Классный час на тему «Путешествие в страну Дорожных Знаков» (1 класс)

«Путешествие в страну Дорожных Знаков»

Цель: вовлечь детей в игру, повторить правила дорожного движения.

Задачи:

- развить восприятие внимательности, мышления;

- установить дисциплину в классе;

- развить активную деятельность учащихся.

Действующие лица:

Ведущая

Помеха-Неумеха

Кот.

Дорожные знаки

Ведущая: Ребята, куда это мы попали? Я не знаю! А это что? Письмо какое-то. (Читает)

«Мы жители страны Дорожных знаков находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе, и теперь у нас происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

1 ребенок: Тут наверно скажет кто-то

Это что за колдовство?

Это что за волшебство?

Не случилось ничего!

2 ребенок: Ну исчезли переходы,

Не заплачут пешеходы.

Сами выберут пути

Где дорогу перейти.

Ведущая: Ребята, а вы как думаете, нужны правила дорожного движения? Зачем? А нужен нам светофор? (Ответы детей)

(Выбегает Помеха-Неумеха и выхватывает письмо. Читает)

.

Помеха-Неумеха: Помощи захотели? Не будет им никакой помощи! Никто им не поможет!

Ведущая: Мы поможем. Правда ребята?

Дети: да.

Помеха-Неумеха: А вы кто такие?

Ответ детей.

Помеха-Неумеха: Помощи они захотели! Никогда вам это не удастся.

Ведущая: Ребята, вы не испугались?

Дети: нет.

(Входит ребенок, у него перевернутый знак.)

Я дорожный знак. Меня заколдовал Помеха-Неумеха. Я смогу только тогда открыть знак, когда вы отгадаете загадки.

Ведущая читает загадки: Широка в ширину,

Но зато длинна в длину

Где вода и глубина,

Там бетонная она. (Дорога)

Маленькие домики по улице бегут

Мальчиков и девочек, домики везут. (Автобус)

Стою с краю улицы,

В длинном сапоге, Чучело трехглаза

На одной ноге. (Светофор)

(Помеха-Неумеха бегает и говорит что дети не отгадают загадки.

Вбегает Кот.)

Кот: Я кот, ученик всех наук.

Ведущая: Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?

Кот: А зачем мне их знать? Я и без них обойдусь!

Ведущая: Сейчас проверим. Скажи, как переходить дорогу надо?

Кот: На четырёх лапах.

Ведущая: Правильно он ответил? (Детям)

Дети: нет.

Ведущая: А как надо?

Ответ детей.

Ведущая: Еще вопрос. Как перейти на другую сторону, если ты вышел из автобуса?

Кот: Надо обойти автобус, а лучше пролезть между колесами.

Ведущая: Скажи, Кот, можно ли играть на проезжей части?

Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя, а в мяч можно.

Ведущая: Ребята, вы с ним согласны?

Ответ детей.

Ведущая: Правил дорожных на свете немало. Всех бы их выучить нам не мешало. Но основой правил дорожных на мостовой не кататься, если хочешь здоровым остаться.

Помеха-Неумеха: Не слушай их кот. Здорово играть на мостовой. Сколько угодно можно сделать аварий. А что это они отвечают на твои вопросы? А сами ничего не знают!

Ведущая: Неправильно! Они знают дорожные знаки. (Показывают знаки)

Ответ детей.

Помеха-Неумеха: Кот, пойдем со мной делать аварии, с ними не интересно. (Уходят. Шумом за дверью)

Ведущая: Ой, ребята, что случилось!

(Входит кот, у него перебинтована лапа.)

Ведущая: Что случилось?

Кот: Я попал в аварию. Повредил лапу. Ребята, возьмите меня к себе, я хочу знать правила. Я открою тайну, как спасти знаки.

Ведущая: Но как же нам спасти?

Кот: Нужно сказать слова «Знаки, Знаки, отзовитесь, к нам скорее возвратитесь!»

(Дети повторяют.)

Помеха-Неумеха: Значит знаки к вам вернулись? А светофор вы никогда не получите. Потому что не знаете по какой дороге к нему попасть.

Дети: По пешеходному переходу.

Помеха-Неумеха: Все, пропал я! Мое колдовство бессильно! Ухожу я от вас! (Уходит)

Ведущая: Мы очень рады, очень рады что спасли все знаки! Теперь на дороге безопасней будет.