Рефлексивный отчет педагога о своей работе

Рефлексивный отчет учителя физики

Рассветской средней школы Петровой Е.Ю.

2013-2014 учебный год.

Методическая тема: «Использование информационно-коммуникационных

технологий, как средство повышения качества знаний

учащихся, развития их творческих способностей».

Методы и формы работы.

• Показ видео - и анимационных фрагментов для постановки учебных проблем. Демонстрации физических явлений , процессов и объектов.

• Демонстрация классических , а также невоспроизводимых в школьных условиях опытов.

  • Анализ на компьютерных моделях, проведенных в классе «вживую», демонстрационных опытов с возможностью вариаций начальных условий и параметров

  • Использование анимированных рисунков моделей, схем, графиков как средств виртуальной наглядности.

  • Проведение компьютерных лабораторных и практических работ.

  • Предоставление вариативных заданий разной сложности для самостоятельной работы с оценкой результатов и разъяснением ошибок через гиперссылку.

  • Предоставление подборок исторического, табличного, справочного материалов.

  • Пользование предметным понятийным словарем.

  • Составление логических схем взаимосвязи, понятийных структурных схем, систематизирующих, обобщающих таблиц.

  • Проведение тематических учебных компьютерных игр и использование развивающих виртуальных конструкторов.

  • Обращение к электронным энциклопедиям, поиск учебной информации в Интернете.

  • Создание целостных ученических проектов на физические и межпредметные темы с использованием компьютерных телекоммуникаций.

Преимущества использования ИКТ.

Опыт работы показал, что использование современных ИК-технологий на уроках: активизирует познавательную деятельность учащихся; повышает мотивацию учащихся к изучаемому предмету; экономит время на объяснение материала; позволяет выйти за рамки школьных учебников, дополнить и углубить их содержание; позволяет дифференцировать и индивидуализировать работу учащихся;даёт возможность увеличить накопляемость оценок; создаёт комфортность на уроках.

Существующие недостатки и проблемы применения ИКТ- у учителей недостаточно времени для подготовки к уроку, на котором используются компьютеры; существует вероятность, что, увлекшись применением ИКТ на уроках, учитель перейдет от развивающего обучения к наглядно-иллюстративным методам;недостаток качественного программного и технического обеспечения (низкая скорость Интернета в том числе);

Если учитель хочет быть интересным для своих учеников, повышать свое педагогическое мастерство и уровень интеллекта, он, по меньшей мере, должен теоретически представлять, как можно использовать компьютер на уроке, а, как максимум, использовать эту машину с ее огромными универсальными возможностями.

Практический выход.

• Проведение открытого урока в 9 классе по теме «Звук. Характеристики звука».

• Проведение внеклассных мероприятий по физике в рамках недели физики и математики.

• Участие в работе школьного методического объединения учителей ЕМЦ.

• Размещение материалов работы над методической темой на сайтах сети Интернет.

• Повышение педагогической квалификации на курсах (ФИЛИАЛ АО «НЦПК «ӨРЛЕУ» ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПО СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ).