Разработка родительского собранияЗдоровый образ жизни семьи-залог здорового ребёнка

Каждый родитель хочет видеть своих детей здоровыми и счастливыми, но не задумывается о том, как сделать, чтобы их дети жили в ладу с собой, с окружающим их миром, с людьми. Секрет этой гармонии прост — здоровый образ жизни: поддержание физического здоровья, отсутствие вредных привычек, правильное питание, альтруистическое отношение к людям, радостное ощущение своего существования в этом мире.Результатом здорового образа жизни подростков является физическое и нравственное здоровье. Не случайно в ...
Раздел Классному руководителю
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Родительское собрание

Тема собрания: «Здоровый образ жизни семьи - залог здоровья ребенка»

Цели и задачи: Формирование мотивации к здоровому образу жизни. Способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью.

Дать советы и рекомендации родителям по поводу укрепления здоровья их ребенка и воспитания привычки к здоровому образу жизни.

Пути воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни, сохранении физического, психического и душевного здоровья.

Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы.

Т. Карлейль

Подготовительный этап

1.Организация и проведение опроса детей - «Что такое здоровье», «Что необходимо делать, что бы быть здоровым»

2.Анкетирование детей и родителей.

3.Подготовка атрибутов для проведения собрания:

Атрибуты для создания портрета здорового и нездорового ребенка

Атрибуты для представления домашнего задания родителей - «законы семьи, способствующие укреплению физического, психического и душевного здоровья».

4.Подготовка отчета медсестры по заболеваемости, посещаемости и выполнении норм питания за первое полугодие.

5.Разработка памяток для родителей «Советы классного руководителя»

I. Организационный момент. Формирование у родителей устойчивой мотивации по сохранению и укреплению здоровья своих детей.

Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие наши помощники и единомышленники. Как же мы рады видеть всех вас.

Какие бы проблемы в нашей работе не возникали, мы всегда можем их решить только вместе, только сообща. И сегодня перед нами проблема государственной важности. Проблема сохранения здоровья наших детей, а значит здоровья нации. И поэтому тема нашего собрания: «Здоровый образ жизни семьи - залог здоровья ребенка (слайд №1)

Цель нашей работы сегодня: Понять и принять идею, что Здоровье - самое ценное достояние человека, найти пути воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни, сохранении физического, психического и душевного здоровья.

Задачи, которые нам предстоит решить сегодня:

(слайд№2)

Сегодня мы с вами поговорим о здоровье наших детей - самом ценном достоянии человека, мы попробуем разработать рецепт здоровья для наших детей и нас с вами.

В уставе Всемирной организации здравоохранения здоровью дается такое определение: здоровье - это состояние человека, которому свойственно те только отсутствие болезней или физических недугов, но и полное физическое, душевное и социальное благополучие.

А есть ли у наших детей физическое, духовное и социальное благополучие. По данным Минздрава и Госкомэпиднадзора, в России 86% детей имею отклонения в состоянии здоровья. И только 14% детей практически здоровы. Поэтому нам есть о чем задуматься.

(слайд №3)

От чего зависит такая ужасная ситуация?

(слайд №4)

Вы наверное заметили, что дети в основном говорят о здоровье только физическом, однако мы все должны осознавать, что здоровье состоит из 3-х составляющих:

(слайд№5-7)

III. Работа с родителями по составляющим здоровья и ЗОЖ

По определению Всемирной организации здоровья здоровье - это цветок, включающий в себя 6 компонентов (родители собирают ромашку на стенде, на экране учитель)

Слайд 8-14 (ромашка - ЗОЖ)

IV. Эксклюзивное интервью

Я предлагаю Вам ответить на вопросы, которые я только, что задавала вашим детям: Что такое здоровье? Кто может считать себя здоровым?

V. Игра с клубочком. Родители делятся мыслями о том, что же нужно делать, чтобы ребенок был здоров.

У меня в руках клубочек, на месте которого вы можете представить своего ребенка, он такой же мягкий, теплый, нежный. Для нас он будет эстафетной палочкой. Мы будем передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попал клубочек продолжает предложение. А предложение будет у нас одно для всех:

«Мой ребенок будет здоров, если я…»

(слайд №15) Ответы родителей

VII. Портрет здорового и нездорового ребенка.

. Здоровый, крепкий и развитый ребёнок. Как же мы родители хотим этого.

Как добиться этого? Что мы можем с вами для этого сделать? На этот вопрос мы попробуем сейчас ответить, создавая портрет здорового и нездорового ребенка. В то же время мы имеем дело и с нездоровыми детьми. Какими качествами характеризуется нездоровый ребенок? Чтобы не допустить нездоровья ребенка, надо знать эти качества.

Работа в группах:

Мы разделимся на две группы и составим коллаж здорового и нездорового ребёнка. На столах лежат записки, (бумажки) с позитивными и негативными качествами ребёнка. Ваша задача - 1 группе создать портрет здорового ребёнка, второй нездорового.

Родители работают самостоятельно (приложение 1)

Классный руководитель работает с 3 группой

ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ КАЗУСЫ…(приложение 2)

МОЗГОВОЙ ШТУРМ (приложение 3)

Подводятся итоги:

1 группа - Вряд ли можно найти родителей, которые хотят, чтобы их дети росли нездоровыми.

2- группа - Конечно, здесь дан "портрет" идеального здорового ребенка, какого в жизни сегодня встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать ребенка, близкого к такому идеалу - задача вполне посильная.

А сейчас мы хотим вам показать, что мы педагоги делаем для того чтобы сохранить жизнь и укрепить здоровье наших детей. Наш школа участвует в различных спортивных соревнованиях разного уровня,проводим дни здоровья, спартакиады, игры.

В школе создана целая система физкультурно-оздоровительной работы, которая помогает нам укреплять здоровье детей.

IX. Выступление мед/работников школы.

_отчет о заболеваемости за I полугодие_____________


Принимаем решение нашего собрания: слайд № 17

Используемая литература:

1.Дереклеева НИ. Новые родительские собрания. М.: ВАКО, 2006

2.Дереклеева, Н. И. Анкеты для родителей и учащихся // Воспитание школьников. - 2002. - № 1.

3. Изуткин Д. А. Формирование здорового образа жизни. - Советское здравоохранение, 1984, № 11, с. 8-11.

3.Комаровский Е. Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников.- Харьков, М.,1999.

4.Парфенова, И., Казакова, Е. Организация сотрудничества семьи и школы // Воспитание школьников. - 2002. - № 3.

5.Чупилина С.И. Родительские собрания: 3 класс. М.: ВАКО, 2008



© 2010-2022