

2. Всегда она и там, и тут

И все ее только по отчеству зовут.

Всегда на помощь может прийти

Ведь лучше женщины на свете не найти.

(Лариса Мацаковна)

3. Есть у нас учитель в школе

Любит цифры он считать,

Хоть строг он на уроках,

но и любит поиграть.

Отгадать его не сложно

Намекнуть нам все же можно.

Повторять ему приятно:

«Это же коню понятно».

(Владимир Иванович)

4. Гром гремит, земля трясется.

Кто же в школу к нам несется?

Все получат от нее

Не пропустит никого

Догадаться вам не сложно,

Говорите осторожно:

Потому что она у нас -

Самая главная сейчас.

(Зинаида Карловна)

5. Не терпит она безделья и скуки,

У нее умелые, сильные руки,

А если кому-нибудь надо помочь

Она всегда поработать не прочь.

(Наджие Бекировна)

6. Прозвенел звонок давно.

В зале нет никого,

Не увиделись с тобой,

Убежали мы домой.

Но кричишь ты нам всегда,

Что «уходят поезда».

(Владимир Александрович)

1 вед: Пусть никому не будет скучно в этот вечер,

Пусть не грустят, не стоит - грусть пройдет.

Опять зажгутся окна, словно свечи,

И школа наша снова оживет.

2 вед: Родная школа, знакомые места,

Милее нету вас, и это неспроста,

Родная школа, ты в вечер встречи

Еще дороже стала нам, еще родней.

1 вед: Вы простилися друзья

С нашей школою.

Где учились вы,

Где сумели полюбить.

Вы прощалися друзья

Огорчения не скрывая

Этой ласковой порою

Вы уходили навсегда.

2 вед: Когда вы уходили, все вы обещали не забывать нашу родную школу. И сегодня мы для вас открыли шире двери, чтобы встретились и вспомнили.

1вед: Что такое школа? Это годы,

Годы, проведенные с друзьями,

Множество предметов и уроков,

На которых знанья добывали мозолями.

2 вед: Что такое школа? Это двойки.

На ковер директор вызывает.

В голове, весна у нас, и, чтобы не случилось,

Никогда никто не унывает.

1 вед: Что такое школа? Это праздник.

Дискотеки, гомон и веселье.

Так и не заметили, когда вы повзрослели

Годы пронеслись каруселью.

Ведущий: В школе класс наш был отличным,

Мы вели себя прилично

И с уроков не сбегали,

Взрослых всех мы уважали.

Все нас любили и лелели.

Ладно, хватит восвалять!

А для тех, кто нас не знал или забыл,

Мы хотели б рассказать.

(Сценки из школьной жизни)

2 вед: Да, повесть о детстве подходит к развязке,

Дописаны главы. Досмотрены сны.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Вы сами решать все задачи должны.

1 вед: Не каждая тропка гладкой казалась,

Не все испытания были гладки.

И жизнь перед вами лежала, как тропка

В которой не было строки.

Ведущий: На этом наша торжественная часть встречи окончена.