Классный час Мой дом - моя семья (2 класс)

Классный час «Мой дом - моя семья» 2 класс

Цель: знакомство с семейными ценностями каждого ученика, формирование комфортной и теплой внутрисемейной обстановки.

Задачи:

- формирование уважительного отношения к членам семьи;

- формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям;

- воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим; этические; познавательные; эстетические.

- помочь ребенку оценить свое место в семье.

Форма проведения: беседа.

У: Дорогие ребята и родители! Я рада приветствовать вас на нашем классном часе. Тему классного часа можно узнать, разгадав ребус: ЯЯЯЯЯЯЯ (Семья)

У: Мы с вами проводили мероприятия, посвященные семье. Вспомните и назовите их. (Семейная игра «Вместевесело шагать», семейные праздники «Всему начало - отчий дом», «Папа, мама, я - спортивная семья», семейная игра «Музыкальный калейдоскоп», КВМ «Клуб веселых мам!», праздники - именины, классные часы, ярмарки).

У: Продолжите фразу: «Семья - это…»

(Участвуют дети и родители.)

• Из словаря. Семья - это группа живущих вместе родственников (муж, жена, родители, дети).

• Семья - самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

• Семья - это круг людей, которые тебя любят и уважают и никогда не оставят в беде, будут с тобой в радости и горести всегда.

У: Тему классного часа принесли ласковые облачки:

___

У: Мы вместе с вами нарисуем картину «Мой дом - моя семья». Ваши ответы на доске изобразим доступными нам средствами.

У: Что необходимо для семьи? Место, где мы бываем все вместе (Дом)

(В центре доски ставим дом)

У: Кого изобразим следующим? (Папу)

Папу обозначим могучим деревом - символом надежности, прочности, защиты.(Рисунок дерева)

У: Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама) Как можно изобразить маму? (Мама - Солнышко)

Уч-ся: Стихотворение «Мама»

Мама - это солнце земное.

Мама - это свет среди ночи.

Мама - это счастье земное

Всех сыновей и всех дочек!

У: Что еще нужно изобразить на нашей картине? (Детей)

У: Дети - это цветы жизни.

Народная пословица гласит:

Семья без детей, что цветок без запаха.

У: Как же мы изобразим детей? (Цветами)

У: Предлагаю ребятам выбрать (вырезать) столько цветов, сколько детей в их семьях. У каждой семьи - свой цвет цветочков.

(дети вырезают)

У: Теперь напишите на цветах свое имя и имена ваших братьев и сестер.

На доске-картине, возле дома, составьте свои семейные букетики.

Проверьте - все ли дети-цветы расцвели на нашей картине.

У: Кого еще мы считаем своей семьей? Чей дом, кого вы любите навещать? (Дедушку и бабушку).

У: Как изобразим их на картине? Кого больше всех любят бабушки и дедушки? (Своих внуков)

У: Я предлагаю изобразить их большими цветами.

У: Вам нравится наша картина?

У: Удалось ли нам «нарисовать» тему занятия, которую принесли веселые облака?

У: Опишите словами-прилагательными - какая наша картина семьи.

(красивая, радостная, веселая, яркая, добрая, светлая, прекрасная, дружная, большая)

У: А почему она получилось радостной и красивой? (Вся семья вместе)

У: Добавьте по одному слову о своей семье.(многодетная, сплоченная, многонациональная, счастливая, сильная, работящая, миролюбивая, любящая)

У: Ребята, какой вы видите свою будущую семью, что или кто в ней обязательно будет?

У:Какие традиции существуют в вашей семье?

Почему важно в семье любить друг друга?

Как выразить свою любовь к родителям?

У: О семье, доме много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Красна изба не углами, а пирогами.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

У кого детей много, тот не забыт от бога.

У: Продолжите пословицу.

Гость на пороге - счастье в … (доме).

Дом без хозяйки … (сиротка).

Дом вести … (не бородой трясти).

Яблоко от яблони … (не далеко падает).

Чем богаты, … (тем и рады).

У: А теперь давайте поиграем в игру «Ласковые слова». Предложить детям вспомнить те ласковые слова, которые им говорят родители чаще всего.

Заключительная совместная игра «Фундамент моего дома»

У: Давайте вспомним все, о чем мы сегодня говорили. Я предлагаю вам подумать, что же является основой, фундаментом любой семьи, каждого дома. Выберите необходимые слова. На карточках-«кирпичиках» написаны слова: любовь, уважение, тепло, забота, радость, понимание, уют, взаимопомощь. (Дети выбирают «кирпичики» и прикрепляют в фундамент дома).

У: Ребята, берегите свои семьи: родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер. Помогайте им, заботьтесь о них, не огорчайте, почаще радуйте.

У: В заключение нашего классного часа давайте все вместе споем любимую песню нашей большой и дружной семьи - второго класса.

Песня «Ты да я, да мы с тобой»

Ты да я, да мы с тобой - 2 раза

Здорово, когда на свете есть семья!

Если б жили все в одиночку,

То давно уже на кусочки

Развалилась бы, наверное, Земля.

У: Но ведь класс-это тоже семья, поэтому давайте сфотографируемся! (снимок на память).