Кл. час Я ТАЛАНТЛИВ

Урок на тему: "Я талантлив" в 5 классе.

Кл. руководитель: Шекунова З.В.

Цели:

• Формировать условия для саморазвития.

• Мотивировать учащихся к развитию своих природных способностей и дарований.

• Воспитывать уважение к ценности каждой личности, расширять кругозор учащихся

Оформление: плакат с надписью: «Я талантлив!» (его изготовили учащиеся заранее на уроке ИЗО)

Ход урока.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Тема нашего урока: «Я талантлив!».

По инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Павла Астахова в этом году первый урок 1 сентября по всей России посвящен теме: «Я талантлив!».

По мнению Уполномоченного, поддержка одаренных детей должна стать безусловным приоритетом государственной политики нашей страны. Ранее выявление юных талантов, пробуждение у них интереса к культуре, науке и спорту, формирование уверенности в себе и своих силах - общая задача семьи, образовательных и спортивных организаций, учреждений культуры, профильных органов государственной власти. «Каждый ребенок талантлив, просто не каждый взрослый может это вовремя заметить», - убежден Павел Астахов.

Вопрос А вы как думаете все ли люди талантливы?

Ученики высказывают своё мнение.

Вопрос А как вы думаете, что такое талант?

«Талант-это дарование к чему-либо, врожденные, особые способности, обеспечивающие высокий успех в деятельности». Так гласит словарь.

А вот как я вижу, что такое талант.

Талант - это то, без чего нет меня.

Это искорка Бога, живого огня,

Что живет в наших душах от века до века,

Это то, без чего не найдешь человека.

Про талант я скажу: он у каждого свой:

Кто-то как соловей запевает весной,

Кто-то в спорте себя проявил несомненно,

Кто-то в жизни научной явил перемену.

Это то, без чего невозможно учиться,

Это то, что позволит успеха добиться.

Без таланта людей на земле не бывает,

Счастлив тот, кто таланты в себе развивает.

Итак, Талант-это дарование к чему-либо, врожденные, особые способности, обеспечивающие высокий успех в деятельности. Способность к чему-либо - величайший дар природы. Даром этим природа отмечает каждого человека, нет детей без таланта. Каждый ребенок не хуже и не лучше остальных, просто другой, потому, что мир вокруг многообразен до бесконечности

Вопрос А как, по-вашему, без чего нельзя развить талант?

Без труда. Только каждодневный, кропотливый труд позволит вам обнаружить в себе талант и развить его в себе. «Гений - это 99% труда и только 1% дарования», - сказал Томас Эдиссон

Существует библейская притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения в переносном смысле: зарыть, разменять и умножить свой талант. И в выигрыше остался тот, кто преумножил свой талант, при- ложил к этому немало усилий и труд, который от развития таланта неотделим.

Вопрос: А как мы можем обнаруживать и развивать в себе таланты?

В различных кружках, секциях, учреждениях дополнительного образования

Вопрос А где мы развиваем свои таланты?

Дома, в детском саду, но главное место для развития талантов - школа.

Ребята представляют свои рисунки перед классом и говорят о своих талантах.

Каждый учащийся изобразил на рисунке свой талант, что ему нравится, чем он занимается, его увлечения и тд. (было неожиданно и интересно всем ребятам).

Вопрос: Назовите талантливых людей, которых знает вся страна

Учащиеся называют знаменитых людей (примерами могут быть М.В.Ломоносов, М.Ю.Лермонтов, П.И.Чайковский, другие деятели искусства и науки)

Вопрос: Назовите талантливых детей, которых знает вся страна. В чем проявился их талант? (например, Ю.Липницкая в спорте)

Вопрос А какие таланты уже проявились у вас или у ваших одноклассников?

Ученики высказывают своё мнение.

Учитель: Давайте проверим, насколько талантливы ребята в нашем классе

В классе у нас самый талантливый…
Самая талантливая личность в нашем классе - это…
Саамы добрый в классе…
Самый остроумный в классе…
Лучше всех учиться…
Лучше всех в классе поет…
Лучше всех танцует…
Самым спортивным человеком в классе, можно назвать…
Лучше всех в классе рисует….

Выразительно читает стихи….

Ребята называют имена своих одноклассников.

Учитель: Вот сколько талантов мы уже с вами обнаружили! А сколько еще впереди!

Давайте покажем всем, как уже проявился ваш талант. Покажите нам его открытие.

Учащимся предлагается проявить себя: нарисовать рисунок, рассказать скороговорку, спеть куплет из песни, показать небольшой танец, выразительно прочитать отрывок из стихотворения, сочинить четверостишие и т.д.

Вопрос: Что вы делаете, чтобы развивать в себе свои таланты?

Учащиеся отвечают на вопрос

Учитель: Вы только что пришли в 5 класс, а впереди у вас огромные возможности, которые откроются вам в том случае, если вы будете преумножать то, чем наделила вас природа- ваш талант.

Ведь «талант - это вера в себя, в свою силу», как сказал когда-то М.Горький.

Верьте в себя и у вас все получится!

Просмотр презентации и обсуждение