Сценарий Три цвета светофора

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дом детского творчества

« Три цвета светофора»

Сценарий

познавательно - развлекательной игры, посвященной месячнику безопасности движения

цель: знакомство детей с Правилами дорожного движения. (В игровой форме учить детей культуре поведения на улицах и дорогах).

Задачи:

• Привлечение внимания детей к изучению правил дорожного движения.

• Воспитание желания стать грамотным пешеходом;

• Развитие внимания, наблюдательности, логического мышления, взаимопонимания в процессе коллективной деятельности.

• Расширение кругозора детей о Правилах дорожного движения.

Дата проведения: 01.04. 2014 г.

Подготовила и провела:

педагог дополнительного образования

Артамонова Т.Ю.

Гагино

2014

Ведущий:

В некотором царстве, в некотором государстве есть волшебная Школа дорожных наук. Учиться там очень интересно. Сегодня мы с вами отправимся туда. Как в любой сказке, на пути нас будут ожидать разные препятствия, которые нужно будет преодолеть. Только тогда мы достигнем цели.

Представьте, что мы вышли на улицу. Здесь утром и вечером в беспрерывном потоке движутся трамваи, троллейбусы, автомобили. Четкая работа транспорта и безопасность движения зависит и от водителей и от пешеходов. Поэтому правила дорожного движения должны знать не только те, кто садится за руль, но и прохожие. Эти знания мы сможем получить в Школе дорожных наук.

А чтобы ехать было интересней, давайте поиграем.

Зал делим на две команды. Левая половина - «Водители», правая - «Пешеходы».

Первый конкурс «Загадки»

1. Этот конь не ест овса

Вместо ног - два колеса

Сядь верхом и мчись на нем

Лучше только правь рулем

(велосипед)

2. Вот по рельсам мчит машина

Держится за провода.

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда -сюда

(трамвай)

3. Что за чудо - красный дом

Пассажиров много в нем.

Обувь носит из резины

И питается бензином.

(автобус)

4. Носит хобот, а не слон,

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет.

Без лопаты, а копает.

(Экскаватор)

5. Кто стучит по рельсам громко,

Тащит за собою воз

И свистит довольно звонко?

Это едет….(тепловоз)

6. Парикмахер необычный

Гладко чуб стрижет пшеничный,

И лежат за ним вразброс

Копны золотых волос.

(комбайн)

7. У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут.

(остановка)

8. Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведет

Пешеходный…. (переход)

Ведущий: А теперь вопросы:

1. Где нужно переходить улицу? (по пешеходному переходу)

2. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам села? (с 14 лет)

3. Часть улицы, предназначенная для пешеходов? (тротуар)

4. Безбилетный пассажир? (заяц)

5. Как надо обходить стоящий на остановке автобус? (подождать, когда он отъедет)

6. Подземный вид городского транспорта? (метро)

7. Место работы водителя? (кабина)

8.Где следует ожидать автобус, трамвай, троллейбус? ( на остановке)

Ведущий: Хотите еще поиграть. Так давайте поиграем «Разрешается - запрещается»

И проспекты, и бульвары -

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу …..

Запрещается!!!!

Быть примерным пешеходом….

Разрешается!!!!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно….

Запрещается!!!!

Уступить старушке место….

Разрешается!!!!

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете…

Запрещается!!!!

При зеленом даже детям ….

Разрешается!!!!

Ведущий: А теперь следующая игра: «Светофор»

- на какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(на зеленый)

Значит, если я показываю зеленый кружок, то все топаем ногами, т.е. идем.

- А о чем нам говорит желтый цвет? (приготовиться)

Если я покажу желтый круг, вы должны будете похлопать в ладоши.

- А что означает красный цвет на светофоре? (переходить нельзя)

Значит, если я показываю красный круг, то в зале должна наступить тишина.

Зеленый - топаем ногами

Желтый - хлопаем в ладоши

Красный - тишина

Будьте внимательны!

Сейчас проведем «Автомульты»

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)

2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

3. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

4. Во что превратила добрая фея тыкву для золушки? (карета)

5. На чем летел старик Хоттабыч? (на ковре - самолете)

6. Личный транспорт Бабы Яги? (ступа )

7. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (на поезде)

8. На чем летал Мюнхаузен? (на ядре)

9. В чем плыла царица с младенцем в сказке о царе Салтане? (в бочке)

10. Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-чанга? (кораблик)

Ведущий:

А теперь слушаем меня внимательно и отвечаем там, где нужно: «Это я, это я, это все мои друзья»

1. кто из вас идет вперед

Только там, где переход……

2. Знает кто, что красный свет

Означает - хода нет?....

3. Знает кто, что свет зеленый

Путь открыт!

Желтый свет - о внимании говорит?....

4. Кто из вас в трамвае тесном

Уступил бы взрослым место?...

5. Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?....

Ведущий:

Молодцы! И с этим заданием справились.

А теперь я предлагаю вам викторину «Три знака светофора»

1. Общественный транспорт. Назовите его? (автобус, трамвай, троллейбус)

2. Устройство, помогающее следить за правилами дорожного движения? (светофор)

3. Цвет, который предупреждает о готовности к переходу дороги? (желтый)

4. Цвет, который «запрещает» передвигаться по дороге? (красный)

5. Дети и взрослые должны их знать и желательно соблюдать? (Правила дорожного движения)

6. Известный персонаж из стихотворения С.Михалкова, который следил за порядком на дороге? (Дядя Степа)

7. Какое учреждение призвано следить за выполнением правил дорожного движения ( ГИБДД)?

8. Как можно расшифровать эти буквы? (Государственная инспекция безопасности дорожного движения)

Ведущий:

Сейчас я хочу предоставить слово ______________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за интересную беседу.

В заключение программы я хочу всем вручить небольшие буклеты - закладки для книг по правилам дорожного движения