Классный час на тему Поговорим о дружбе

2011 год

Цели: выявить представления о дружбе, и каким должен быть настоящий друг;

Способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самоанализа личностей учащихся; умению анализировать поступки окружающих и дать правильную оценку их поступкам;

Содействовать формированию дружного коллектива.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись песен о дружбе,

карточки с записями слов, пословиц, записи на доске,

I. Вступительная беседа.

Звучит песня о дружбе «Дружат дети всей Земли».

- Возьмитесь за руки (стоя), посмотрите на соседа слева и улыбнитесь, а теперь на соседа справа и тоже улыбнитесь.

-Вы догадались, о чём мы сегодня будем говорить? Выскажите свои мнения.

Беседа о народах, живущих на нашей Земле. Все народы живут дружно.

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

- Как вы считаете, что обозначает слово дружба?

(ответы детей)

- Дружба - это удивительные отношения, возникающие между людьми. О дружбе размышляли во все времена. Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?

II. Пословицы о дружбе.

- Ребята, я предлагаю вам назвать несколько пословиц и поговорок, но они перепутались, и их нужно собрать. На столах части пословиц и поговорок. Соедините начало и конец.

(Работа в парах)

- Давайте прочитаем, что у вас получилось?

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей».

«Старый друг лучше новых двух».

«Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты».

«Нет друга - ищи, а нашёл - береги».

«Друг в беде познаётся».

«Друга на деньги не купишь».

«С другом веселее при удачи, легче в беде».

«Дерево сильно корнями, а человек - друзьями».

2. Рисуем «Дерево дружбы».

- Ребята, у вас на столах контурные изображения деревьев.

-Раскрасьте деревья и подрисуйте столько корней, сколько у вас друзей.

Звучит песенка о дружбе.

-Подняли рисунки вверх, показали друг другу.

-Как чувствует себя дерево, у которого мало корней?

-А человек без друзей?

-Где же их найти?

3. Друг. Как вы считаете, кто такой друг? (Ответы детей)

- Послушайте стихотворение и попробуйте ответить на вопрос.

Друг. А что это такое?

Как же нам его добыть?

Может быть, купить в аптеке?

Или в гости пригласить?

Может, он растёт на грядке?

Может, спрятался в лесу?

Может он в цветочной клумбе

Пьёт из розочки росу?

Может он со мною рядом-

Только руку протяни?

Помогите мне, ребята,

Друга верного найти!

- Итак, как вы считаете, где же можно найти друга?

5. Каким должен быть друг?

- Друг нужен каждому. Замечательно, если он настоящий. А что значит - настоящий друг?

Выбери из данных на доске слов те, которыми можно охарактеризовать настоящего друга.

• Ленивый,

• Весёлый,

• Богатый,

• Строгий,

• Общительный,

• Трудолюбивый,

• Терпеливый,

• Льстивый,

• Жадный,

• Трусливый,

• Отзывчивый,

• Заботливый,

• Сильный,

• Внимательный…

- А какие качества есть в вас?

6. Работа по рассказу «Друзья».

Послушайте внимательно и скажите, кто из мальчиков оказался настоящим другом?

Друзья.

Трое приятелей жили по соседству, учились в одной школе и даже в одном классе.

Дружба их началась очень давно, почти с пелёнок. Малышами они любили возиться во дворе, в песочнице. Через некоторое время они подросли и пошли в садик, а потом в школу. Ваню, Серёжу и Сеню все называли неразлучными друзьями.

Но однажды произошёл случай, который испытал на прочность мальчиков. А дело было так. Трое друзей катались на санках с высокой ледяной горы. Санки, на которых ехал Ваня, перевернулись. Мальчик упал лицом в снег. Серёжа, один из Ваниных друзей, стоял на самом верху горки и, давясь от смеха, прокричал бедолаге:

-Эх, ты! С такой маленькой горки - и то съехать не смог без аварии. Ну-ка, освободи мне дорогу, смотри, как я поеду!

Но Ваня ему не ответил. Он неподвижно лежал, так и уткнувшись лицом в снег. Сеня благополучно скатившись, в это время поднимался в гору. Бросив свои санки, он подбежал к другу.

- Вань, ты чего?- испуганно прокричал он и потряс тихонько мальчика за плечо. Тот, глотая слёзы, тихо застонал.

-Больно?- участливо спросил Сеня товарища, помогая подняться и отряхнуться от снега.

-Не очень!- мужественно прошептал Ваня, украдкой вытирая слёзы.- Только нога болит…

-Давай я тебе помогу!- Сеня перевернул Ванины санки и осторожно усадил пострадавшего.- Держись, Ванёк! Я тебя домой отвезу.

-Спасибо!- прошептал Ваня, морщась от боли.

-Да не за что!- отмахнулся Сеня.

-Эй, Сенька! Санки свои убери, а то я сейчас в них влеплюсь! - прокричал сверху Серёжа.

Мальчик ничего не ответил. Он привязал свои санки к Ваниным и повёз друга домой.

- Кого из Ваниных друзей можно назвать настоящим другом? Почему?

- Какая из пословиц подходит к этому рассказу?

7. «Модель дружного коллектива»

- Ребята, в начале беседы вы все решили, что в классе дружба нужна. Давайте попробуем создать модель « дружного коллектива». Без чего не может быть дружбы?

Из 10 слов нужно выбрать только 5 качеств, для дружного коллектива

честность правдивость зависть

эгоизм заботливость предательство

доброта бескорыстие верность

уважение

- Итак, какие качества вы выбрали, чтобы наш коллектив был дружным?

(Обсуждение ответа детей)

Итог классного часа.

- Дружба - это самое необходимое для жизни. Никто не пожелает жизни без друзей.

Значит, важно для каждого уметь дружить. А вы умеете дружить?

Я предлагаю ознакомиться с правилами дружбы. Клянёмся.

• Помогать друг другу.

• Быть доброжелательными.

• Защищать друг друга.

• Доверять друг другу.

• Делиться друг с другом.

Исполнение песни «Улыбка»