Опыт работы О работе по созданию музея

О работе по созданию музея Поста № 1

Празднование 70- летия Победы вызвало в стране огромный резонанс и все жители с большим воодушевлением встретили любимый праздник.Это еще раз подтвердило верность решения- открыть музей на Посту №1

Создание и развитие любого музея (мы имеем в виду школьные музеи и музеи учреждений дополнительного образования) состоит из нескольких этапов:

1п. формирование тематики экспозиций

2п. создание нормативно- правовой базы

3п. сбор и подготовка экспонатов для музея

4п. оформление музейной комнаты и вспомогательного фонда

5п. подготовка экскурсоводов и режима работы музея.

Начальная стадия развития музея позволяет учредителю определиться с темой всего музея и его отдельных экспозиций.

В нашем случае - это музей истории Поста №1.

1этап -Предварительно сформировано несколько тем экспозиций:

общая тема - «Мы наследники Победы и время выбрало нас»

1 комната

1тема - «История Поста № 1 ( 8 мая 1970г.)»,

2тема - «Почетные юнармейцы»,

3 тема - «Я выбрал профессию здесь», посвященная юнармейцам Поста №1 выбравшим профессию военнослужащего.

2 комната - 1 тема- «Встречи с интересными людьми»

3 комната- комната Славы

1 тема «Годы, опаленные войной», посвященная ВОВ

2 тема «Верность славным традициям», посвященная юнармейцам, несшим военную службу в Афганистане и других локальных военных конфликтах.

2 этап.- Написано Положение «О музее Поста №1», где отражена нормативно- правовая база.

В любом музее должны присутствовать следующие документы:

Книга приема- передачи- изъятия экспонатов, акты приема- передачи отдельных экспонатов, положение по музею, план работы музея на текущий год, тексты экскурсоводов.

3этап.- сбор и подготовка экспонатов для музея.

Прежде чем приобретать и накапливать экспонаты для музея , необходимо ознакомиться с документами , регламентирующими законность таких приобретений. Существует ряд строгих запретов. В первую очередь это касается предметов ВОВ. Категорически запрещается использовать предметы, представляющие угрозу жизни и здоровья посетителей музея. Оружие , боеприпасы, находящиеся в музейной комнате должны быть полностью деактивированы и осмотрены специалистами и сотрудниками полиции. Капсюля и взрыватели гильз и снарядов выжжены и химически обработаны. У представленного оружия и его фрагментов должны быть пропилены патронники , заварен ствол, удалены бойки и механизмы взвода. Штыки и штык - ножи лучше распилить , представив в экспозиции две половинки . Даже внешний вид сильно ржавого и испорченного оружия может быть обманчив. Заниматься этим должны только специалисты.

В школьных музеях не рекомендуется выставлять ордена, медали и нагрудные знаки времен ВОВ. Исключение делается в двух случаях . Если эти награды были переданы самим ветераном,( его родственниками) или если медали не относятся к боевым.(30-, 40-, 50-, летию Победы, Вооруженных сил и т . д.- юбилейные награды) В любом случае награды лучше заменить наградными планками или муляжами.

Сейчас мы ведем такую работу по привлечению специалистов для осмотра экспонатов ВОВ и оформления разрешения для нахождения в музее и в экспозиции.

Этап сбора экспонатов- самый главный этап формирования музея. Где приобрести подлинные экспонаты, чтобы были интересны посетителям. Мы обратились с письмом к школам, лицеям, гимназиям города с просьбой оказать содействие в поисковой работе, к представителям поисковых отрядов, проводим беседы с юнармейцами с целью выявления поколений , стоявших на Посту №1, просим о предоставлении личных вещей, фрагментов вооружения, снаряжения, предметов жизни и быта, листовок , плакатов, воспоминаний ,документов, фотографий .

Также, я обращаюсь к вам - если у вас есть такие материалы или сведения об интересных материалах или людях, которые можно передать в музей или сфотографировать , сделать копии и т.д. просим принять участие в комплектовании фондов музея.

4этап-оформление экспозиций.

Частично экспозиции готовы- можно использовать материал , который у нас имеется.

Частично материал набирается от школ, людей , которые были связаны с деятельностью Поста №1 многие годы- это начальники Поста №1, заместители, фотограф . юнармейцы.

Например, есть исторические фотографии знаменитых людей, политиков, посетивших мемориал- Президент РФ Путин В.В., космонавт В.И. Севастьянов, лидер компартии, наш земляк Зюганов А.А., Язов - маршал Советского Союза - Дмитрий Тимофеевич Язов подарил книгу с дарственной надписью 10.07.2003г., Кобзон И.Д., Зыкина Л.Г. и др., орловский космонавт-современник- Мизуркин А. А..

Заслуживает внимания материал, касающийся Мельникова Д.Н.- сотрудника СОБР, старшего лейтенанта ,погибшего при задержании опасного преступника в Чечне. Он был юнармейцем школы №29. Школа теперь носит его имя.

Собран материал о чемпионе мира по киксбоксингу 2014года Филине Максиме, учащемя школы №17,который 6 раз стоял на Посту №1.

Есть подлинники документов- первый устав Поста №1, памятка юнармейцу 1979г. и др .

Запланирована встреча с Верижниковым Владимиром Георгиевичем - бывшим начальником Поста №1 для записи его воспоминаний .

И последний пятый этап - подготовка экскурсоводов и режим работы музея.

Подготовка экскурсоводов идет в моем кружке «Экскурсоводы». Необходимо разработать маршруты экскурсий и тексты экскурсий.

Режим работы будет обозначен после создания музея по согласованию с администрацией.

Экскурсии на Посту №1 проводятся и в настоящее время. Их проводят все сотрудники отдела военно- патриотической работы. Экскурсии вызывают большой интерес даже у самых маленьких посетителей-детей дошкольного возраста. В рамках празднования Дня Победы Пост№1 посетили различные делегации почетные гости. Особенно яркое впечатление оставили встречи с бывшим Командующим Черноморским флотом маршалом Владимиром Комоедовым , летчицей -испытателем генерал- лейтенантом Мариной Попович , делегацией женщин комитета солдатских матерей г. Липецка ,гражданами других стран. Все с большим интересом знакомятся с регламентом несения юнармейцами почетной вахты памяти, просят провести экскурсию по штабу Поста№1.

Для продвижения дальнейшей работы нужно укрепить материально- техническую базу будущего музея - приобрести витрины, приобрести видеокамеру для монитора компьютера, инвентарные книги и др.