ШОУ-ИГРА «ПОЛЕ ЧУДЕС» ПО ТЕМЕ «ФАКТЫ ИЗ УЧЕБНИКОВ»

Радина Елена Глебовна

Учитель английского языка высшей квалификационной категории

ГБОУ СОШ № 922

Г. Москвы

ШОУ-ИГРА «ПОЛЕ ЧУДЕС» ПО ТЕМЕ

«ФАКТЫ ИЗ УЧЕБНИКОВ»

Сценарий классного часа разработан для классных руководителей средних школ, по мотивам телевизионной игры «Поле чудес».

Тема данной шоу - игры предназначена, преимущественно, для работы с учащимися средних и старших классов и является дополнением к основным программам обучения в средней школе. Она позволяет классному руководителю в занимательной форме познакомить учащихся с дополнительным учебным материалом и таким образом расширить их кругозор. Наглядные иллюстрации-подсказки к заданиям, помогают это сделать. В процессе игры новая информация усваивается намного легче.

Дети получают удовольствие от участия в интеллектуальной игре, которая служит сильным элементом мотивации и вносит разнообразие в процесс обучения. Это особенно важно для учащихся среднего и старшего школьного возраста, у которых зачастую понижается внутренняя потребность в систематических занятиях. У школьников этой возрастной группы сохраняется интерес к интеллектуальным играм, и они эффективно могут использоваться для обучения.

В ходе игры для повышения интереса предусмотрены поощрительные призы, а номера художественной самодеятельности, с которыми выступают сами учащиеся во время музыкальных пауз (после каждого тура), превращают мероприятие в настоящий праздник.

Подобные шоу - игры, как показывает практика, дают преподавателю большие возможности и помощь в организации усвоения школьных предметов.

Цели: Способствовать развитию у детей любознательности; формировать положительное отношение к знаниям, книгам; побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению кругозора.

Оборудование:

1. Вращающийся круг с указательной стрелкой, поверхность которого разделена на равные доли (сектора), означающие определённое количество баллов (5, 10, 15, 20 и т.д.). Среди них есть сектор «+», который означает, что игрок имеет право открыть любую букву в заданном слове на классной доске и сектор «приз», указывающий на возможность игроку взять приз или продолжить игру.

2. Карточки с буквами, которые крепятся на доску обратной стороной при помощи магнитов.

3. Иллюстрации - подсказки на доске.

4. Призы.

5. Музыкальное оформление.

Предварительная подготовка:

1. Подготовить номера художественной самодеятельности на английском языке для проведения музыкальных пауз во время игры.

ХОД ИГРЫ

Организационный момент

Звучит музыка (позывные игры)

Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать вас на самой захватывающей интеллектуальной игре «Поле чудес»! И спешим сообщить, что тема сегодняшней игры «Факты из учебника»! Послушайте правила игры.

1) Вы вращаете круг и получаете очки, которые в последствии превращаются в ваши призы. Если вам выпадает сектор «плюс», вы имеете право открыть любую букву в слове. Если на круге сектор «приз» вы можете забрать приз или продолжать игру.

2) Вы можете назвать букву или всё слово сразу.

3) Победителем становится тот, кто правильно угадает слово.

И так мы начинаем!

1 тур

Ведущий: Чтобы стать игроком первой тройки, ответьте на вопросы:

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2. Сколько букв в английском алфавите? (26)

3. Какая 32 буква в русском алфавите? (Ю)

Дети поднимают руки, отвечают на вопросы.

Я приглашаю первую тройку игроков пройти за игровой стол.

Первая тройка игроков садится за игровое поле.

Ведущий: Посмотрите на первое скрытое слово на доске. Слушайте задание:

Древние греки считали этот овощ ядовитым растением и называли его «яблоком безумия», полагая, что съевший его утратит разум. А мы теперь знаем, что он безумно вкусный и полезный!

Б А К Л А Ж А Н

Участники называют буквы. Помощник ведущего открывает их на доске. Когда слово отгадано, определяется победитель первого тура.

Ведущий: И так, у нас есть победитель первого тура! Его зовут ……………………! Ты так умен (умна) и догадлив (а)! Давайте поаплодируем ему (ей)! Подарки для первой тройки игроков в студию! Спасибо вам за игру. Вы можете занять свои места в зрительном зале.

Участники первого тура получают призы и занимают свои места среди зрителей.

Музыкальная пауза

Ведущий: Музыкальная пауза!

Выступающие в ходе игры также получают поощрительные призы.

2 тур

Ведущий: Послушайте вопросы второго отборочного тура:

1. Автор поэмы «Руслан и Людмила» (А.С.Пушкин)

2. Самое глубокое озеро в России и в мире. (Байкал)

3. Название отдела в магазине, где можно купить сахар, макароны, крупу. (Бакалея)

С большим удовольствием я приглашаю сюда вторую тройку игроков.

Ведущий называет имена и фамилии новых участников.

Посмотрите на второе слово. Чтобы построить это, Пётр I издал указ, который гласил, что каждый приезжающий в Москву должен сдавать в качестве пропуска у городских ворот по 3 камня. Что строилось в это время в Москве?

М О С Т О В А Я

Участники называют буквы. Помощник ведущего открывает их на доске. Во время игры ведущий также может задавать участникам разные вопросы. Когда слово отгадано, определя

ется победитель второго тура.

Ведущий: Великолепно! Наш второй победитель …………… Мои поздравления! Ты самый эрудированный в классе! А эти подарки для всех участников второго тура! Примите их на память о нашей игре!

Музыкальная пауза

Звучит песня в исполнении группы учащихся.

3 тур

Ведущий: Вопросы для участия в третьем туре:

Приведите примеры пословиц, в которых содержатся числа.

Мы определили третью тройку игроков, и я с радостью предоставляю им место в нашей игре! Это: ………………………… Ведущий называет имена.

Посмотрите на третье слово. Это другое название яркого голубовато-синего цвета.

Э Л Е К Т Р И К

Ведущий: Абсолютно верно! Эти призы для вас! Мы приветствуем третьего полуфиналиста игры …………………. (Ведущий называет имя игрока).

Музыкальная пауза (игра со зрителями)

Ведущий: Игра со зрителями! Послушайте гимн. Какой стране он принадлежит? (Великобритания)

Звучит гимн. Зрители называют страну. Ведущий поздравляет победителя тура «игра со зрителями» и дарит ему приз.

Финал

Ведущий: Я приглашаю трёх полуфиналистов на финальный тур. Ваши аплодисменты, уважаемые зрители! Наступает самый захватывающий момент! Кто же окажется самым умным, самым начитанным и эрудированным в нашем классе!?

И так, задание. В Спарте так называли похвалу в адрес враждебных Афин, а в Средние века так называли заумную речь в подражание философам.

А Х И Н Е Я

Ведущий: Правильно! И так, наш абсолютный победитель …………………..! Ты имеешь ………… оков. Ты можешь выбрать призы на сумму своих очков, которые указаны на доске.

Победитель выбирает призы. Помощник ведущего выносит приз, предназначенный для победителя в суперигре.

Ты получишь все эти призы, если согласишься на суперигру и отгадаешь главное слово!

Участник соглашается на суперигру.

Суперигра

Ведущий: Посмотрите на слово. В нём скрыто название типа корабля, на котором плавал Колумб. Ты можешь назвать любые четыре буквы. Если они есть в слове, то будут открыты нашими помощниками.

Финалист открывает 4 буквы, думает 1 минуту. Называет слово.

LONDON К А Р А В Е Л Л А

Ведущий: Молодец! Ты абсолютный чемпион сегодня! Аплодисменты самому умному ученику нашего класса! Эти призы твои! Спасибо за участие! К сожалению, наша игра подошла к концу. Я желаю всем побольше баклажанов для здоровья, поменьше ахинеи в жизни и попутного ветра на Каравелле! До новых встреч!

Звучит музыка