Разработка мероприятия, посвященного ВОВ Люди мира на минуту встаньте

(в зале размещены сведения о каждом концентрационном лагере, во время всего сценария звучит произведение Томазо Альбинони «Адажио»)

Слайд №1.

Ведущий (учитель): Мне нестерпимо больно слышать, когда говорят, что все страдания людей были бессмысленны, все разрушения были напрасны, жертвы были не нужными. НЕТ! НЕ НАПРАСНЫ! Я горжусь тем, что в моей семье не было предателей, что мои деды защищали Родину, защищали детей, что подарили мне именно ту жизнь, в которой я живу. И сегодня я расскажу Вам то, от чего в жилах стынет кровь, о тех не человеческих мучениях, которым подвергались не только взрослые сильные мужчины, но и женщины, старики и самое страшное - дети! Задумайтесь о том, что пришлось вынести им, защищавшим свою Родину, для того чтобы на этой Земле могли жить и ты, и я, и он.

...Слушайте!

Это мы говорим.

Мертвые.

Мы.

Слушайте!

Это мы говорим.

Оттуда. Из тьмы.

Слушайте!

Распахните глаза.

Слушайте до конца.

Это мы говорим, мертвые.

Стучимся в ваши сердца...

Слайд №2

Ведущий №1 (юноша): А вы представляете, что такое лагерь смерти? (пауза)

Лагеря смерти - это учреждения для массового уничтожения различных групп населения. Первые концентрационные лагеря в нацистской Германии были созданы с целью изоляции политических заключенных, однако вскоре они развились в гигантскую машину подавления и уничтожения миллионов людей разных национальностей, врагов или представителей «низших» групп населения - в странах, попавших под власть нацистов.

Ведущий №2 (девушка):Много веков тому назад человечество придумало библейскую легенду о рае и аде. С тех пор люди всегда мечтали о том, чтобы создать рай на земле - о жизни счастливой и беззаботной, без горестей и бед. Но, как известно, эта мечта о земном рае оставалась неосуществимой.

Ведущий №3 (юноша):Зато в XX веке, в годы второй мировой войны, оказалось, что люди способны устроить земной ад, причем такой, перед которым бледнеют все ужасы легендарного библейского ада. Этим земным адом в годы второй мировой войны стали гитлеровские лагеря уничтожения, созданные руководителями СС и гестапо и в самой Германии и в других европейских странах, - подлинные фабрики смерти, организованные с немецкой хозяйственной дотошностью, с использованием всех достижений науки и техники и предназначенные для невиданного еще в истории массового убийства людей:

Слайд №3

Ведущий №4 (девушка): концентрационный лагерь Белжец

Ведущий №1 (юноша): концентрационный лагерь Берген-Бельзен

Ведущий №2 (девушка): концентрационный лагерь Бухенвальд

Ведущий №3 (юноша): концентрационный лагерь Вайвара

Ведущий №4 (девушка): концентрационный лагерь Гросс-Розен

Ведущий №1 (юноша): концентрационный лагерь Дахау

Ведущий №2 (девушка): концентрационный лагерь Дора-Миттельбау

Ведущий №3 (юноша): концентрационный лагерь Заксенхаузен

Ведущий №4 (девушка): концентрационный лагерь Клоога

Ведущий №1 (юноша): концентрационный лагерь Майданек

Ведущий №2 (девушка): концентрационный лагерь Малый Тростенец

Ведущий №3 (юноша): концентрационный лагерь Маутхаузен

Ведущий №4 (девушка): концентрационный лагерь Освенцим

Ведущий №1 (юноша): концентрационный лагерь Плашув

Ведущий №2 (девушка): концентрационный лагерь Равенсбрюк

Ведущий №3 (юноша): концентрационный лагерь Рига-Кайзервальд

Ведущий №4 (девушка): концентрационный лагерь Саласпилс

Ведущий №1 (юноша): концентрационный лагерь Собибор

Ведущий №2 (девушка): концентрационный лагерь Треблинка

Ведущий №3 (юноша): концентрационный лагерь Флоссенбюрг

Ведущий №4 (девушка): концентрационный лагерь Юнгфернхов

Слайд №4

Ведущий №1 (юноша): Умерщвление людей в лагерях смерти было поставлено на конвейер. Жертвы, как правило, свозились в лагеря эшелонами, а потом уничтожались либо в газовых камерах, либо с помощью специальных приспособлений для массовых убийств.

Ведущий (учитель): Вот один из эпизодов как это было:

Эшелон, привезший из Львова 6700 человек. При высадке на станции их уже поджидали эсэсовцы.

«Отворяют дверцы вагонов и нагайками выгоняют людей; через громкоговоритель даются приказания; всем надо сдать вещи и одежду, даже костыли и очки… Ценные вещи и деньги сдают в окошко с надписью: "Драгоценности". Женщин и девушек направляют к цирюльнику, который двумя взмахами ножниц срезает им волосы, набиваемые в мешки из-под картофеля …Потом начинается марш… Справа и слева проволочные заграждения, а сзади десятки украинцев с винтовками. Мужчины, женщины, девушки, дети, младенцы, безногие калеки, все голые, как мать родила, идут толпой. На повороте, у входа в здание, стоит, ухмыляясь, эсэсовец и объявляет ласково: "Ничего дурного вам не сделают.. Вы только должны дышать поглубже. Это укрепляет легкие. Правильное вдыхание необходимо для дезинфекции". Его спрашивают, что будет с женщинами, и он отвечает, что мужчинам придется, конечно, работать на стройке дорог и домов... а женщины работать не будут, - они, если захотят, смогут помогать на кухне или по хозяйству… У некоторых в душе мелькает надежда, достаточная, чтобы без сопротивления продолжать брести к газовым камерам.

Большинство знает хорошо, какая судьба им уготована. Ужасная, все проникающая вонь обнаруживает истину. Они подымаются по нескольким ступенькам-и уже видят непредотвратимое. Нагие матери, онемев, прижимают младенцев к груди. С ними масса детей всех возрастов - все нагие. Они медленно… но все продолжают двигаться безмолвно по направлению к камере смерти. Идущие сзади напирают, эсэсовцы нагайками подгоняют толпу.

Женщина лет сорока проклинает главаря убийц и кричит, что кровь её детей падет на его голову. Офицер СС Вирт собственноручно ударяет её пять раз хлыстом по лицу, и она исчезает в газовой камере. Многие молятся… Эсэсовцы вталкивают людей внутрь. -"Наполнить до отказа!"-командует Вирт. Голые люди наступают друг другу на ноги. Семьсот-восемьсот человек… Двери замыкаются. Оставшиеся из транспорта ждут своей очереди. Ждут голыми и зимой… Но дизель не действует. Проходит 50 минут… 70 минут… А люди в камере стоят. Слышен их плач… Штурмбаннфюрер СС профессор доктор Панненштиль, лектор по гигиене в Марбургском университете, замечает:"Точно как в синагоге!"

Наконец, через 2 часа и 49 минут, дизель начинает работать. Проходит 25 минут. Многие уже мертвы, - это видно через глазок… Через 28 минут некоторые ещё живы… Спустя 32 минуты мертвы все… С другой стороны еврейские рабочие отмыкают двери. Мертвецы стоят, как базальтовые столбы-им некуда упасть. И после смерти ещё можно распознать семьи-они стоят, прижавшись друг к другу и держась крепко за руки. С трудом только удается отделить тела, чтобы очистить место для следующей партии. Выбрасывают трупы - полневшие, покрытые смертным потом и мочой. Среди них младенцы, детские трупики, - но нет времени! Две дюжины еврейских рабочих заняты тем, что обследуют полость рта убитых, открывая её с помощью железных крюков. Приказ: «с золотыми зубами-налево, без золота-направо». Другие проверяют интимные части тела в поисках укрытого золота и бриллиантов… Вирт показывает полную консервную банку и восклицает: «Подыми-ка, посмотри, сколько золота!»

Так это происходило в Белжце и в других местах. На дверях в газовые камеры была надпись: «Умывальня и ингаляторий».

Слайд №5

Чтец: Если будете там, поклонитесь пониже, пониже, пониже…

Прикоснитесь к песку, поздоровайтесь с чахлой травой…

Я видал только раз - и уж больше его не увижу,

Этот маленький ад, обнесённый колючей стеной.

Не Освенцим, не Треблинка… Краска блестит на воротах.

Кроме чёрной трубы, ведь и страшного нет ничего.

Безымянный концлагерь. В имперских бесстрастных отчётах

После цифры убитых писали лишь номер его.

Так поведал нам гид. С вдохновеньем почти что поэта

О вместимости блоков пропел он торжественный сказ,

О числе патрулей и о прочих занятных секретах.

И о том, сколько сот пропускал крематорий за час…

Ты прости ему, Боже, кошмарное это витийство.

Кто убит, тот убит, и другой не припишешь финал.

А моя была б воля, я к этому храму убийства

Караулы приставил бы и никого не пускал.

У меня получали бы пропуск сюда только дети,

Так, с тринадцати лет, - как начнётся броженье в умах.

И не гиды, не гиды водили б экскурсии эти.

Их водили бы призраки тех, кто погиб в лагерях.

Шелестели б они: «Не забудьте, как мы не забудем,

Что над дымом людским птичьи стаи летят стороной,

Что сжигали людей и что люди построили - люди! -

Этот маленький ад, обнесённый колючей стеной…».

Слайд №6-7

Ведущий №1 (юноша): Лагерь «Берген-Бельзен» (нем. Bergen-Belsen) - нацистский концентрационный лагерь в земле Нижняя Саксония, расположен в миле от деревни Бельзен и в нескольких милях к юго-западу от г. Берген. Географически места с названием Берген-Бельзен сейчас не существует.

В лагере не было газовых камер. Но за 1943-1945 здесь умерли около 50 тысяч заключённых, свыше 35 тысяч из них - от тифа за несколько месяцев до освобождения лагеря. Так, из-за начавшейся эпидемии тифа в декабре 1944 года умерло 350 человек. В январе количество умерших достигло 800-1000 человек, в феврале - 6000-7000, в марте - 18168, в апреле - 18355.

Лагерь был добровольно сдан союзникам и оставшиеся в живых были освобождены 15 апреля 1945 11-й дивизией Британских вооружённых сил. В течение двух недель после освобождения умерло 9000 человек, а к концу мая - ещё 4000.

Слайд №8-9

Ведущий №2 (девушка): Лагерь «Бухенвальд» - немецкий, а с августа 1945 г. советский концентрационный лагерь, располагавшися в Тюрингии. Основан в 1937 году.

Над узниками проводилось множество медицинских опытов, в результате которых большинство умерли мучительной смертью. Заключённых инфицировали сыпным тифом, туберкулёзом и другими опасными заболеваниями для того, чтобы проверить действие вакцин против возбудителей этих болезней. Заболевания перерастали очень быстро в эпидемии из-за скученности в бараках, недостаточной гигиены, плохого питания, а также из-за того, что эти заболевания не лечились.

Кроме того, в лагере с декабря 1943-го по октябрь 1944 гг. производились эксперименты по исследованию эффективности различных ядов. В ходе этих экспериментов заключенным в еду тайно добавлялся яд.

Эксперименты документировались в журнале наблюдения за пациентами эсэсовского врача Эрвина Динг-Шюлера (Erwin Ding-Schuler), были подтверждены врачами-узниками лагеря.

Слайд №10-11

Ведущий №3 (юноша): Лагерь «Да́хау» (нем. Dachau) - один из первых концентрационных лагерей на территории Германии.

До начала Второй мировой войны в Дахау содержались люди, считавшиеся по разным причинам «загрязняющими» арийскую расу, согласно расовой теории. Во время войны Дахау приобрел зловещую известность как один из самых ужасных концлагерей, в которых проводились медицинские эксперименты над заключенными. Только в 1941-42 гг. там было проведено около 500 экспериментов над живыми людьми.

Лагерь имел 123 различных филиала и внешние команды. Площадь территории равнялась 235 гектарам.

Слайд №12-13

Ведущий №4 (девушка): Лагерь «Заксенха́узен» - нацистский концентрационный лагерь, расположенный рядом с городом Ораниенбург близ Потсдама в Германии. Создан в 1936 году. В лагере уничтожено свыше 100 тыс. узников. Освобождён советскими войсками 22 апреля 1945 года. С 1961 в Заксенхаузен - международный музей.

Особенность данного лагеря заключалась в том, что там находилась трасса для испытания обуви: Девять различных покрытий трассы вокруг плаца, по замыслу нацистов, были необходимы для испытания обуви. Выбранные узники должны были преодолевать с различным темпом сорокакилометровые дистанции каждый день. В 1944 году гестаповцы усложнили данное испытание, вынуждая узников преодолевать дистанцию в обуви меньших размеров и с мешками весом в десять, а зачастую и двадцать-двадцать пять килограмм. Заключенные приговаривались к подобной проверке качества обуви на сроки от одного месяца до года. За особо тяжкие преступления назначалось бессрочное наказание. Таковыми преступлениями считались повторные попытки побега, побег, вторжение в другой барак, саботаж, распространение сообщений иностранных передатчиков, подстрекательство к саботажу.

А также там находился своеобразный «тир» со стрельбищным валом, моргом и механизированной виселицей, которая представляла собой механизм с ящиком, в который вставляли ноги узника, и петлёй для его головы. Получалось, что жертву не вешали, а растягивали. После чего упражнялись в стрельбе.

Слайд №14-15

Чтец: Их расстреляли на рассвете,

Когда вокруг редела мгла…

Там были женщины и дети,

И эта девочка была…

Сперва велели им раздеться

И стать затем ко рву спиной.

Но прозвучал тут голос детский,

Наивный, чистый и живой:

«Чулочки тоже снять мне, дядя?»

На миг эсэсовец обмяк,

Рука сама с собой, с волненьем,

Вдруг опускает автомат.

Он словно скован взглядом синим.

И, кажется, он в землю врос:

- Глаза как у моей Неминьи-

Во мраке смутно пронеслось.

Охвачен он невольной дрожью,

Проснулась в ужасе душа.

Нет! Не убить её не может…

И дал он очередь спеша.

Упала девочка в чулочках,

Снять не успела, не смогла.

Солдат, солдат, что если б дочка

Твоя вот также здесь легла.

Вот это маленькое сердце

Пробито пулею твоей.

Ты - человек, не только немец;

Или ты зверь среди людей?

Шагал эсэсовец угрюмо,

Не поднимая волчьих глаз…

Впервые, может, эта дума

В мозгу отравленном зажглась.

И всюду взгляд её светился,

И всюду чудилось опять,

И не забудется отныне:

-Чулочки тоже, дядя, снять?

Слайд №16

Ведущий №1 (юноша): Лагерь «Майда́нек» (польск. Majdanek, нем. Konzentrationslager Lublin, Vernichtungslager Lublin, ивр. מיידנק‎) - лагерь смерти Третьего рейха на окраине польского города Люблин. Название лагеря происходит от тюркского слова майдан («площадь»).

По официальным данным через Майданек прошло 300 000 заключённых, из них 40 % - евреи, 35 % - поляки, значительное число также составляли русские, украинцы и белорусы (главным образом, советские военнопленные); уничтожено около 80 000 человек. Советская историография даёт другие цифры - 1 500 000 заключённых, 360 000 жертв.

Слайд №17

Ведущий (учитель): «Когда с Майданека налетал ветер, жители Люблина запирали окна. Ветер приносил в город трупный запах. Нельзя было дышать...

Ветер с Майданека приносил в город ужас. Из высокой трубы крематория в лагере круглые сутки валил черный, смрадный дым. Дым относило ветром в город. Над люблинцами нависал тяжкий смрад мертвечины. К этому нельзя было привыкнуть.

"Печами дьявола" звали поляки печи крематория на Майданеке и "фабрикой смерти" - лагерь.»

Слайд №18-19

Ведущий №2 (девушка): Лагерь «Осве́нцим» (нем. Auschwitz-Birkenau, польск. Oświęcim-Brzezinka) - русскоязычное название комплекса немецких концлагерей Аушвиц-Биркенау, или А́ушвиц, располагавшегося в 1940-1945 гг. на юге Польши, около города Освенцим, в 60 км к западу от Кракова. Над входом в Освенцим висел лозунг: «Arbeit macht frei» («Труд освобождает»). Свыше 1 500 000 человек, большинство из которых составляли евреи, подвергались пыткам и были умерщвлены в лагерях Освенцима. На территории лагеря в 1947 году был создан музей, который включён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

В лагере широко практиковались медицинские эксперименты и опыты. Изучались действия химических веществ на человеческий организм. Испытывались новейшие фармацевтические препараты. Заключенных искусственно заражали малярией, гепатитом и другими опасными заболеваниями в качестве эксперимента. Нацистские врачи тренировались в проведении хирургических операциях на здоровых людях.

Слайд №20

Ведущий №3 (юноша): Лагерь «Равенсбрю́к» (нем. KZ Ravensbrück) - концентрационный лагерь Третьего рейха, располагавшийся на северо-востоке Германии в 90 км к северу от Берлина в одноимённом селе около мекленбургского климатического курорта Фюрстенберг. Существовал с мая 1939 до конца апреля 1945 года. Был определён как «охраняемый лагерь заключения для женщин». Один из крупнейших концлагерей на территории Германии. Количество зарегистрированных заключённых за всё время его существования составило более 130 тысяч человек.

С 1 августа 1942 года в лагере начали проводить медицинские эксперименты над заключёнными. Опытам подверглись по крайней мере 86 узниц, 74 из которых были польками.

Ведущий №4 (девушка): Первая серия экспериментов была направлена на установление эффективности сульфаниламидных препаратов при обработке огнестрельных ранений. Узницам вводились стафилококки, возбудители газовой гангрены и столбняка, а также одновременно несколько видов бактерий. Почти всегда глубокий, до самой кости, надрез для внесения бактерий узницам делали на верхней части бедра. Часто для большего сходства с реальным огнестрельным ранением в рану вводились деревянные, металлические или стеклянные частицы. При этом скрупулёзно регистрировались появление температуры, болей, раздувание конечностей газом, появление некроза тканей и развитие смертельного исхода.

Слайд №21

Ведущий №1 (юноша): Вторая серия экспериментов была направлена на изучение возможностей трансплантации костной ткани, восстановление костей, мышц и нервов. Суть экспериментов заключалась в следующем: калечили здоровых женщин и накладывали гипс. Для наблюдения за ходом эксперимента, вырезали куски живого тела и обнажали кость. Иногда у заключённых ампутировали здоровую ногу, руку или лопатку и отвозили в концлагерь Хоенлихен, к профессору Гебхардту, где он вместе с другими хирургами СС Штумпффэггером и Шульцем «приставляли» их к другим подопытным.

Для того, чтобы наблюдать за процессом реанимации, узниц замораживали.

Слайд №22

Ведущий №2 (девушка): Лагерь «Са́ласпилс»- лагерь смерти на территории оккупированной нацистами Латвии и предназначенный для массового уничтожения людей. В нём содержались советские военнопленные, а также евреи из Франции, Чехии, Польши и антифашисты из Германии. Находился в 18 километрах от Риги с октября 1941 года до конца лета 1944 года. Относился к числу образцовых фабрик подавления и уничтожения личности.

Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат. Ежедневно у каждого ребёнка забиралось до полулитра крови, вследствие чего дети быстро погибали. Это не был лагерь уничтожения в него люди посылались только с одной целью- чтобы они умирали мучительной смертью. По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 100 000 человек.

Слайд №23

Ведущий №3 (юноша): Данными экспертизы и свидетельскими показаниями констатируются фактыследующих способов истребления людей:

• Нанесение смертельных травм тупыми твёрдыми предметами;

• Голод, который в короткий срок вызывал истощение и приводил к смерти. Наряду с этим, немало жизней унесли инфекционные заболевания;

• Отравление больных детей и взрослых мышьяком;

• Впрыскивание различных веществ (в основном- детям);

• Проведение операции без обезболивания (в том числе по ампутации конечностей);

• Частое выкачивание крови вплоть до наступления смерти (только детей);

• Применение огнестрельного оружия и массовые расстрелы;

• Пытки;

• Смерть от рваных ран, нанесённых собаками охраны, которая натравливала их на узников;

• Тяжёлый изнуряющий бесполезный труд (перенос земли с места на место), сопровождаемый избиениями;

• Тяжёлый физический труд, дополнительно сопровождаемый взятием крови (каждый раз до состояния обморока);

• Казнь через повешение;

• Смерть в душегубках- специальных газовых камерах, установленных в автомашинах («Газенвагенах»);

• Закапывание заживо в землю;

• Убийство путём раздробления голов прикладами- способ, прямо предписанный инструкцией по лагерю для убийства детей «в целях экономии боеприпасов».

Слайд №24

Ведущий №4 (девушка): С матерями-узницами в лагере дети находились недолго. Немцы выгоняли всех из бараков и отбирали детей. От горя одни рвали на голове волосы, другие сходили с ума. Детей грудных и в возрасте до 6 лет помещали в этом лагере в отдельный барак, там они массами умирали и заболевали корью. Больных корью сразу уносили в так называемую больницу лагеря, где сразу купали в воде, чего нельзя делать при этой болезни. От этого дети через 2-3 дня умирали. Они синели, корь шла внутрь организма. Таким путем в Саласпилсском лагере немцами было умерщвлено детей в возрасте до 5 лет более трех тысяч - с 18 мая 1942 года до 19 мая 1943 года, то есть в течение одного года.

Подавляющее большинство детей подвергались выкачиванию крови.

Слайд №25

Ведущий (учитель): …Несмотря на зимнюю стужу, привезённых детей голыми и босыми полкилометра гнали в барак, носивший наименование бани, где заставляли их мыться холодной водой. Затем таким же порядком детей, старший из которых не достигал еще 12-летнего возраста, гнали в другой барак, в котором голыми держали их на холоде по 5-6 суток.

Выжившие после этой процедуры заболевшие дети (как и все больные заключенные) могли быть подвергнуты отравлению (мышьяком).

..Детей, начиная с грудного возраста, держали в отдельных бараках, делали им впрыскивание какой-то жидкости, и после этого дети погибали от поноса. Давали детям отравленную кашу и кофе. От этих экспериментов умирало до 150 человек детей в день.

Охрана лагеря каждый день выносила из детского барака в больших корзинах окоченевшие трупики погибших мучительной смертью детей. Они сжигались за оградой лагеря или сбрасывались в выгребные ямы и частично закапывались в лесу вблизи лагеря.

Слайд №26

Чтец: Захлебнулся детский крик

И растаял словно эхо

Город скорбной тишиной

Проплывает над землёй

Над тобой и надо мной

Шелестит листвой платан

Над гранитною плитою

Он убитых пережил

Он им верность сохранил

Здесь когда-то лагерь был

Саласпилс

Не несут сюда цветов

Здесь не слышен стон набатный

Только ветер много лет

Заметая страшный след

Кружит фантики конфет

Детский лагерь Саласпилс

Кто увидел не забудет

В мире нет страштей могил

Здесь когда-то лагерь был

Лагерь смерти Салоспилс

Саласпилс.

На гранитную плиту

Положи свою конфету

Он как ты ребёнком был

Как и ты он их любил

Саласпилс его убил

Саласпилс

Слайд №27

Ведущий №1 (юноша): Есть события, над которыми не властно время, они навсегда остаются в памяти народной. Именно таким событием является Великая Отечественная война 1941-1945 годов.

Ведущий №2 (девушка): Она вошла в историю нашей страны, в историю человечества как эпопея, небывалая по своим масштабам, трагизму, бедам и лишениям, массовому героизму на полях сражений, самоотверженному подвигу народа на трудовом фронте.

Ведущий (учитель): 65 лет отделяет нас от Победы в Великой Отечественной Войне. Но время не властно над народной памятью: хотя война все дальше и дальше уходит в прошлое, потомки всегда будут помнить то драматическое и героическое время, всегда будут чтить тех, кто отдал свою жизнь за Родину.

(вниманию детей представляется видеоролик «Люди мира на минуту встаньте», во время которого все ведущие стоят с зажженными свечами, после объявляется минута молчания.)