Сценарий внеаудиторного мероприятия Мы обязательно должны посадить свой вишневый сад

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования города Москвы Медицинское училище №4

Департамента здравоохранения города Москвы

ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеаудиторного мероприятия

Тема: «МЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ

ПОСАДИТЬ СВОЙ ВИШНЕВЫЙ САД»

МОСКВА

Составлена в соответствии с примерной программой министерства Образования РФ обязательным минимумом содержания образования для специальности 060501 Сестринское дело, 060604 Лабораторная диагностика.

ОДОБРЕНА на заседании ЦМК №1

ГБОУ СПО Медицинского училища №4

ПРОТОКОЛ №___________

От «__»____________2014 Председатель ЦМК

Тхамокова Л.Ю.

УТВЕРЖДЕНА на заседании Методического Совета ГБОУ СПО Медицинского училища №4

Протокол №_________

От «___»___________ 2014

СОСТАВИТЕЛЬ:

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Каргинова И.А. - преподаватель русского языка и литературы первой квалификационной категории

ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ»

Пашинская Е. И - преподаватель русского языка и литературы высшей квалификационной категории

ГБОУ СПО «МУ №5 ДЗМ»

Власова Е.В. - методист, преподаватель первой квалификационной категории ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ»

Содержание методической разработки

№

раздел

страницы

1.

Пояснительная записка

4

2.

Методический блок

5

3.

Информационный блок

8

4.

Литература

24

5.

Приложения

26

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предназначена для проведения общеучилищного мероприятия с обучающимися 1-го курса, по специальностям 060501 Сестринское дело, 060604 Лабораторная диагностика.

2014 год - год памяти А.П. Чехова - писателя-классика, который более других соответствует современной динамичной эпохе. Сценарий праздника, разработан на основе проведения фрагмента постановки пьесы «Вишневый сад», способствует более глубокому знакомству с творчеством А.П. Чехова и оказывает влияние на воспитание интеллигентного человека и читателя, способного воспринимать литературу как эстетическое явление. Внеаудиторное мероприятие проводится для обучающихся первых курсов, требует достаточно серьезной и долговременной подготовки - около полутора-двух месяцев; оно рассчитано на полтора часа. В выступлении занято 9 человек, в том числе студент в роли А.П. Чехова.

Цель мероприятия: расширить представление студентов о личности писателя; показать современность и актуальность его произведений в наше непростое время.

Задачи:

• формировать интерес к произведениям А.П. Чехова, особенностям его драматургии;

• воспитывать, на основе знакомства с жизненными принципами писателя и его творчеством, в студентах порядочность, интеллигентность, серьезную жизненную позицию;

• развивать их эмоциональную восприимчивость, творческие способности, эстетический вкус.

Проведению мероприятия предшествует определенная подготовительная работа:

1. Подборка обучающимися исторического материала (хроники, кино и фотодокументы, произведения А.П. Чехова), написание рефератов, докладов, сообщений.

2. Отбор и систематизация материала.

3. Оформление сцены.

4. Подбор и подготовка выступающих.

5. Создание презентации для иллюстрации выступлений.

Фрагмент постановки пьесы «Вишневый сад» позволяет в доступной форме, но с более эмоциональной окраской, познакомить обучающихся с творчеством А.П. Чехова.

МЕТОДИЧЕСКИЙ

_БЛОК

Оснащение мероприятия

• Портрет писателя.

• Столик с ажурной скатертью.

• Реквизиты для создания образа и колорита того времени.

• Экран.

• Ноутбук.

• Проектор мультимедиа. Магнитофон.

• Диски с музыкальным сопровождением мероприятия.

Мотивация занятия

«Вишневый сад» - пьеса о распаде помещичьей, патриархальной России, но сюжет не теряет актуальности и в наше время. В этой пьесе Прошлое, Настоящее и Будущее будто собрались в одном месте, в одно время и застали человека в неспособности абстрагироваться от суетного, внешнего, которое поглотило глубину их личности, разрушило ее цельность.

Обучающая цель мероприятия: знакомство с драматическим произведением через авторскую интерпретацию

Методическая цель мероприятия: осуществление нестандартных подходов в изучении литературы

Воспитательные цели:

• воспитание чувства патриотизма, ответственности за то, что происходит в родном государстве,

• любви к малой родине, отчему дому, ответственности перед потомками за вклад в развитие государства,

• развитие чувства прекрасного

Психологическая цель: повысить самооценку обучающихся, помочь преодолеть застенчивость, неверие в собственные способности

Задачи мероприятия:

• заинтересовать обучающихся творчеством гениального русского драматурга А.П. Чехова,

• познакомить с пьесой и её персонажами, закрепить теоретические знания по понятиям род, вид - жанр литературы

ИНФОРМАЦИОННЫЙ

_БЛОК

Сценарий

Действующие лица:

А.П. Чехов

Л.А. Раневская Гаев

Лопахин

Петя Трофимов Шарлотта

Фирс

Яша

Зал украшен веточками, на которых белые бумажные цветочки (имитация вишневых веток), картинами. На доске натянут тюль, на нем цветами надпись "Вишневый сад" А.П. Чехов. По полу рассыпаны мелкие белые цветочки, на столах цветы покрупнее для отзывов зрителей о спектакле. В углу сцены на возвышении большое кресло. Подвешено имитированное окно (рама от картины). Посредине круглый столик, на нем ажурная скатерть или салфетка.

Преподаватель:

Уважаемые гости! Мы приглашаем вас в театр. Вы познакомитесь с пьесой Антона Павловича Чехова "Вишневый сад" и с нашей интерпретацией. Пьеса относится к особому роду художественной литературы - драматургии. У нас всё как в настоящем театре: есть режиссер и помощник режиссера, актеры, костюмер, гример и даже звукорежиссер. Немного теории. Всего, как вы знаете, существует три рода литературы: эпос, лирика и драма.

Эпос - это последовательные повествование каких-либо событий, лирика подразумевает раскрытие личностных переживаний автора или персонажей, а драматические произведения предназначены для постановки

на сцене. Что же можно поставить на сцене? Всего различают три жанра драматических произведений: трагедия, драма и комедия. Трагедия предполагает неразрешимый конфликт и в результате гибель героев, драма тоже содержит конфликт, но исход более-менее благополучный, а в комедии автор иронизирует или смеётся над героями или над теми ситуациями, в которые они попадают.

Так вот, Антон Павлович Чехов, наш отечественный гениальный драматург задумал и написал пьесу "Вишневый сад" в жанре комедии.

Впрочем, он сам вам сейчас всё расскажет, ведь он сегодня у нас в гостях. Выходит Чехов

(костюм-тройка, галстук, шляпа, очки-пенсне, часы на цепочке, зонт-трость)

Добрый день, господа! (легкий наклон головы) Антон Павлович... Спасибо, что пригласили...

Не ожидал... Итак, "Вишневый сад"... Вы знаете, а ведь это мое последнее произведение. Я был уже очень болен, когда дописывал последние сцены... Это было в 1904 году. Наступил XX век. В нашей с вами России были довольно сложные времена. Готовится смена власти. Дворяне в растерянности, одни

бегут за границу, другие приспосабливаются к новым условиям. Грядут перемены. Что они принесут? Бог знает...

Я назвал свою пьесу комедией. Многие со мной не согласны, говорят, смеяться не над чем... Вам судить, господа.

Давайте-ка познакомимся с персонажами моей пьесы. Я их придумал, но теперь они уже живут самостоятельно, иногда даже спорят со мной. Вот уже больше ста лет пьесу ставят не только в столичных драмтеатрах, но и в провинциях. Интерес к ней не угасает. За рубежом нет такой страны, где не ставилась бы моя пьеса "Вишневый сад".

Итак, Раневская Любовь Андреевна, помещица, хозяйка вишневого сада. Прошу!

(садится в кресло на возвышении)

Выходит радостная Раневская (шляпка, зонт - трость или ридикюль, длинное платье, веер, в руках веточка).

Раневская: Неужели это я? Здесь, в России. Мне хочется прыгать, размахивать руками. А вдруг я сплю! Видит Бог, я люблю родину, люблю нежно, трепетно, когда мы ехали из Парижа, я не могла смотреть из вагона, все плакала... Я здесь родилась, я люблю этот дом, без вишневого сада я не понимаю своей жизни, и ...если уж надо продавать, то продавайте и меня вместе с садом...

Прикладывает платочек к глазам. Демонстративно, в сердцах садится, обмахивается веером.

Впрочем, надо же пить кофе. Фирс, можешь подавать. Господи, устала-то как...

Входит, шаркая, Фирс (полосатый байковый длинный халат, тапки, на голове платочек с узелками), несет чашку кофе, кладет подушечку под ноги, поправляет складки платья.

Фирс:

Барыня моя приехала! Дождался! Теперь можно и помереть...

Раневская:

Спасибо, голубчик, спасибо, мой старичок. Я так рада, что ты ещё жив.

Пьет кофе.

Вбегает Гаев (костюм светлый, на шее бант-галстук, в петлице цветок, в руках бильярдный кий. Войдя, снимает шляпу и швыряет её куда-то в угол)

Гаев: Желтого в угол! Дуплет в середину! Режу в угол! (капризно) В энциклопедическом словаре упоминается про наш сад. Фирс, мне тоже кофе и побыстрей!

Фирс (ворчит, идет, не поднимая головы): Дитя неразумное, опять галоши не надели. Вот простудитесь... Ох, грехи мои тяжкие, дитя неразумное...

Гаев (пафосно): Сестра моя! (руку поднял, как будто что-то хотел произнести, но осекся, опустил) Да... В энциклопедическом словаре упоминается!..

А ты знаешь, Люба, сколько этому шкапу лет? Неделю назад я выдвинул нижний ящик, гляжу, а там выжжены цифры. Шкап сделан ровно сто лет тому назад. Каково? Можно было бы юбилей отпраздновать.

Предмет неодушевленный, а все-таки, книжный шкап... (пафосно): Дорогой многоуважаемый шкап! Приветствую твое существование, которое вот уже больше ста лет было направлено к светлым идеалам добра и справедливости. Твой молчаливый призыв к плодотворной работе не ослабевал в течение ста лет, поддерживая (вынимает платок, подносит к глазам, сквозь слезы) в поколениях нашего рода бодрость, веру в лучшее будущее и воспитывая в нас идеалы добра и общественного самосознания.

Раневская: Я тебя умоляю, Леня! (пауза) Ты все такой же, братец!

Гаев (смущенно): От шара направо в угол! Режу в середину! В энциклопедическом словаре упоминается про наш сад.

(садится на маленькую табуретку рядом, пьет кофе Раневской)

Чехов: Вот они перед вами: добрые, милые, но совсем как дети, ...инфантильные значит...

Не приспособлены к самостоятельной жизни, не работают, не знают, из чего печется хлеб, ведь всё за них делали крепостные, а крепостное право отменили не так давно, сорок лет назад: в 1861 году. Они не понимают, что нельзя жить по-старому, а как по-новому - они не знают, да и не хотят, в сущности, вникать.

Господа! Сейчас придет Лопахин... Ермолай Алексеевич...Вы ведь знаете понятие "новый русский"? В наше время тоже стали появляться "новые русские".

Только есть большая разница в том, как они богатели в наше время и как богатеют в вашем сегодняшнем мире. Предприимчивые, трудолюбивые, они прекрасно понимали, что время старой патриархальной России ушло, необходим рывок, движение экономики вперед. Заботились не только о собственном процветании, но и о процветании в целом отечества - России. Они не жалели ни сил, ни времени, вгрызаясь в новые экономические отношения.

Входит Лопахин (белый костюм с закатанными до локтя рукавами, галстук, в руках книга)

Лопахин: Любовь Андреевна приехала... Хороший она человек. Помню, когда я был мальчиком лет 15, отец мой покойный - он тогда здесь на деревне в лавке торговал - ударил меня по лицу кулаком, кровь из носу пошла... Любовь Андреевна, помню, молоденькая ещё, худенькая, подвела меня к рукомойнику, вот в этой самой комнате, в детской. "Не плачь, говорит, мужичок, до свадьбы заживет..." Интересно, узнает она меня?

Мужичок... Отец мой, правда, мужик был, а я вот в белом костюме, лаковых башмаках. Со свиным рылом да в калашный ряд... (смотрит на зрителей)

Мой папаша был мужик, ничего не понимал, меня не учил, а только бил спьяна, и все палкой. В сущности, и я был такой же болван и идиот. Ничему не обучался, почерк у меня скверный, пишу я так, что от людей совестно, как свинья.

Денег много, а вот образования не хватает. Вот читал книгу и ничего не понял. Читал и заснул. Учитесь, господа, пока вы молоды и ничем не стеснены!

Раневская порывисто встает, ставит чашку, взволнованно ходит.

Раневская: Я не могу усидеть, не в состоянии... Я не переживу этой радости... Смейтесь надо мной, я глупая... Шкафик мой родной...

Столик мой...

Увидела Лопахина.

(с досадой) А, это вы...

Лопахин: (целует руку)

Вы все такая же великолепная. Мне хочется сказать вам что-нибудь очень приятное, весёлое (смотрит на часы). Сейчас уеду, некогда разговаривать... ну, да в нескольких словах. Вам уже известно, вишневый сад ваш продается за долги, на 22 августа назначены торги, но вы не беспокойтесь, моя дорогая, спите себе спокойно, выход есть. Вот мой проект. Прошу внимания! Ваше имение рядом с городом, и если вишневый сад и землю по реке разбить на дачные участки и отдавать потом в аренду под дачи, то вы будете иметь самое малое 25 тысяч в год дохода.

Гаев: Какая чепуха!

Раневская: Я вас не понимаю, Ермолай Алексеевич...

Лопахин: Место чудесное, река глубокая. Только, конечно, нужно поубрать, почистить... например, скажем, снести все старые постройки, вот этот дом, который уже никуда не годится, вырубить старый вишневый сад...

Гаев (быстро, горячо, выглядывая из-за плеча Раневской): В энциклопедическом словаре упоминается про наш сад!

Раневская: (возмущенно) Вырубить? Милый мой, простите, вы ничего не понимаете. Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, так это только наш вишневый сад.

Лопахин: Замечательного в нем только то, что он очень большой. Вишня родится раз в два года, да и ту девать некуда, никто не покупает.

Гаев: (подняв палец) ... в энциклопедическом словаре...

Лопахин: Если ничего не придумаем и ни к чему не придем, то 22 августа и вишневый сад, и все имение будут продавать с аукциона. Решайтесь же! Другого выхода нет, клянусь вам. Нет и нет.

Фирс: В прежнее время, лет сорок-пятьдесят назад, вишню сушили, мочили, мариновали, варенье варили, и, бывало...

Гаев: Помолчи, Фирс.

Фирс: И, бывало, сушеную вишню возами отправляли в Москву и в Харьков. Денег было! И сушеная вишня была тогда мягкая, сочная, сладкая, душистая... Способ тогда знали...

Раневская: А где же теперь этот способ?

Фирс: Забыли. Никто не помнит.

Лопахин: Не хочется уезжать. Ежели надумаете насчет дач и решите, тогда дайте мне знать, я взаймы тысяч 50 достану. Серьезно подумайте. (Уходит)

Все молчат.

Гаев: Сад весь белый. Ты не забыла, Люба? Вот эта аллея идет прямо, прямо, точно протянутый ремень, она блестит в лунные ночи.

Ты помнишь? Не забыла?

Раневская: О мое детство, чистота моя! В этой детской я спала, глядела отсюда на сад, счастье просыпалось вместе со мной каждое утро, и тогда он точно таким, ничего не изменилось. (Смеется) Весь, весь белый! О сад мой! После темной ненастной осени и холодной зимы опять ты молод, полон счастья, ангелы небесные не покинули тебя... Если бы снять с груди и с плеч моих тяжелый камень, если бы я могла забыть мое прошлое!

Гаев: Да, и продадут сад за долги, как это ни странно... (разваливается в кресле, курит сигару и говорит мечтательно, глядя в потолок) А хорошо бы получить от кого-нибудь богатое наследство, хорошо бы выдать нашу Аню за очень богатого человека... Хорошо бы...

Раневская: Посмотрите, покойная мама идет по саду... в белом платье! (смеется) Это она.

Гаев: Где?

Раневская: Никого нет, мне показалось. Направо, на повороте к беседке, белое деревцо склонилось, похоже на женщину...

Входит Трофимов (костюм, рубашка - косоворотка или обычная, но со шнурком, очки, в руках книга, вид слегка рассеянный, слегка взлохмачены волосы). Садится на стул, углубляется в книгу, читает, теребит себе волосы.

Какой изумительный сад! Белые массы цветов, голубое небо...

Чехов: Тс-с-с... Господа, это Петя Трофимов. Все его зовут вечный студент. Ну, еще бы! Уж скоро 30 лет, а он все учится, каждый год берет академический отпуск, подрабатывает частными уроками. В семье Раневской он тоже был учителем, теперь учить некого, но он так и привык к семье, его принимают за родного.

Трофимов: (застенчиво снимает шляпу, прижимает её к груди) Добрый день, господа. Человечество идет вперед, совершенствуя свои силы. Все, что для нас сегодня недосягаемо, для вас, господа, станет близким, привычным, понятным. (Встает, взлохмачивает волосы)

Ведь между нами с вами 100 лет. Это и много и мало... Работать надо, господа! У нас в России, работают пока немногие, учатся из рук вон плохо, ничего не читают, в науке ничего не смыслят, в искусстве тем более. Лица серьезные, а за ними пустота... Я не люблю слишком серьезных физиономий, давайте помолчим.

Снова углубляется в книгу

Появляется голова Симеонова - Пищика (костюм, галстук-бант, усики, вид глупый)

Симеонов - Пищик: Вы про меня не забыли? (Бросается к Раневской)

Любовь Андреевна! Голубушка! (Целует ей руку) Мне бы, Любовь Андреевна, душа моя, завтра утречком... двести сорок рублей...

Раневская: Нет у меня денег, голубчик.

Пищик: Отдам, милая... Сумма-то пустяшная...

Раневская: Ну, хорошо, Леонид даст... Дай ему, Леонид.

Гаев: Дам я ему, держи карман.

Входит Яша с подносом. На подносе стакан с водой, пилюли, через руку салфетка.

Яша: Может, примите сейчас пилюли...

Пищик: Не надо принимать медикаменты, милейшая... от них ни вреда, ни пользы... Дайте-ка мне их, многоуважаемая. (Берет пилюли, высыпает их на руку, дует на них, кладет их в рот, запивает водой) Вот-с!

Раневская: Да вы с ума сошли!

Гаев: Экая прорва!

Пищик: Я полнокровный, со мной уже два раза удар был, танцевать трудно, но, как говорится, попал в стаю, лай не лай, а хвостом виляй. Здоровье-то у меня лошадиное. Мой покойный родитель, шутник, царство ему небесное, насчет нашего происхождения говорил так, будто древний наш род Симеоновых -Пищиков происходил будто бы от той самой лошади, которую Калигула посадил в сенате... Но вот беда: денег нет! Голодная собака ворует только мясо... Я теперь в таком безденежном положении, что хоть фальшивые бумажки делай. Хорошо, англичане на моем участке белую глину нашли, денег дали.

Чехов: (вскакивает) Господа! Да вы так со временем всю Россию распродадите! По кусочкам...

Пищик: А что делать, Антон Павлович, деньги нужны. Вот скоро по моему участку иностранцы железную дорогу тянуть будут. Опять-таки денежки будут. А там, гляди, ещё что-нибудь подвернется не сегодня-завтра. Дочка Дашенька, может, в билет выиграет...

Чехов: (с досадой) Распродать, выиграть в билет!.. Эх, вы! (садится, отворачивается от всех)

Яша: Любовь Андреевна! Позвольте обратиться к вам с просьбой, будьте так добры! Если опять поедете в Париж, то возьмите меня с собой, сделайте милость. Здесь мне оставаться положительно невозможно (оглядываясь, вполголоса, рука сбоку прикрывает рот). За границей всё давно в полной комплекции, это же счастье - пожить за границей! Само собой... Что ж там говорить, а здесь, сами видите, страна необразованная, народ безнравственный, притом скука, на кухне кормят безобразно, а тут ещё Фирс этот ходит, бормочет, (умоляюще) Возьмите меня с собой, будьте так добры! (ловит её руку, несколько раз подобострастно целует, Раневская с отвращением его слегка отталкивает, машет, чтоб уходил)

Чехов: И почему это многие русские так преклоняются перед иностранщиной... Наши всегда были богаты своим умом, так зачем же так слепо подражать Западу! У них история, да и культура не имеют таких глубоких корней, как у нас. Где их Золотой век литературы? А Серебряный? ... дико и нелепо стесняться своего, отечественного и хвалить зарубежное...

Есть у меня в пьесе такая мамзель... Да вот она!

Шарлотта: Любовь Андреевна! Ку-ку! А вот и ваша Шарлотта! У меня нет настоящего паспорта, я не знаю, сколько мне лет, и мне все кажется, что я молоденькая.

Когда я была маленькой девочкой, то мой отец и мамаша ездили по ярмаркам и давали представления, очень хорошие. А я прыгала Сальто-мортале и разные штучки. И когда папаша и мамаша умерли, меня взяла к себе немецкая госпожа и стала меня учить. Хорошо. Я выросла, потом пошла в гувернантки. А откуда я и кто я - не знаю... Кто мои родители, может, они не венчались... не знаю. (Достает что-нибудь и ест) Ничего не знаю. Так хочется поговорить, а не с кем... Никого здесь у меня из родных-то и нет...

Трофимов: У нас в России работают пока очень немногие. Громадное большинство той интеллигенции, какую я знаю, ничего не ищет, ничего не делает и к труду не приспособлено. Называют себя интеллигенцией, а прислуге говорят "ты", с мужиками обращаются, как с животными, учатся плохо, серьезного ничего не читают, ровно ничего не делают, о науках только говорят, в искусстве понимают мало. Все серьезны, у всех строгие лица, а между тем у всех на глазах рабочие едят отвратительно, спят без подушек, по 30-40 в одной комнате, везде клопы, грязь, смрад, сырость, нравственная нечистота. И разговоры, все хорошие разговоры у нас только для того, чтобы отвести глаза себе и другим. Пошлость, азиатчина...

Лопахин: Знаете, а я встаю в пятом часу утра, работаю с утра до вечера, ну, у меня постоянно деньги свои и чужие, и я вижу, какие кругом люди. Надо только начать делать что-нибудь, чтобы понять, как мало честных, порядочных людей. (Раздраженно) иной раз, когда не спится, я думаю: " Господи, ты нам дал громадные леса, необъятные просторы, глубочайшие горизонты, а мы их так бездарно разбазариваем...

(пауза) За державу обидно..."

Трофимов: Вся Россия наш сад. Земля велика и прекрасна, есть на ней много чудных мест.

Мне ещё нет и тридцати, я молод, я ещё студент, я ещё многое успею. Я предчувствую счастье, я уже вижу его... Вот оно, счастье, подходит все ближе и ближе, я уже слышу его шаги. А если мы не увидим, не узнаем его, то что за беда? Его увидят вот они... в XXI веке...

Чехов:

Оглянись вокруг, дорогой потомок!

Вокруг тебя наш вишневый сад,

Да только разбит он и неухожен...

Не надо искать, кто во всем виноват.

Засучи рукава и примись за работу,

Не будь равнодушным к своей земле.

Она очень ждет и твою заботу

Увидит, поймёт и оценит вполне.

Не надо ждать, что придут другие,

Начни с себя, ты - рабочий класс,

И только делом, хорошим делом

Потомки завтра запомнят вас.

ЛИТЕРАТУРА

_{А.П. Чехов «Вишневый сад»}

ПРИЛОЖЕНИЯ

• Методическая разработка в электронном виде.

• Приглашение на спектакль.

• Отзывы студентов, просмотревших проводимый фрагмент постановки из пьесы «Вишневый сад».

• Рецензии.