Методическая разработка. План работы классного руководителя

7. ПЛАН

воспитательной работы с учащимися _ __ класса на ___год

1. Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год.

2. Психолого- педагогическая характеристика класса.

3. Воспитательные задачи на новый год.

4. План работы с родителями.

5. План по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, антитеррористической угрозы.

Анализ воспитательной работы за ________ учебный год.

Цель воспитательной работы в классе на _______ учебный год: создание адаптивной, комфортной воспитательно-образовательной среды, способствующей воспитанию, социально-педагогической поддержке становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России, формирование способности к самостоятельной реализации учебной деятельности, саморазвитию и самосовершенствованию, сохранению и укреплению здоровья.

Для реализации данной цели поставлены следующие задачи.

Задачи:

• Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

• Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

• Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.

• Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

• Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность. Знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений.

• Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый-ребенок».

• Создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся класса.

• Учить учащихся приемам преодоления проблем в общении.

• Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

• Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

• Использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям.

• Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.

• Использование досуговой деятельности как средство развития эстетических умений учащихся и становление этических понятий.

• Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития.

• Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

• Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.

В течение учебного года в классе был проведён ряд мероприятий согласно плану воспитательной работы классного руководителя.

Викторины: «Краски осени», «Мои права и обязанности», «Что такое Рождество?», «Рождество и Крещение - традиции русского народа», «Экология в нашей жизни», «Славные защитники Отечества», «Образ женщины в литературе и искусстве» и др.,

Праздники: « День матери», «Бал-маскарад», «Женский день - 8 марта», «Подвигу народа жить в веках!».

Классные часы: «Почему мы болеем (причины болезни)», «Здоровый образ жизни», «Расти здоровым», «Хорошо ли мы знаем друг друга», «Традиции празднования Нового года на Руси», «Наш класс - единая команда», «Планеты - это мы» и др.

КВН: «Сокровища земли Югорской», «Защитники Отечества», «Юмор в нашей жизни», «Здравствуй лето» и др.

Основная трудность, с которой мне пришлось столкнуться в этом учебном году - это недоразвитие познавательных процессов учащихся класса.

Внимание учащихся в большинстве своём неустойчивое, отмечаются периодические его колебания, неравномерная работоспособность. Трудно собрать, сконцентрировать внимание детей, удержать на протяжении той или иной деятельности. У детей ограничен объем памяти и снижена прочность запоминания. Характерны неточность воспроизведения и быстрая потеря информации. Замедлен процесс формирования мыслительных операций.

Многие учащиеся не готовы к «эмоционально теплым» отношениям со сверстниками, у них нарушены эмоциональные контакты с близкими взрослыми, дети слабо ориентируются в нравственно-этических нормах поведения.

Считаю, что в связи с психологическими особенностями учащихся моего класса им необходима систематическая коррекционная работа с психологом и социальным педагогом.

Цели и задачи воспитательной работы в классе на ___________ учебный год:

Главной целью классного руководителя является создание условий для саморазвития и самореализации личности ребёнка, его успешной социализации в обществе. Исходя из этого передо мной на 2013 - 2014 учебный год стояли следующие цели: формирование у учащихся навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Для реализации данных целей мной были поставлены следующие задачи:

• Формирование здоровья ребенка и обучение его сохранению и совершенствованию своего психического и физического здоровья.

• Развитие умения общаться и сотрудничать.

• Развитие общеучебных умений учащихся.

• Формирование и развитие предметных знаний и умений.

• Развитие и совершенствование интеллектуальных умений.

• Развитие эмоциональной и волевой сферы.

• Формирование положительной Я - концепции.

• Развитие мотивационно - потребностной сферы

Предполагаемым результатом данной работы должны были стать сформированные навыки самостоятельности: умение анализировать, адекватно оценивать себя и других, владеть навыками самоуправления.

Планирование работы по направлениям:

Спортивно-оздоровительное направление

Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи :

- Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

- Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении:

1. Сотрудничество с медицинским персоналом школы, больницей поселка с целью изучения состояния физического здоровья учащихся класса.

2. Сотрудничество с родителями учащихся и учителем-предметником в рамках обозначенной проблемы.

3. Сотрудничество с психологической службой школы с целью формирования у учащихся умений саморегуляции и самовоспитания.

4. Организация и проведение внутриклассных мероприятий, формирующих правильное отношение учащихся к занятиям физкультурой и спортом.

5. Формирование собственной Я-позиции учащихся к проблеме сохранения и защиты собственного здоровья.

Приоритетные понятия в работе с классным коллективом:

- психическое и физическое здоровье,

- традиции и обычаи нации и семьи по сохранению здоровья,

- культура сохранения собственного здоровья,

- ответственность за здоровье других людей,

- гармония души и тела, режим дня и здоровье,

- воля и её значение в сохранении здоровья,

- самовоспитание и саморегуляция и здоровье.

Формы работы с классным коллективом в спортивно - оздоровительном направлении

- спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами школы;

- дни здоровья;

- спортивные викторины, тематические классные часы по спортивной тематике;

- беседы и дискуссии на различные темы;

- тематические консультации для родителей;

- обсуждения газетных и журнальных публикаций, просмотр специальных видеосюжетов и художественных фильмов по этой проблеме.

Сроки

Название

Задачи мероприятия

Форма проведения

Сентябрь

Эстафета посвященная началу учебного года

Выявить сильнейших учеников в беге, пропагандировать ЗОЖ

Спортивное мероприятие

Октябрь

Кросс

пропагандировать ЗОЖ

Спортивное мероприятие

Ноябрь

Как помочь сохранить себе здоровье?

Заставить задуматься учеников о значении здоровья жизни человека

Круглый стол

Декабрь

Мы мороза не боимся

Пропагандировать ЗОЖ

Беседа

Январь

Почему некоторые привычки называются вредными?

Дать знания об опасных зависимостях для здоровья человека

Беседа

Февраль

Лыжный кросс

Пропаганда здорового образа жизни

спортивное

мероприятие

Март

Умеем ли мы правильно питаться?

Пропаганда

здорового образа жизни

Беседа с приглашением школьного фельдшера

Апрель

Береги органы чувств

Расширение знаний учащихся о важности здоровых органов чувств человека

Круглый стол

Май

Народные игры

Разучивание подвижных игр с детьми

Подвижные игры на спортивной площадке

Научно - познавательное направление

Цель: оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.

Задачи работы:

- Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.

- Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

- Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.

Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении

1. Педагогический анализ результативности учебной деятельности учащихся класса и организации коррекционной работы.

2. Интеллектуальное развитие учащихся класса, формирование культуры умственного труда.

3. Организация и проведение внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное развитие учащихся.

4. Сотрудничество с внешкольными учреждениями для совместной деятельности по развитию интеллектуальных умений.

Основные понятия направления

- умственное развитие,

- способности,

- уровни интеллектуального развития,

- умственные способности,

- фантазии в жизни человека,

- способности к творчеству,

- культура умственного труда.

Формы работы с классным коллективом в научно-познавательном направлении

- внутриклассные конкурсы по развитию внимания, памяти, читательских умений младших школьников;

- интеллектуальные игры внутри класса, пареллели,

- участие в олимпиадах различного уровня.

Строки

Название

Задачи мероприятия

Форма

проведения

Сентябрь

Путешествие в волшебный мир мультфильмов

Развивать мышление, сообразительность, кругозор

Викторина

Сентябрь

Блицтурнир «Всезнайки»

Привитие интереса к общеучебным знаниям, желание больше знать

Олимпиада

Октябрь

Лесная математика

Развитие логического мышления, интереса к предмету.

Предметная олимпиада

Ноябрь

Всероссийская игра «Русский медвежонок»

Выявление сильнейших по предметам для участия в районной интеллектуальной игре

Конкурс - игра

Ноябрь

Наши пернатые друзья - 2

Развивать мышление, сообразительность, кругозор

Викторина

Ноябрь

Нескучный русский с Буквознаем - 2

Развитие мышления, творческих навыков, интереса к предмету.

Олимпиада

Декабрь

Блицтурнир «Жар - птица»

Развивать мышление, сообразительность, кругозор

Конкурс

Январь

Игра «Самый умный»

Развивать мышление, сообразительность, кругозор

Конкурс-игра

Февраль

КВН по окр. миру

Проверить общее интеллектуальное развитие учащихся

Игра

Март

Международная конкурс-игра по математике «Кенгуру»

Принять участие, показать хорошие результаты

Конкурс- игра

Апрель

III Всероссийский блиц-турнир по русскому языку "Путешествие по Лингвинии"

Развивать мышление, сообразительность, кругозор

Блиц - турнир

Май

II Всероссийский блиц-турнир «Разнобой»

Развивать мышление, сообразительность, кругозор

Блиц - турнир

Гражданско-патриотическое направление

Цель: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

1. Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития.

2. Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

3. Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении

- Знакомство с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к законам и правовым нормам.

- Сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения учащихся.

- Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения.

- Формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.

Основные понятия гражданско-патриотического направления

- гражданин

- право,

- закон,

- права и обязанности,

- правонарушения,

- преступления,

- ответственность,

- долг,

- честь,

- достоинство,

- личность,

- правовые нормы,

- совесть,

- справедливость

- патриот, патриотизм.

Формы работы:

- Тематические классные часы.

- Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.

- Конкурсы, викторины по правовой тематике.

- Праздники, читательские конференции.

Сроки

Названия

Задачи мероприятия

Форма

Сентябрь

С любовью к России

Ознакомить с отдельными эпизодами истории России, её символами и великими людьми

Классный час

Октябрь

Летопись природы родного края

Формировать у учащихся бережное отношение к природе

Классный час в форме научно-практической конференции

Ноябрь

День примирения и согласия

Воспитания уважительного отношения к окружающим людям

Беседа

Декабрь

Наша родина - Югра

Формировать чувство патриотизма, любви к Родине

Викторина

Январь

« Ваши права и обязанности, дети»

Ознакомить учащихся с основными правами и обязанностями школьника, способствовать формированию правовой культуры учащихся

Беседа

Февраль

Защитники Родины

Формировать чувство патриотизма, любви к Родине

Беседа

Март

В гостях у минуток.

Формирование сознания ценности времени, важности каждой минуты для полезного дела

Классный час

Апрель

22 апреля -День Земли

Познакомить учащихся с проблемами окружающей среды, с основными проблемами и задачами экологии

Устный журнал

Май

Подвигу народа жить в веках

Расширять исторические знания детей, воспитывать чувство патрио-тизма, уважение к Прошлому своего народа, любовь к Отечеству

Классный час

Духовно-нравственное направление

Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

1. Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

2. Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении

- Развитие у учащихся желания поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.

- Знакомство учащихся нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества.

- Формирование у учащихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Основные понятия духовно - нравственного направления

- нравственный выбор,

- нравственная позиция,

- нравственное поведение,

- нравственные ценности,

- жизненные ценности,

- самоактуализация и самореализация.

Формы работы с классным коллективом

- Тематические классные часы по нравственной тематике.

- Дискуссии по нравственной тематике.

- Читательские конференции.

- Организация циклов бесед «Уроки нравственности».

- Праздники, сюрпризы, конкурсы.

- Экскурсии

- Изучение нравственного наследия своей страны.

- Знакомство с историями жизни людей, оставивших след в нравственной истории страны и мира.

Сроки

Названия

Задачи, мероприятия

Форма

проведения

Сентябрь

Урок мира «С любовью к России»

Раскрыть смысл понятия «патриотизм»,

ознакомить символами и великими людьми

Классный час

Октябрь

Хлеб - всему голова

Углубить знания детей о появлении хлеба, воспитания уважения к хлебу, труженикам

сельского хозяйства

Устный журнал

Ноябрь

Все работы хороши- выбирай на вкус

Познакомить с профессиями, прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему государству

Классный час

Декабрь

Конституция- основной Закон государства

Дать знания об основном Законе государства

Беседа

Январь

Традиционные Христианские праздники

Знакомить с традициями и обычаями русского народа

Классный час

Февраль

О дружбе, доброте и отзывчивости

На материалах литературных произведений раскрыть значения дружбы, доброты, отзывчивости в жизни людей; развивать у детей чувство взаимопонимания, поддержки

Литературный ринг

Март

Светлый день 8-ое Марта

Воспитание уважительного отношения к мамам, бабушкам, девочкам

Утренник

Апрель

Школа вежливых наук

Познакомить детей с хорошими манерами и правилами поведения, воспитывать уважение к окружающим людям, развивать у детей чувства такта

Классный час

Май

Подвигу народа жить в веках

Расширять исторические знания детей, воспитывать чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа

Утренник

Общественно-полезное направление

Цель: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности; передача учащимся знаний, умений, навыков, социального общения людей (как позитивного, так и негативного), опыта поколений.

Задачи деятельности в данном направлении

1. Создание условий для равного проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности.

2.Использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям.

3. Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.

4. Использование досуговой деятельности как средство развития эстетических умений учащихся и становление этических понятий.

5. Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый-ребенок».

6. Учить учащихся приемам преодоления проблем в общении.

Основные моменты деятельности

- Изучение исторического опыта организации продуктивного общения людей в человеческих сообществах, их роли и значения для последующих поколений.

- Обучение учащихся конструированию и моделированию в сфере общения.

- Обучение проявлению эмпатии, создания положительных ситуаций общения, формирование умений общаться, проявляя эмпатию и положительные эмоции.

- Представление учащимся права выбора формы участия в досуговой деятельности

- Стимулирование инициативы и активности учащихся в жизни классного коллектива и жизни школы.

Основные понятия направления

-эмоции и чувства,

- рефлексия,

- эмпатия,

- сочувствие,

- сопереживание,

- умение управлять собой,

-совместная деятельность,

- КТД

Сроки

Названия

Задачи мероприятия

Форма

Сентябрь

Осенняя ярмарка

Привить чувства уважения к народным традициям, любовь к труду.

КТД

Октябрь

«День пожилого человека»

Воспитать уважительное отношение к пожилым людям.

Акция милосердия

Ноябрь

«День матери»

Воспитание уважительного отношения к мамам, к труду.

Изготовление подарков

Декабрь

На пороге Новый год.

Поздравить с наступающим Новым годом, подвести итоги уходящего года

Изготовление открыток.

Февраль

Посылка солдату.

Формировать чувство патриотизма, любви к Родине, защитникам Отечества

Акция милосердия

Март

Женский день - 8 марта

Воспитание уважительного отношения к мамам, бабушкам, девочкам

Изготовление конкурсной открытки

Март

Мир без туберкулёза

Воспитывать любовь к здоровому образу жизни

Конкурс рисунков

Апрель

Пасха - главный христианский праздник

Привить чувства уважения к русским праздникам, старинным обычаям

Изготовление пасхальных яиц из папье-маше

Май

Вот и стали мы на год взрослее

Воспитывать любовь к школе, уважительное отношение к сотрудникам школы.

Выпуск Газеты «Школьные годы чудесные»

План работы с родителями

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности учащегося.

Задачи:

1. Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.

2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

3. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.

4. Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми.

Основные моменты деятельности классного руководителя:

• Изучение семей учащихся, ситуации развития ребенка в семье, нравственных ценностей и традиций семей, влияющих на нравственные и личностные развития ребенка.

• Сотрудничество с психологической службой школы, организующей консультативную индивидуальную и групповую работу с родителями и детьми.

• Сотрудничество с общественными и правовыми организациями в целях сохранения психического и физического здоровья и благополучия ребенка.

• Поощрения родителей, участвующих в жизни класса и школы.

• Индивидуальная и групповая работа с родителями, тематическое консультирование.

• Проведение тематических родительских собраний (один раз в четверть).

• Привлечение родителей класса к организации интересной, насыщенной внеучебной деятельности.

• Влияние на общение родителей с детьми.

• Работа с родительским комитетом класса.

Месяц

Родительские собрания

Тематические

консультации

Индивидуальные

консультации

Совместные дела с классом

Сентябрь

Встреча родителей и учащихся, имеющих затруднения в учебе с учителем

Эмоциональные проблемы учащихся (консультации для родителей)

Осенняя ярмарка

Октябрь

Особенности обучения учащихся

4-х классов

Решение проблем успеваемости

Акция милосердия

Ноябрь

Заседание родительского комитета (по плану)

День матери

Декабрь

Мой ребенок становится взрослым.

Встреча со школьным фельдшером

Решение проблем успеваемости

Праздничная встреча Нового года

Январь

Консультация социального педагога для родителей

Консультация по запросам родителей

Февраль

Заседание родительского комитета (по плану)

Акция «Посылка солдату»

Март

Волевые качества ребенка: как их развивать?

Решение проблем успеваемости

Праздник мам

Апрель

Заседание родительского комитета (по плану)

Консультация по запросам родителей

Май

Прощание с детством моего ребенка

Консультации учителей-предметников

Совместный праздничный выпускной бал