Разработка урока «Дружба начинается с улыбки»

Школа-лицей № 250

Открытый урок

Предмет: Самопознание

Класс: 5 «В»

Дата: 2.03.2010г.

Тема: «Дружба начинается

с улыбки»

Учитель: Сарсенбаева Г.Ж.

Тема: «Дружба начинается с улыбки»

Цели и задачи:

- углублять представления о дружбе;

- развивать у детей умение выражать добрые чувства;

- воспитывать бережное и чуткое отношение друг к другу.

Ресурсы: интерактивная доска; видеоролик

с мультфильмом; аудиозапись с лирической

мелодией; цветные листики-кирпичи, цветик-

семицветик, сундучок, аппликации.

План урока

1. Круг радости

- приветствие

- литературный монтаж

2. Минута тишины

3. Чтение

4. Подумаем, побеседуем

5. Творческая работа

6. Просмотр мультфильма

7. Домашнее задание

8. Круг «От сердца к сердцу»

Ход урока:

1. Круг радости

Приветствие

Я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом способами, принятыми в различных странах мира. Я называю страну и форму приветствия - вы будете выполнять действия, названные мной:

• В Казахстане принято пожимать друг другу руки;

• В Италии - горячо обниматься;

• В Зимбабве - трутся спинами;

• В Македонии - здороваются локтями;

• В Никарагуа - приветствуют друг друга плечами;

• У австралийских аборигенов принято тройное приветствие: хлопнуть в ладони, подпрыгнуть, толкнуть бедром.

Литературный монтаж учащихся

Я твой друг и ты мой друг,

Пусть будет шире Дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои,

Ты им свою улыбку подари.

Слева друг и справа друг,

А вместе это Дружбы круг,

Другу справа руку ты пожми,

Передай ему тепло твоей руки.

Нет пословицы, ребята, верней,

Той, что гласит «Имей сто друзей»

Пусть растет и ширится дружбы круг,

Чтобы рядом был верный друг.

Люди, прошу вас, ради бога,

Не стесняйтесь доброты своей.

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей!

Мы разные? Мы равные!

И нет преград для дружбы

Мы дети все, мы просто дети

Нам ссориться не нужно!

Да, наверное мы разные!

Но все мы приэтом равные!

Мы все имеем равные права,

Смеяться и грустить!

Мы все для счастья рождены,

И так тому и быть!

Ведь каждый из нас индивидуальность.

И в этом, конечно и есть уникальность!

Различиями нашими мы будем восхищаться!

Друг ругу доброту дарить и просто улыбаться!

Я твой друг и ты мой друг,

Пусть будет шире Дружбы круг!

_♫♪♫ 2. Минута тишины

Звучит тихая мелодия (дорожка № 6)

- Сядьте поудобнее. Откиньтесь на спинку стула.

Я приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет несомненно приятным. Представим себе, что мы идем на высокую-высокую гору. Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути. Как свежо и прохладно. А какой чистый воздух, наполнен ароматом весны. Кругом горы, горы, горы.

Так и хочется оказаться на самой ее вершине. Мы помогаем друг другу подниматься. Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживают друг друга. Нам радостно и легко идти. Мы оказались на самой вершине. Мы пришли на это вершину вместе. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друзья. Запомните тепло дружеских рук. Пусть всегда нас окружают наши верные друзья.

А теперь скажите, ребята, что вы почувствовали, когда взобрались на вершину горы?

Высказывания учашихся…

3.Чтение

Два мальчика дружили много лет и никогда не ссорились. Они были неразлучны. Их всегда видели вместе, люди удивлялись их многолетней дружбе.

Но вот однажды они вдруг подрались. Все соседи были поражены! Их разняли и начали спрашивать, что случилось.

Ребята молчали. Ни один из них не хотел признаваться в том, что произошло. Но соседи допытывались: «странно! Вы никогда на ссорились. Что же вы не поделили?»

Ребята, а что же могли не поделить друзья, как вы думаете?

Высказывания учащихся…

Тогда послушайте, что было дальше…

…Они кивали друг на друга, говоря:

- Пусть он скажет!

- Нет, ты сам говори!

Потом один из низ рассказал следующее:

- Мы сидели на песке, на берегу реки. Мой друг сказал, что, когда он вырастет, то купит себе корову. Тогда я сказал: «Не делай этого, потому что я в это время куплю ферму и, если твоя корова придет и потопчет мои посевы, тогда с нашей дружбой будет покончено». Сказав это, я начертил на песке границу своей фермы и сел на трон посередине. Но он начал спорить: «Я первый решил купить корову, и если ты не хочешь потерять нашу дружбу, то не должен покупать ферму, потому что я не смогу целый день бегать и следить за ней. И конечно, она забредет на твою ферму». И он нарисовал корову на моей ферме. И тоже сел на трон. Тут мы и подрались. Я хотел выкинуть его корову с моей фермы, а он напал на меня.

- Как вы думаете, эти ребята - настоящие друзья?

- Что нужно делать, чтобы не потерять дружбу?

- Если друзья поссорились, есть ли у них пути к примирению? Какие?

Размышления детей…

4. Подумаем, побеседуем

Ребята посмотрите, у меня есть прекрасный, непростой цветок - цветик-семицветик. На каждом его лепестке пословицы. Давайте прочтем их.

(дети читают и объясняют значение каждой пословицы)

• Не мил и свет, когда друга нет

• Нет друга - так ищи, а найдешь - береги.

• Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

• С добрым дружись, а лукавых берегись.

• Хорошую дружбу топором не изрубишь.

• Дерево держится корнями, а человек друзьями.

5. Творческая деятельность

Сейчас, ребята мы с вами вместе построим «Дом дружбы».

Посмотрите на эти кирпичики, пусть каждый из вас возьмет по одному из нужных кирпичиков и сложит дом для друзей.

- Что такое настоящая дружба? (высказывания учащихся…)

Примерный набор деталей:

Общие интересы и увлечения

лживость

справедливость

доброта

честность

Ссора, обида, драка

жадность

доверие

взаимопонимание

Сочувствие

Радость и

улыбка

Преданность

верность

Чуткое отношение

друг к другу

зависть

Забота о других

Умение прощать

5. Просмотр мультфильма

«Просто так!»

Обсуждение:

• Какие чувства у вас возникли после просмотра этого мультфильма?

• Что произошло с героями мультфильма?

• В чем причина изменения настроения героев?

Правильно! Улыбка мальчика, доброе отношение и просто букет красивых цветов сделали волшебство и подняли настроение наших героев.

Так давайте , мы будем чуточку добрее к окружающим нас людям и поможем поднять настроение наших родных и близких .

(дети дарят гостям урока свои поделки - аппликации)

5. Домашнее задание

«Секретный друг»

В этот сундучок мы положим сложенные листочки с написанными в ней своими именами. Перемешиваем. Теперь каждый выбирает себе по листочку.

С этого момента тот, кто написан на листке является вашим секретным другом. В течение трех дней вы должны показать (своими действиями, помогать в учебе), что вы являетесь его тайным другом

5. Круг «От сердца к сердцу»

Песня «Если с другом вышел в путь»

Сл. М. Танича,

муз.В. Шаинского

Если с другом вышел в путь,

Веселей дорога.

Без друзей меня чуть-чуть,

А с друзьями много.

Припев:

Что мне снег, что мне зной,

Что мне дождик проливной,

Когда мои друзья со мной!

Там где трудно одному,

Справлюсь вместе с вами.

Где чего-то не пойму,

Разберем с друзьями!

Припев.

На медведя я, друзья,

Выйду без испуга.

Если с другом буду я,

А медведь без друга!