Классный час по теме Азбука пожарной безопасности (7 класс)

Тема. «Азбука пожарной безопасности»

Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения

к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи:

- образовательные: систематизировать знания по пожарной безопасности;
совершенствовать и закреплять знания по правилам пожарной безопасности в школе и в быту;
развивающие:
- развивать познавательный интерес у обучающихся;
- расширять кругозор знаний.

воспитательные:
- воспитывать осторожность при использовании огня в различных целях;
- воспитывать чувство взаимовыручки в трудных ситуациях.

Материалы и оборудование к занятию:
1. Компьютер

2. Интерактивная доска.

3. Презентация.

4. Слайд-шоу «Профессия - пожарный».
5. Презентация - тест.
Ход занятия.

1. Организационный момент:

2. Объявление темы.

Учитель:

Отгадайте загадку:

Шипит и злится

Воды боится

С языком - а не лает

Без зубов - а кусает.

(показ слайда №2) (огонь)

Учитель: Сегодня мы поведём разговор об огне, который бывает разным.

1 ученик:

Скажи, на что похож огонь?
Играет он, куда-то рвётся
И в руки людям не даётся.
Огонь - как непослушный конь.

(показ слайда №3)

2 ученик:

Скажи, на что похож огонь?
Огонь порой похож на птицу

Взлетает вверх, в полёт стремится -
Но пёрышки его не тронь.

(показ слайда №4)

Учитель:

С огнём ты должен быть умён.
Узнай его, огня, законы.
Он должен стать твоим знакомым -
Учись быть вежливым с огнём.

(показ слайда №5)

Как вы считаете: Огонь друг, или враг человека?

(показ слайда №6 )

Огонь издавна был другом человека. Наши древние предки знали немало секретов и хитростей добывания огня. Они считали его живым существом, «приручали»

его, поселяя его в своих пещерах.

(показ слайда №7 )

Огонь помогал людям бороться за существование. помогал в борьбе со страшными хищниками, отпугивая их от пещер и стоянок древнего человека. Огонь костра помогал людям готовить пищу, спасал от холода.

И сегодня люди не могут обходиться без огня.

(показ слайда №8)

А без яркого огня

Обойтись нельзя ни дня.

Он надёжно дружит с нами -

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен -

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

Учитель: (показ слайда №9 )

Огонь и сегодня помогает человеку. На хлебозаводе в печах пекут хлеб. На кирпичном заводе обжигают кирпич, из которого строят дома. А в мартеновских печах огонь варит сталь. Из неё делают трубы и станки, автомобили и самолёты.

Учитель: (показ слайда №10)

Едет автомобиль, взлетает ракета, поднимая на орбиту космический корабль. Что движет ими? Сила огня!

Учитель: но когда человек забывает об осторожности, мирный огонь превращается в неуправляемое пламя пожара. Но пожары страшны не только огнём, который пожирает и дерево, и металл, и растения и животных. Опасными спутниками огня являются - ядовитый дым, высокая температура, плохая видимость, паника и растерянность, обрыв электрических проводов и возможность поражения током, обрушение конструкций.

Ежегодно на территории России происходит в среднем 300 тыс. пожаров.

Каковы причины пожара? (Дети дают ответы)

• Неосторожное обращение с огнём.

• Нарушение правил использования электроприборов и печного отопления.

• Детская шалость с огнём.

• Нарушение правил хранения горючих жидкостей.

• Курение.

• Возгорание телевизоров и аппаратуры.

• Неосторожное обращение с пиротехническими изделиями.

Учитель: Правильно ребята (показ слайда №11)

Учитель: Для всех нас главное правило - это быть бдительными и внимательными, когда используем какой-либо источник огня.

Дома, в которых мы живём, обеспечены газом, электроприборами. В них пожары возникают значительно чаще, чем в общественных зданиях.

Учитель: Ребята! Чтобы не случилось беды необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.

Учитель: Какие правила мы должны знать?

Ответы детей с опорой на рисунки. (показ слайда №12)

• Нельзя играть со спичками и курить.

• Не оставлять без присмотра включенные электроприборы.

• Не оставлять не затушенных костров.

• Не поджигать сухую траву, тополиный пух.

• Не сушить белье над плитой.

Учитель: А что же надо делать, если начался пожар?

Ответы детей:

- набрать номер 01 (показ слайда №13)

- быстро и чётко назвать, где и что горит, точный адрес и свою фамилию.

- если сами не можете это сделать, то позовите на помощь, и объясните ситуацию.

Учитель: Как вы думаете, кто может стать пожарным? Правильно, только смелые люди. Ведь им надо спасать людей из пылающих домов в самых чрезвычайных ситуациях.. Работа пожарных опасна и трудна. От чётких действий пожарных зависит жизнь людей.

Давайте посмотрим видеоролик «Профессия - пожарный» о людях геройской профессии и современной пожарной технике.

Физкультминутка.

Но прежде чем мы будем смотреть видео, давайте сделаем упражнения для глаз и шеи.

(Просмотр видеоролика)

Учитель: А сейчас мне хочется проверить, как вы запомнили правила пожарной безопасности. Для этого поиграем в интерактивную игру «Убери лишнее». (Правильный ответ соответствует букве и в конце получается слово «Молодец».)

В заключение напоминаю вам народную мудрость: «Вор ворует - стены оставляет, а пожар - ничего». (показ слайда №14 )

Надеюсь, что вы запомните правила пожарной безопасности, и всегда будете их выполнять.