Коучинг Критериалды бағалау

Бекітемін:

Күні: 05.09.2014 ж

Қызылода облысы,Қармақшы ауданы,№107 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Қамбарова Жеңіскүлдің коучинг жоспары.

Күні: 05.09.2014 ж

Тақырыбы:

Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.

Жалпы мақсаты:

1.Мұғалімдердің педагогикалық тәжірибесін жетілдіру мақсатында инновациялық идеялармен таныстыру,шығармашылық қабілеттерін ұштау,жаңа формациядағы бағалау түрлерін тәжірибеге енгізуге ықпалдасу.

2.Мұғалімдерге критерийлерге сай өз жұмысының сапасы туралы қорытынды жасай білуге қол жеткізуін үйрету,өзін-өзі бағалау және өзара бағалау үдерістерінің дамуына ықпал жасау.

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 104-109 бет,үлестірме материалдар,бейнесюжет.

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың айырмашылығын біледі,критериалды бағалауды сабақтарында қолданады.

Негізгі идеялар:

«Өзіңе сен,өзгені сүйреп шығар» Абай

Ресурстар

Интерактивті тақта,слайдтар,маркер,стикер,суреттер, бейнетаспа, ақ қағаздар (А3),плакат.

Коучинг-сессияның өту барысы:

Кезеңдері

уақыты

Коучтің іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Психологиялық

дайындық

3 мин

Жағымды психологиялық көңіл-күй орнату. Тренинг « Сағат тілімен достар»

Сергіту сәті «Көңілді күн»

Сессияға қатысушы мұғалімдер шеңбер жасап тұрады.

Топқа бөлу

2 мин

Әр түрлі пазлдар ұсынады,топқа бөледі.Не үшін таңдағандарын сұрайды.Бір-біріне айтқан тілектерін тыңдайды.

Түрлі пазлдарды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді..Бір-біріне жұпта тілек айтады.

Топ ережелерін айқындайды.

Миға шабуыл

2 мин

Коучинг туралы не білеміз?

Сауалнама алады.

Өз ойларын ашық айта отырып,сауалнамаларды толтырады.

Сұрақтарға жауап береді.

Кіріспе

5 мин

Бүгінгі коучинг -сессияда маған клиент болып қатысып отырғандарыңыз үшін рахмет.Коучинг-сессия соңында оқу нәтижесіне бірлесе отырып қол жеткіземіз деп ойлаймын.

Коучинг деген не?

(Бағдарлама мақсатымен,7 модульмен қысқаша таныстырып өтеді,коучинг туралы ақпарат береді)

Бүгінгі коучинг-сессияның тақырыбы «Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.»

Жаңа ақпарат алады.

Ой шақыру

5 мин

Баға деген не?Бағалау деген не?

Оқу үдерісін бағалау қажет пе?Сіз сабақта нені,қалай бағалайсыз?Қандай бағалау түрлерін пайдаланасыз?

Тақырыпты кеңінен ашу мақсатында сұрақтарға жауап береді.Өз пікірлерін білдіреді.

Тапсырма № 1

5 мин

Алдарыңызға ақ парақ берілген.Соған көбелектің суретін салыңыздар.

Енді бір-біріңіздің салған суреттеріңізді бағалаңыздар.Қалай бағалағандарын көріп шығып,неліктен олай бағалағандарын сұрайды.Коуч өзі қайта бағалайды.

Менің берген бағама ризасыз ба? Неліктен?

Ал енді осы суретті критерий бойынша бағалап көрейікші.Тақтаға критерийлер шығарып қояды.

Ал енді қандай баға шықты?Бағанағы бағаларыңыдан айырмашылық тар ма?

Берілген тапсырманы орындайды,постермен қорғайды.Өз ой-пікірлерін айтып отырады.

Теориялық материал

10 мин

Мұғалімге арналған нұсқаулыққа сүйене отырып,теориялық білім береді.»слайдтан көрсетеді)Бағалау-жақын отыру.Бағалаудың мақсаты-оқушының қай деңгейге жеткенін анықтап,әр баланың тәжірибесінің табысты болуына себебін тигізу.

Оқуды бағалау мен оқу үшін бағалау жайлы ақпарат алады.

Топтық жұмыс

5 мин

Топтарға тапсырма береді.Видео көрсетіледі,соған сай критериалды бағалау тапсырылады.

Берілген тапсырма бойынша өз жұмыстарын постермен қорғап шығады.

1-топ.Бүгінгі күнде оқушы жетістігін бағалау түрлері және оның тиімді жақтары.

2-топ Бағалаудағы кедергілер.

ҮІ.Бағалау

3мин

1 .Өзара бағалау

2 Бағдаршам әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Қағазға өз жұмыстарының кемшілігі мен артықшылықтарын көрсете отырып өздерін бағалайды.

Бағдаршам арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Кері байланыс

3 мин

Рефлексия туралы түсінік бере отырып,кері байланыс парақтарын таратып береді.

Мұғалімдер алған әсерлерән стикерге жазып,алған әсерлерін білдіреді.

VII. Рефлексия

Рефлексия парақтары таратылады. «Алақан»

Не білдім?

Не ұнады?

Жаңа не білдім?

Өз қоржыныма не алдым?

Не үйренгім келеді?

Алақан арқылы өз пікірлерін білдіреді.

Қорытынды

2 мин

«Жай мұғалім-хабарлайды,жақсы мұғалім-түсіндіреді,керемет мұғалім-көрсетеді,ұлы мұғалім-шабыттандырады» дегендей,оқушыларымыздың оқуға деген ынтасын көтеріп,шабыттандырып қояйық!

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»