Урок самопознания

Открытый урок по самопознаниюв 10 классе.

Урок № 11

Тема: «В семейном кругу»

Ценность: Любовь.

Качества: Чуткость, гуманность.

Педагог: Туленова Т.В

Класс: 10 Кол-во уч-ся:18

Цель: Раскрыть и углубить представление учащихся о значении любви в семейных отношениях.

Задачи:

- Расширить представление учащихся о ценности семьи

-Развивать чуткость, у учащихся по отношению к родным и близким.

-Воспитывать гуманное отношение в семье, уметь анализировать свои действия и поступки.

Ход урока:

1.Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на свет.

Проверка домашнего задания. Урок №12. Воспоминания: «Об отце» Анар Шманова. стр.71

1.О каких чертах своего отца рассказывает автор?

2.В чем заключается счастье этой семьи?

3.О каких главных семейных ценностях вы узнали?

2.Позитивное высказывание (цитата).

Единственные кто не будет равнодушен к Вам в любой сложившейся ситуации - родители, берегите и цените их.

(Фалес Милетский)

1.Как вы понимаете смысл этого высказывания?

2.Что дает родителям силы несмотря ни на что, верить в своих

детей, прощать их?

3.Рассказывание истории (беседа)

Притча: «Родительская любовь»

Единственный сын был у родителей. Юношей уехал он в столицу учиться. Один раз сын написал родителям, что выучился и получил хорошую должность. Больше старики не получали от него весточек. День за днем смотрели они на небо, на запад, туда, где находилась столица. - Смотри, старик, сегодня закат чистый. Хорошо идут дела у нашего сына, - говорила старуха в ясный день. - Сколько черных туч собралось! Губят беды нашего сына, - горевала старуха в ненастный день. - Ничего, он сильный, справится со всем, - утешал старик старуху. Сын приехал, когда старики уже умерли. Соседи рассказали ему, как родители смотрели на небо, думая о нем. - Не понимаю, зачем они смотрели на небо?! Они же знали, что у меня все хорошо, - удивился сын, а кто-то сказал: - Чтобы понять любовь родителей, нужно самому воспитать ребенка.

- У меня растет ребенок, но я не занимаюсь такими глупостями, - ответил сын. Прошло много лет. Возле высокого дерева во дворе сидел старик. - Хорошо, что я когда-то посадил тебя вместе с сыном, - говорил старик и гладил дерево по шершавой коре. - Уехал мой сынок в другую страну и только одно письмо мне написал. Вчера я перепугался, когда увидел твою сломанную ветку. Подумал, беда у сына случилась. Но сегодня, слава Богу, твои листья зеленеют, значит, у сына все в порядке.

Обсуждение к притче:

1. Почему сын считал, что родители вели себя глупо?

2. Почему дети забывают звонить или писать родителям, когда вырастают?

3. Почему в родительском доме ждут своих детей?

4.Творческая деятельность, групповая работа.

«Карусель»

Поделить учащихся на группы:

1.группа -мамы

2.группа-папа

3.группа-дочь

4.группа -сын

Какие положительные качества, черты характера, взаимоотношения вы бы хотели видеть и считаете важными и значимыми в семье?

Метод карусели: Дополните ответы друг друга.

5.Групповое пение.

Музыка В.Шаинского: «Родительский дом»

6.Домашнее задание:Урок № 13.стр.82.

Прочитать фрагмент документа: «Стратегия гендерного равенства в РК на 2006 2016 годы»

7.Заключительная минута тишины. Закройте подумайте о свете, который есть в вашем сердце. Этот свет не - что иное, как Любовь, Красота, Доброта. Мысленно пожелайте всем людям счастья, любви, красоты, мира и спокойствия.