Конспект открытого занятия В гостях у гнома Эконома

Воспитатель: Сегодня необычный час

Экономика в гостях у нас,

В Экономическую игру поиграем

Кто во что горазд, узнаем.

Сегодня на занятии в полной мере

Я ваши знанья в экономике проверю.

Мы сегодня с вами пришли в гости к гному Эконому.

А поэтому подтянулись,

Друг другу улыбнулись, оставили прямо и сразу

Там в коридоре все свои проказы. Договорились?

(под музыку входит возмущенный гном)(слайд)

Гном: Здравствуйте! Я возмущен!

Я вообще-то добрый гном,

Добрый гном Эконом.

Люблю денежки считать

И хозяйство возглавлять.

С вами рядом я живу

С экономикой дружу.

. Я гулял и нашел (показывает ранец - возмущенно). Я просто хотел узнать, чьё это, заглянул, а там …(показывает неаккуратные тетради, альбомы.)Ребята вы не знаете, чьи это ранцы? Кто хозяин? Я очень рад , что среди вас таких ребят нет.

Воспитатель: Уважаемый гном, с чего же мы начнем?(слайд)

Гном: Ребята, отгадайте загадку :

Стоит дом, кто в него войдет,

Тот ум приобретет ( школа ) ?(слайд)

В Уважаемый гном присаживайся.

В - Сегодня на занятии мы и поговорим не просто о школе, а мы узнаем о школьной экономике. Школа - это государственная собственность. Но государство передает право распоряжаться ею тем людям, которые в ней работают и учатся. Следовательно, школа является не только государственной, но и общественной собственностью. Значит, всё, что находится в школьном здании, является общественной собственностью и называется школьным имуществом.

В:-Отгадайте загадки о школьном имуществе.

1) Белый камушек растаял

На доске следы оставил (мел)

2 ) Стоит чудесная скамья

На ней уселись ты и я.

Скамья ведет обоих нас

Из года в год, из класса в класс (парта)

3) Страны без людей,

Города без домов,

Леса без деревьев,

Моря без воды. (карта)

4)По черному белым

Пишут то и дело,

Протрут тряпицей

Чистая страница (доска)

5)Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита

Не человек, а рассказывает (книга)

- Какое школьное имущество вы знаете?

В Школу мы часто называем домом. А так как в любом доме есть хозяйство и хозяин, то школа является хозяйством, а вы - одни из его хозяев. Для ведения любого хозяйства нужны деньги. А школе нужны деньги? Зачем? Кто ей дает деньги? А какие расходы у школы-интерната?(слайд)

?(слайд)

Д Коммунальные расходы, питание детей, медицинское обслуживание,ремонт, покупка различного оборудования.

В -и вот сейчас мы с вами узнаем как можно снизить расходы и чем вы можете помочь школе?(слайд)

В - Давайте с вами поиграем в игру. Представьте, что вы - директор школы. Государство выделило деньги на самое - самое нужное, необходимое школе. Подумай и выбери, что из предложенного действительно необходимо школе для работы.(слайд)

В - Молодцы вы правильно выбрали

В -Гном Эконом приготовил вам задания. Он хочет проверить ваши знания в математике, как вы умеете считать деньги.

Задание 1: Школе необходимо приобрести комплект мебели для класса. Посчитай, сколько денег нужно затратить школе, если известно, что 1 комплект стоит 100рублей, а в классе 10 учеников? ( так как за партой сидят по 2 ученика, то школе нужно 5 парт. Значит 5 умножить на 100 получится 500 рублей)

Задание 2: За неделю в общежитии сломано 3 стула, а на другой неделе еще 2 стула. Какие убытки несет школа, если 1 стул стоит 30 рублей?( всего сломано 5 стульев. 5 умножить на 30 получиться 150 рублей)

Задание 3: Ученики испортили стену в столовой. Чтобы ее покрасить купили краски на 900 рублей. Сколько можно было купить мячей на эти деньги, если 1 мяч стоит 100 рублей? (900 разделить на 100 получится 9 мячей)

В - Какой вывод можем сделать?

Чем меньше будут расходы на ремонт или на покупку сломанной мебели, тем больше средств может пойти на покупку других важных для школы вещей.

В - Послушайте стихотворение (читает Ситников Саша) (слайд)

Если вы совсем случайно

За любимым вашим делом

Скажем так, за рисованьем

В коридоре на стене

Вдруг застала Марь Иванна

Объясните ей, что это

Ваш подарок школе милой

Называется картина:

«Натюрмортик на стене» Слайд)

В - Как вы думаете, обрадуется ли школа такому «подарку». Выберете правильный ответ Слайд)

Экономное расходование школьных денег поможет купить новое оборудование, учебники, компьютеры и многое другое

Ребята , а скажите знаете ли вы поговорки об экономии

Дети рассказывают поговорки:

1. Старанье и труд богатство принесут.

2. Копейка рубль бережет.

3. Бережливость - лучшее богатство.

4. За деньги счастья не купишь.

5. Трудись, не ленись: потей, богатей.

6. Лучше торговать, чем воровать.

7. Семь раз отмерь - один раз отрежь.

8. Кто не бережет копейки - тот сам не стоит ни рубля.

.9. Хорошо дешево не бывает.

В Ребята, отгадайте загадку(:Слайд)

Дом - стеклянный пузырек,

А живет в нем огонек.

Днем он спит, а как проснется,

Ярким пламенем зажжется. Слайд

Слайд

В . А всегда ли было у нас электричество в домах. Конечно же нет. Когда-то давно люди жили при лучине, т.е свечке. Как же к нам в дом пришло электричество? Послушайте пожалуйста сказку.

Средь зеленых лугов вилась - не торопилась речка Ленивка. Больше всего на свете боялась Ленивка работы. Только бы ей отдохнуть, только бы понежиться. Так и жила Ленивка.Вот однажды подошли к речке жители соседнего села.Ленивка,а Ленивка. Не стыдно тебе лениться? Сослужи нам службу. Света у нас электрического в селе нет, вот и добудь его.

-Что вы добрые люди!Работать -это не по мне,-зашумела река.Уговаривали ее уговаривали все без толку. На другой день снова пришли к реке на поклон.

-Передумали мы, Ленивка. Так и быть, отдыхай. Только потеснись немножко. Перегородим мы тебя высокой стеной- всего-то и дел.долго не могла Ленивка привыкнуть к плотине. А людям этого мало. Снова зовут: -Ленивка, Ленивка! - что еще надо? Я слово свое сдержала, потеснилась - и хватит. Просите не просите- работать не буду. - Да кто же тебя глупая работать заставляет? Мы развеселить тебя хотим, позабавить:хотим игрушку подарить. - Скорее давайте мне вашу игрушку! - Вот тебе игрушка забавляйся. Играла, играла Ленивка- смотрит: опять люди на берегу. Не стала Ленивка дожидаться, что они скажут. Первой заговорила.

- За игрушку спасибо, по душе мне пришлась. А работать, просите не просите, все равно не стану.

- Вот заладила! Да унас к тебе совсем другой разговор. Видишь построили мы домик. Хотим мы в нем колесико поставить .но вот беда- вертеть-то его будет некому. Может ты поможешь. -Только и всего?-обрадовалась речка. Это мне не жалко.люди скорей поставили в домике машину. Да какую! Которая дает электрический ток. А от домика провели провода во все стороны. Ленивка день и ночь забавляется своей игрушкой.колесо вертиться- заставляет работать машину в домике. Та дает электрический ток. Так электричество пришло к нам в дома.вот видите какой путь проходит электрический ток чтобы попасть к нам в дома.

Электричество приносит нам большую пользу.Давайте представим ситуацию, когда в школе нет света. Что произойдет.(не согут приготовить пищу. Не будут работать компьютеры, телевизоры , не смогут стирать белье, не будет горячей воды)

Итак . школе нужна электроэнергия? Но за нее надо платить. Поэтому мы как хозяева школы должны экономно расходовать электроэнергию.

Давайте с вами составим правила экономного хозяина.(слайд)

ФИЗМИНУТКА(слайд)

(слайд)
У меня для вас есть еще одна загадка.

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без ... (слайд)

Каждый из нас мечтает хоть раз в жизни увидеть чудо, не замечая. Что чудеса постоянно окружают нас. И одно из наиболее замечательное из них -вода. Вода является основой на Земле. Любой живой организм зависит от воды- потому она и колыбель жизни. Воду «пьют» поля и леса.без нее не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. Ей даже посвятили праздник. 22 марта объявлен всемирным днем воды. Цель этого праздника привлечь внимание жителей планеты к проблемам нехватки питьевой воды. . необходимости сохранения и рационального исользования водных ресурсов. Наверное , многие слышали слова: «потому что без воды и не туды и не сюды». А ведь это действительно так. Вода течет из крана быстрее, чем вы успеваете ее использовать полностью. В минуту из открытого крана вытекает 12-20 литров бесценной пресной воды! А ведь экономия воды-это всего лишь дело привычки.

Давайте с вами составим правила экономного хозяина.

Закрывайте кран, пока чистите зубы или пользуйтесь стаканом для полоскания рта.

А главное-не забывайте выключать воду!(слайд)

Гном Эконом ребята подготовили стихи . послушай пожалуйста.

Воду, водицу, водичку мы любим,

Кран повернём - и литрами губим.

Знай, экономя водицу-сестрицу,

Ты дашь возможность потомкам напиться.

Лампа сутки погорит -

Сто кило угля спалит!

Если светит зря она,

Где ж экономия сырья

Книги, дети, вы любите,

Книги, дети, берегите.

Ведь недаром все вокруг

Говорят, что книга - друг!

Чтоб холодная зима

Не прокралась к вам в дома,

Вы окошки утеплите -

И в тепле себе живите!

.

И сказали утюги:

Мы хозяйкам не враги!

Как погладишь пиджачок,

Отключи свой утюжок,

А остатками тепла

Мы отутюжим все шелка.

Все вместе Слайд

Человек за все в ответе,

За мир и счастье на планете.

За синь небес, за звон капели,

За радость жизни, боль потери,

Судьбу Земли, родной планеты,

Мы принимаем эстафету!

В И так, о чем мы говорили на занятии? На занятии мы говорили о бережном отношении к школьному имуществу, об экономии воды и электричества.

Гном эконом мы приготовили для тебя небольшой сюрприз.

Исполняется песня.(Слайд)

1куплет.

Вот большой и светлый дом.

Ярко светят окна в нем.

Школой мы его зовем

Дружно здесь живем.

Припев:

Это что, это что не скучает сдесь никто.

Это наш интернат очень много здесь ребят.

2 куплет.

Мы разумно экономим

И не тратим денег зря

И у нас достаток в доме

И казна полна.

Припев:

3куплет:

Вам совет даем друзья

имущество не портить зря

гнома в гости пригласить

и всегда дружить.

Припев:

Гном спасибо большое ребята! Мне очень понравилось ваше занятие. Я уверен в том что из вас вырастут экономные хозяева.