МОУ Сюмсинская общеобразовательная школа

Сюмсинского района

Удмуртской республики

компьютерного отряда «ХИП»

Автор проекта:

Ложкина Лидия Валентиновна - учитель информатики МОУ Сюмсинской средней общеобразовательной школы;

с. Сюмси

2014 год

Содержание

Проект компьютерного отряда………………………………………………….3-10

STOP кадр! А как это было?! ……………………………………………………11

Континент нашего отряда Африка………………………………………………12

Участие в конкурсе компьютерного рисунка

«Огонь - мой друг, огонь - мой враг»……………………………………………13

Продукты, созданные ребятами:

Буклеты………………………………………………………………………………14

Презентации………………………………………………………………………….15

Фильмы……………………………………………………………………………….16

Итоги работы отряда ……………………………………………………………….17

Анализ проекта «Путешествие по странам и континентам»………………..18-19

Информационная карта проекта

№

Структура проекта

Содержание

1.

Название проекта

Летний лагерь «По странам и континентам» представляет проект «ХИП» (Хакеры - исследователи проектов)

2.

Цель и задачи проекта

• способствовать развитию в ребёнке гражданского самосознания, привлекая внимание детей к изучению стран и континентов (культуры, политической жизни, людей, проживающих на ее территории и прославляющих страну, науку, спорт, природу);

• создать условия для активизации жизненной позиции ребенка, максимального раскрытия и реализации его потенциала через включение в различные виды деятельности;

• повысить общий уровень компьютерной грамотности детей и подростков и сформировать знания по технологии создания проектов школе.

• формировать у подростков исследовательские умения при изучении стран мира;

• расширить сферу познавательных интересов подростков, направленных на себя и окружающий мир;

• развить умение работать с информацией;

• способствовать самоопределению и самореализации ребенка в предлагаемых видах деятельности;

• создать условия для формирования активной жизненной позиции, как в собственной жизни, так и в жизни объединения (отряда; микрогруппы)

• Оздоровление детей в период летних каникул.

3

Тип лагеря

Дневной, на базе МОУ Сюмсинской СОШ

4

Направления деятельности

Содержание проекта реализуется в трёх основных направлениях:

• обучающее (изучение стран и континентов+ информационные технологии),

• оздоровительное;

• досуговое.

5

Краткое содержание проекта

В этом учебном году в нашей школе одно из направлений в учебной и внеклассной работе стала проектно-исследовательская деятельность Создана творческая мастерская для учителей «Проектная технология».

В 2014 году в России, Сочи состоятся олимпийские игры. Поэтому начиная с Северной Америки по маршруту, мы концу смены должны дойти до России.

На каждый континент отводится по три дня. Отрядами будет выбираться континент, который дети будут изучать. В конце третьего дня идёт защита континента.

На протяжении смены у участников отрядапоявляется реальная возможность создать банк проектов по всем континентам.

Ведущий вид деятельности в лагере - проектно-исследовательская деятельность и интеллектуально-творческие игры, которые базируются на следующих принципах:

• совмещение в деятельности подростка элементов игры, творчества и учёбы,

• единство обучающих и воспитывающих воздействий;

• развитие творческого потенциала всех участников.

6

Автор проекта

Ложкина Лидия Валентиновна - учитель информатики МОУ Сюмсинской СОШ

7

Название проводящей организации

МОУ Сюмсинская средняя общеобразовательная школа с. Сюмси Удмуртской Республики;

8

Адрес организации

427370 Удмуртская Республика, село Сюмси, ул. Партизанская 4

9

Телефон, факс, электронная почта

(8-34152) 2-15-49, (8-34152) - 2-13-83

E-mail: [email protected]

10

Условия размещения

МОУ Сюмсинская СОШ

11

Участники проекта

Участвуют дети 10-13 лет МОУ Сюмсинской СОШ

12

Количество участников в смену

26 чел.

13

Сроки проведения

Июнь 1-27, 2011года

14

Количество дней в смене

21 день

15.

Кадры проекта

Учителя МОУ Сюмсинской средней общеобразовательной СОШ

I. Пояснительная записка.

1.1. Наименование проекта:

Летний лагерь «По странам и континентам» представляет проект «ХИП» (Хакеры - исследователи проектов)

1.2. Автор проекта:

Ложкина Лидия Валентиновна - учитель информатики МОУ Сюмсинской СОШ

ФИО руководителя проекта

Ложкина Лидия Валентиновна имеет высшее образование, учитель информатики (в 1991 году окончила педагогический институт им. Короленко г. Глазова), педагогический стаж составляет 22 лет. Работает в МОУ Сюмсинской средней общеобразовательной школе с 1991 года.

3. . Актуальность проекта

Современный мир невозможно представить без компьютера, Интернета - носителей огромного количества информации.

В течение смены «По странам и континентам» создаются благоприятные условия для того, чтобы подростки окунулись в атмосферу творчества, познания, саморазвития. Они знакомятся с историей стран, получая навыки сознательного и рационального использования компьютеров в проектно-исследовательской деятельности.

Для этого необходимо создать условия, благоприятные для разработки и реализации проектов, осуществляя поиск информации из самых разных источников, включая Интернет. Самые благоприятные условия созданы в летнем лагере «По странам и континентам» в отряде «ХИП».

У сферы новых информационных технологий и сферы воспитания много общих черт, которые взаимно обогащают друг друга. Обе сферы ориентируют, прежде всего, не на формирование узкого набора знаний, умений и навыков, а на развитие творческих способностей личности.

Задача нашего отряда - научить детей использовать уже пришедший «в дома» компьютер не как игровую приставку, а как важнейший инструмент для повседневной деятельности и будущей профессии.

Данный проект, помогает в ненавязчивой форме, используя игровые, социальные, PR технологии - приближать детей к познанию стран и континентов мира их истории, культуры, многообразия.

2. Адресаты проекта

Лагерная смена рассчитана на 155 детей. В компьютерном отряде участвуют дети 11-13 лет МОУ ССОШ -26 детей.

III. Цели и задачи

• способствовать развитию в ребёнке гражданского самосознания, привлекая внимание детей к изучению стран и континентов (культуры, политической жизни, людей, проживающих на ее территории и прославляющих страну, науку, спорт, природу);

• создать условия для активизации жизненной позиции ребенка, максимального раскрытия и реализации его потенциала через включение в различные виды деятельности;

• повысить общий уровень компьютерной грамотности детей и подростков и сформировать знания по технологии создания проектов школе.

Задачи:

• формировать у подростков исследовательские умения при изучении стран мира;

• расширить сферу познавательных интересов подростков, направленных на себя и окружающий мир;

• развить умение работать с информацией;

• способствовать самоопределению и самореализации ребенка в предлагаемых видах деятельности;

• создать условия для формирования активной жизненной позиции, как в собственной жизни, так и в жизни объединения (отряда; микрогруппы);

• Оздоровление детей в период летних каникул.

IV. Содержание программы и механизм реализации

4.1. Концепция смены

В основе программы лагеря «По странам и континентам» лежат современные образовательные и воспитательные технологии.

Игровые технологии. Педагогические возможности игры были выявлены достаточно давно. Вместе с тем, до сих пор, недооценивается роль игр в развитии учащихся среднего и старшего школьного возраста. Особенно важен в игре принцип соревновательности, в том числе и соревновательности с самим собой, с собственными результатами. Именно поэтому в данном проекте отводится особое место разнообразным конкурсам, смотрам самой разной направленности, так как это дает возможность проявить себя практически каждому ребенку. И в этом смысле игра перестает быть имитацией деятельности, а становится яркой реальностью. На наш взгляд, стимулирование игрой творческого потенциала ребенка, формирование сферы общественных отношений помогает личности перейти на следующую ступень развития - развитие индивидуальности.

 Социальные технологии. При использовании данных технологий основная цель - формирование функциональной грамотности. Где обучающийся имеет возможность проявить, «предъявить» другим, полученные в учении полезные знания. Например, знания по информатике, веб-дизайну и самым различным дисциплинам (краеведению, политологии, культурологи, психологии, экологии и т.п.), участники лагерной смены могут использовать в создании проектов, а так же в процессе участия в познавательных и развлекательных мероприятиях. Этот проект реализует принцип свободного выбора разнообразных видов деятельности.

Отряд представляет собой создание каждой микрогруппой (отряд из 27 человек делиться на микрогруппы по 6-7 человек) своего континента. Каждый ребенок выполняет свою, определённую роль.

Роли:

- Капитан (отвечает за создание общего плана действий);

- Дизайнер

- Завхоз

- Секретарь

Продукты деятельности оформляются в виде буклетов, видеороликов, мини-журналов, мультимедийных презентаций.

Основная идея программы, чтобы каждый ребёнок был включён в дело, проявил себя, испытал УСПЕХ, собственную значимость, ощутил интерес окружающих, насладился радостью победы.

Значение программы лагеря: углубление знаний и расширение кругозора учащихся в области географии и истории стран и континентов, их достижений в области науки, политики, спорта. Работа в этом направлении будет прослеживаться через отрядные мероприятия и компьютерные занятия.

4.2. Механизм реализации проекта

Одним из условий эффективности лагерной смены является использование воспитательного потенциала игры. Игра учит выстраивать отношения, игровые ситуации дают возможность каждому проявлять свои способности.

Деловая развивающая игра «По странам и континентам»

В этом учебном году в нашей школе одно из направлений в учебной и внеклассной работе стала проектно-исследовательская деятельность Создана творческая мастерская для учителей «Проектная технология».

В 2014 году в России, Сочи состоятся олимпийские игры. Поэтому начиная с Северной Америки по маршруту, мы концу смены должны дойти до России.

На каждый континент отводится по три дня. Отрядами будет выбираться континент, который дети будут изучать. В конце третьего дня идёт защита континента.

Защита будет проходить по следующим требованиям:

• работа с графикой (фотографии, графические объекты из библиотеки редактора, авторские графические работы и заставки)

• работа со звуком (голос, музыка, звуковые эффекты)

• работа с текстом (объем текста, тип, цвет, размер и способ подачи текста на экран)

• совместимость, гармоничность, целесообразность выбранных приемов и эффектов.

В конце смены каждому участнику путешествия по странам и континентам будут выдаваться дипломы и сертификаты в зависимости активности и идейности в отряде.

Система самоуправления в отряде «ХИП»

Каждый ребенок в течение смены подключается к организации и проведению мероприятия, близкого к его тематической направленности.

В каждой группе есть Капитан (отвечает за создание общего плана действий);

- Дизайнер

- Завхоз

- Секретарь .

Сформированы четыре группы «Хакеры», «Путешественники», «Apples», «Киви»

В конце посещения каждого континента каждая группа готовит мероприятие-защиту континента в отряде.

4.3. Система основных мероприятий

в «По странам и континентам» в отряде «ХИТ»

№

Основные мероприятия

1

Игры на знакомство и сплочение отряда

2

Мини проект «Моя команда». «Здравствуй, лагерь!»- открытие смены

3

Игра - вертушка с участием микрогрупп

Цель: сплочение микрогруппы, как будущего отряда путешествий. По итогам игры распределение ролей в микрогруппе, презентация названия и девиза каждой группы.

4

Презентация многообразия мероприятий и исследовательских проектов, в которых могут поучаствовать дети. Создание сайта отряда.

5

Знакомимся с проектами, исследовательскими работами учащихся

6

«Мы в Северной Америке!». Просмотр фильма «Путешествие Гулливера».

7

Создание фильма о Северной Америке

8

День индейца

9

Поездка в Австралию. Викторина «Знатоки стран». Презентации о Австралии

10

Парад сумок. Песни Австралии - музыкальное занятие

11

Сумчатая эстафета. Коллаж «Это всё Австралия». Конкурс компьютерных рисунков «Огонь-враг мой, огонь друг мой

12

Проект «Антарктида». Парад пингвинов.

13

Мы в Южной Америке. Метод SWOT - анализа.

14

Попробуем себя в режиссуре.. Ламбада.

15

Карнавал. Латиноамериканские танцы

16

«На горизонте Африка». Проект «Африка», викторина, презентация, фильм. Показ каждому отряду лагеря.

17

Игра «Племена Африки». Обычаи, обряды, ритуалы.

18

«В плену у племени Тумба-Юмба». Буклеты по Африке

19

Мы приближаемся в Евразию. Европа и Азия - фильмы и презентация, буклеты.

20

День памяти - 22 июня. Возложение цветов к памятнику.

21

Закрытие смены. Вручение дипломов и сертификатов.

Несмотря на то, что план смены насыщен самыми разными мероприятиями, необходимо обеспечить двигательную активность детям и подросткам, приехавшим в лагерь, а так же «Минутки разгрузки» (различные упражнения для глаз и позвоночника во время занятий на компьютере). Для этого могут использоваться самые различные формы, от подвижных игр и спортивных состязаний до свободных прогулок на свежем воздухе.

V. Особенности организационной модели лагеря

Отряд-

Команды путешественников»

Отряд-это детский коллектив под руководством воспитателя.

Возраст детей в отряде может 11-13. Основной критерий- уровень компьютерной грамотности.

Руководитель корабля

Учитель начальных классов. Организует и проводит мероприятия и планёрки, консультируют воспитателей и вожатых по плану лагерной смены.

Организаторы парада континентов

Учителя, организующие воспитывающую деятельность в отряде, участвуют в подготовке мероприятий, отрядных дел, праздников, помогают создавать проекты.

Профи

Учитель информатики и английского языка, которые проводят занятия в компьютерном классе по нескольким направлениям, руководят созданием проекта, готовят граждан к выступлению на конференции.

Менеджер по спорту

Учитель по физической культуре, организует спортивно-оздоровительную деятельность лагеря.

VI. Кадровое обеспечение

Основная задача взрослых - создать комфортные условия для участников смены, снять тревожность, напряжённость, показать, что в любой ситуации общения, важно стремление понять другого, несмотря на собственную позицию, собственные взгляды и найти такую стратегию поведения, которая не будет подавлять себя и другого.

Кадровый состав лагерной смены сформирован, из квалифицированных педагогов МОУ Сюмсинской средней общеобразовательной школы. Все специалисты имеют высокую квалификацию и обязательный опыт работы с детьми. Это увлеченные, преданные своему делу люди, каждый из которых интересная и талантливая личность

VII. Ожидаемые результаты

• Внедрение современных эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;

• Расширение информационного поля участников лагерных смен в области знаний компьютерных технологий.

• Увеличение количества детей и подростков, охваченных организованными формами отдыха и занятости.

В результате реализации данной программы участники приобретают:

• позитивный опыт в использовании информационных технологий для организации проектно-исследовательской деятельности

Реализация проекта поможет подросткам подняться на новый эмоциональный, творческий, духовный, культурный и интеллектуальный уровень.

VIII. Смета проекта

1. Расходы на одного человека на всю смену

На 1 чел.

(руб.)

Всего на 21 день

(руб)

Источник финансирования

1.1 Проживание, питание

420

27 чел. х 420руб = 11340р

Итого

11340 руб.

Дополнительные расходы:

На 1 чел.

(руб.)

Всего

(руб)

Канцтовары ватман

• бумага А 4 белая

• бумага А 4 цветная

• фломастеры

• маркеры

• краски

• кисти

• скотч

• кнопки

• скрепки

• клей

40

27 чел.х 40=1080 руб.

Призы

• наборы гелиевых ручек

• CD-диски

• Сладости

ярмарка

50

27 чел.х 50= 1350 руб.

• бланки сертификатов, дипломов

10

27 чел.х 10=270руб.

Итого

100 руб.

27х 100=2700руб.

Континент нашего отряда Африка

Приглашение отрядов на континент Африка

Награждение отрядов после конкурса «Путешествие по джунглям»

Участие в конкурсе компьютерного рисунка «Огонь - мой друг, огонь - мой враг»

Харина Надя и Ескина Даша 6 кл

Брагин Алёша 5 кл.

Пенегин Миша 6кл

Максимов Вова 5 кл

Продукты, созданные ребятами

1. Буклеты

2. Презентации

3. Фильмы о странах

США

Африка

Северная Америка

Мексика

Китай

Фильм лагере и отряде

Итоги работы отряда

В конце смены дети получили дипломы и сертификаты

Анализ проекта «Путешествие по странам и континентам»

Современный мир невозможно представить без компьютера, Интернета - носителей огромного количества информации.

В течение смены оздоровительного лагеря «Путешествие по странам и континентам» создались благоприятные условия для того, чтобы подростки окунулись в атмосферу творчества, познания, саморазвития. Они знакомились с историей стран, получая навыки сознательного и рационального использования компьютера в проектно-исследовательскую деятельность.

Самые благоприятные условия для разработки и реализации проектов, осуществляя поиск информации из самых разных источников, включая Интернет, созданы в отряде «ХИП - хакеры исследователи проектов».

Содержание работы отряда реализовалось в трёх основных направлениях:

• обучающее (изучение стран и континентов + информационные технологии),

• оздоровительное;

• досуговое

Задачи нашего отряда - научить детей использовать уже пришедший «в дома» компьютер не как игровую приставку, а как важнейший инструмент для повседневной деятельности и будущей профессии; повысить общий уровень компьютерной грамотности детей и подростков и сформировать знания по технологии создания проектов школе и конечно оздоровление детей в период летних каникул.

Ведущий вид деятельности в отряде - проектно-исследовательская деятельность и интеллектуально-творческие игры, которые базируются на следующих принципах:

• совмещение в деятельности подростка элементов игры, творчества и учёбы,

• единство обучающих и воспитывающих воздействий;

• развитие творческого потенциала всех участников.

Наша деятельность тоже была создана в виде проекта и поэтому данный проект, помог в ненавязчивой форме, используя игровые, социальные, PR технологии - приблизить детей к познанию стран и континентов мира их истории, культуры, многообразия.

Начиная с Северной Америки по маршруту, мы концу смены добрались до России.

На каждый континент отводилось три дня. Отрядами выбирался континент, который дети изучали. В конце третьего дня была защита континента. Много интересных дел и мероприятий было проведено в лагере. Хотелось бы описать на нашем примере как проходила жизнь лагеря. Наш отряд защищал Африку. Началась встреча отрядов в племени Тумба-Юмба, где все дети познакомились с континентом, обычаями, климатом через презентацию и фильм об Африке, созданными ребятами отряда «ХИП». Побывав и на о. Мадагаскар ребята лагеря станцевали танец Лемуров. И вот в подарок «Африканская улыбка» - получили самые активные и любознательные дети. В течение второго дня Племя Тумба-Юмба приглашали на африканскую дискотеку, на просмотр мультфильма «Шевели ластами» и на путешествие по Джунглям (бег по станциям). И вот в третий день племя Тумба-Юмба взяли в плен вожатых отрядов, но сплочённость и взаимовыручка детей выручили своих воспитателей.

Защита в компьютерном отряде проходила по следующим требованиям:

работа с графикой, текстом, буклетами, создание фильмов и презентациями и конечно же совместимость, гармоничность, целесообразность выбранных приемов и эффектов. На протяжении смены у ребят появилась реальная возможность создать банк проектов по всем континентам. И вот в конце смены ребята защищали проекты по теме: «Турагенства приглашают отдохнуть…». Хотелось бы сказать спасибо самым активным и творческим ребятам нашего отряда: Градобоевой Ксюше, Шутову Алексею, Байгозиной Софье, Корепановой Вале, Шумихину Жене, Корякиной Ольге, Гурьяновой Насте, Гуляеву Антону - он был ответственным за сайт отряда, Сунцову Роману, Пенегину Мише, Ушаковой Римме, Петухову Николаю.

В конце смены каждый участник путешествия по странам и континентам нашего отряда получил диплом или сертификат и много разных сувениров, побывав на ярмарке. Мы надеемся, что у ребят остались самые приятные воспоминания и добрая память о нашем отряде и лагере.

Вожатые отряда «ХИП»

Вологжанина Ю.Е. и Ложкина Л.В.

Ребята создают коллаж «Китай»