Конспект внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения

Конспект внеклассного мероприятия 1 класса:

«На улице - не в комнате! О том, ребята, помните!»

Цель: Учить детей правилам безопасного поведения на улицах города.

Задачи:

1. Формировать культуру поведения на проезжей части

2. Воспитывать внимательное отношение к окружающим людям.

Оборудование: интерактивная доска, слайды с изображением дорожных знаков, презентация «Правила дорожного движения для детей», бумага, цветные карандаши.

Учитель. Сегодня мы проводим классный час на тему «На улице - не в комнате! О том, ребята, помните!». Как вы понимаете эту фразу?..... Мы с вами сегодня вспомним правила дорожного движения.

Как вы считаете, для чего они нужны? (Чтобы на дорогах был порядок).

Как вы думаете, правила дорожного движения должны соблюдать все кто выходит на улицу, или только водители? (все) Что может случиться с человеком, если он не будет их соблюдать? (несчастье)

«Правила дорожного движения» - закон строгий, он не прощает нарушений ни со стороны пешеходов, ни со стороны водителей, но и в то же время, этот закон добрый, так как охраняет людей от страшных несчастий - он бережет их жизнь.

Скажите мне, где обычно движутся машины? (по дороге, по проезжей части) А где обычно в городе движутся пешеходы? (по тротуару), а если нет тротуара, то мы можем идти там, где нам захочется? (нет, только по обочине, навстречу идущему транспорту)

Знаете ли вы о том, что существует целая «азбука города»? Как вы думаете, что это такое? (дорожные знаки), что означает выражение: «научись читать азбуку города?» (надо знать, что обозначает каждый знак, каждый свет светофора, знать места перехода улицы)

Какие разметки на дорогах вы знаете? (зебра). Для чего ее наносят на дорогу? (чтобы легче было перейти улицу). Что еще облегчает нам переход улицы? (светофор). Что такое светофор и как он облегчает нам переход проезжей части? (автоматический регулировщик, у которого есть три цвета, каждый из которых дает нам какой-то сигнал)

Какие цвета у светофора и что они обозначают?..... Где мы можем встретить его? (на перекрестках, в городе)

Шум, движенье, гул моторов -

Сразу можно растеряться,

Коль в сигналах светофоров

Не умеешь разбираться.

Светофор - учитель строгий.

Пешеходу он твердит:

«Стой! Вниманье! Прочь с дороги!

Приготовься! Путь открыт!»

Красный свет горит, гляди!

Путь опасен! Пережди!

А теперь у светофора

Загорелся желтый глаз.

Это значит - очень скоро

Светофор пропустит нас.

Свет зеленый, но, пожалуй,

Рано в путь пускаться вам,

Не мешало бы сначала

Поглядеть по сторонам.

Скажите мне, если рядом нет светофора, то, как мы можем безопасно перейти улицу (посмотреть сначала налево, потом направо, убедиться, что нет машин и только тогда переходить)

А теперь давайте вспомним несколько дорожных знаков.

Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то?

Что это за знак? (осторожно, дети!)

Шли из школы мы домой,

Видим знак над мостовой:

Круг, внутри - велосипед.

Ничего другого нет.

Что это за знак? (красный круг - дороги нет, в черном - велосипедная дорожка)

А какие еще вы можете мне назвать дорожные знаки? (подземный переход, зебра (наземный переход), автобусная, трамвайная остановка…) (Демонстрация слайдов)

Молодцы, ребята, а теперь я буду вам задавать вопросы, а вы, когда считаете нужным, должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!»

1. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

2. Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

3. Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

4. Знает кто, что красный свет

Это значит: хода - нет?

5. Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место?

6. Знает кто, что свет зеленый

Означает: «Путь свободен?»

(Демонстрация презентации)

А теперь, давайте еще раз вспомним все то, о чем мы сегодня говорили:

1. Где вы будете переходить улицу? (на перекрестке, или там, где есть зебра), а как вы ее будете переходить? (посмотреть налево, направо)

2. Как надо классом идти по улице? (спокойно за учителем, не выходить из строя, около дороги остановиться, переходить за учителем, не торопясь и не отставая)

3. Представьте себе, вы играли, и мяч укатился на дорогу, сейчас его раздавит машина! Что вы будете делать? (ждать, пока проедет транспорт) Почему вы будете ждать? (можно попасть по машину)

А как вы считаете, дорога - это место для детских игр?..... Где нужно играть в мяч? (на специальных площадках)

Что может случиться плохого, если играть на проезжей части?.........

А теперь возьмем бумагу, карандаши и нарисуем те дорожные знаки, которые вы запомнили.

Ну вот, наш классный час подходит к концу. Я надеюсь, что теперь вы хорошо знаете правила движения и будете их соблюдать.