Интеллектуальная игра в 5 классах на тему Хочу всё знать!

Внеклассное мероприятие «Хочу все знать»,

проведенное в 5 классах.

Цели:

1. Формирование и развитие познавательного интереса учащихся, активизация мыслительной деятельности.

2. Создание условий для практической реализации знаний и умений учащихся.

3. Развитие межпредметных связей.

4. Формирование коллектива, воспитание умения работать в команде.

5. Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи.

Форма мероприятия: интеллектуальная игра

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день уважаемые учителя, дорогие учащиеся и гости! Мы вас приветствуем на интеллектуально-развлекательной игре "Хочу все знать». Это игра, в которой примут участие 2 команды, которые будут соревноваться в остроумии, эрудиции, умении быть сплоченными и внимательными. Представляю вам команды участников: это команда «Почемучки» и команда «Умники и умницы». Поприветствуем наши команды.

Оценивать наших участников будут члены жюри:

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

Ведущий: Сегодня здесь начнутся состязанья.

Потребуют они упорства и вниманья.

Мы вам желаем творческих успехов.

Задания трудные не будут пусть помехой.

Ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»

Ведь ждет нас интересная игра!

Ведущий: Участники команд, должны уважать друг друга и соблюдать тишину, во время проведения конкурсов. Внимательно слушать задания ведущего. За несоблюдение этих требований будет сниматься 1 балл за каждое нарушение.

Ведущий: По традиции интеллектуальные конкурсы начинаются с визитки. Каждая команда должна в течение 1 минуты ярко, красочно и полно представить информацию о себе. Должно прозвучать название команды и девиз. (Выступление команд).

Ведущий: Наш первый тур это разминка. Каждая команда должна быстро, без обсуждения, ответить на 14 вопросов. За каждый правильный ответ нашим командам, жюри начисляет по одному баллу. И так начнём!

Вопросы первой команде «Почемучки»

1. Разминка

Для 1-й команды

1. Как называется большая куча снега? (сугроб)
2. Сказочный исполнитель любого желания? (золотая рыбка)
3. Зверек с самым коротким именем? (еж)
4.Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка.)
5. Самая известная в мире мышь? (Микки-Маус)
6. Свободное время? (досуг)
7. Орган чувств, который может довести до Киева? (язык)

8. «45-ого размера покупал он сапоги». Кто это? (Дядя Степа.)
9. Каким фруктом отравили царевну? (Яблоком.)

10. Фигура, у которой все стороны равны и все углы прямые. (Квадрат.)
11. Как называется ближайшая к нам звезда? (Солнце.)

12. Высушенный виноград. (Изюм.)

12. Продолжи: «7 раз отмерь,…» («…один раз отрежь».)
14. Первый в мире космонавт. (Гагарин.)

Ведущий: вопросы второй команде «Умники и умницы».
Для 2-й команды

1. Почти кастрюля, только с носом? (чайник)
2. Назвать того, на кого всегда можно положиться? (друг)
3. От него плачут даже взрослые… (лук)
4. Подземная железная дорога. (Метро.)
5. Умывальников начальник и мочалок командир. (Мойдодыр.)
6. Отец деревянного мальчика. (Буратино.)
7. В огне не горит и в воде не тонет. (Лёд.)
8. Продолжи фразу: «Лети, лети, лепесток…» («…через запад на восток».)

9. Фрукты и ягоды, сваренные в сахарном сиропе. (Варенье.)

10. Игла для вязания. (Спица.)

11. Как называется газ, необходимый для дыхания? (Кислород.)

12. Самая маленькая птица в мире? (Колибри.)

13. Как зовут зайца из передачи «Спокойной ночи, малыши!»? (Степашка.)

14. Заграничный Дед Мороз. (Санта Клаус.)

Ведущий: Аплодисменты командам! Уважаемое жюри подводит первые итоги. А мы приступаем ко второму конкурсу.

2. «Окружающий мир»

Он посвящен такой учебной дисциплине, как окружающий мир. Здесь вас ждут видео - вопросы, которые нам зададут наши уважаемые учителя, об окружающей нас природе и её обитателях. Всего 4 видео вопроса. Капитаны команд вытягивают жребии с номерами вопросов. Каждая команда получает по два вопроса от учителей. За каждый правильный ответ нашим командам, жюри начисляет по 2 балла. Начнем! И так первый видео вопрос!

Видео-вопросы

3. Литературное чтение

Ведущий: Наш следующий конкурс, это предмет «Литературное чтение».

Первое задание нашим командам, это наши любимые сказки! Капитаны вытягивают жребий с номером сказки.

1. Назовите сказку и автора.

Представляются иллюстрации из книги Валентина Катаева «Цветик-Семицветик»

Назовите сказку и автора.

Представляются иллюстрации из книги «Крошечка-Хаврошечка»

2. Вспомните и назовите сказки, где есть действующее лицо медведь.

3. Вспомните сказку Н. Носова «Приключения Незнайки». Назовите имена жителей Цветочного города.

Ведущий: Пока наши команды пролистывают в памяти страницы сказки Н. Носова, мы поиграем нашими юными зрителями, нашими болельщиками!

Блиц - турнир

1.Пудель Мальвины (Артемон)

2.Песик Элли (Тотошка)

3.Что такое фольклор? (устное народное творчество)

4.Муха из сказки К. Чуковского (Цокотуха)

5.Пантера из сказки «Маугли» (Багира)

6.«Слепой» кот из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (Базилио)

7. Крошечная девочка, выросшая из ячменного зернышка (Дюймовочка)

8.В какое животное превращается брат Аленушки? (козлёнок)

9. Из какого материала сделан стойкий солдатик? (олово)

10.У Алёнушки - сестрицы

Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
11. Как звали тигра из книги Киплинга Маугли? (Шер-Хан)

12. Кот из деревни Простоквашино (Матроскин)

13.Как звали девочку, попавшую в Изумрудный город? (Элли)

14.Кто из литературных героев летал на пушечном ядре? (Мюнхгаузен)

15.Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях (Былины)

16. Как звали князя в «Сказке о царе Салтане» Пушкина? (Гвидон)

17.Кто автор сказки «Красная Шапочка»? (Шарль Перро)

18. Как называлась группа, в которой пели кот, пес, осёл и петух? (бременские музыканты)

Ведущий:

Грамматика, грамматика -

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда берешь с тревогой ты

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье.

Знать ты должен падежи,

Знаки препинания.

Выше голову держи

В час запоминания.

4. Русский язык

Ведущий: Дорогие участники команд, надеюсь, вы догадались, какой учебной дисциплине посвящен, наш следующий конкурс! Правильно русский язык!

Задание 1.

Составьте из данных слов одно предложение, используя как можно больше слов (форму слов менять нельзя)

День, над, густой, серый, клубился, озером, сырой, круглым, в, молочный, ненастный, непроглядный, этот, туман.

Ведущий: Пока наши команды, составляют предложения, мы послушаем стихотворение (стих)

Ведущий: Посмотрим, как наши команды справились с заданием. Слово первой команде «Почемучки». Ваше предложение команда

Слово второй команде «Умники и умницы»

Ведущий:

Задание 2. Добавить недостающее слово - название животного.

1 команда

Голоден как…(волк)
Труслив как…(заяц)
Колючий как…(еж)
Надут как…(индюк)
Болтлив как…(сорока)

2 команда

Хитер как…(лиса)
Здоров как…(бык)
Изворотлив как…(уж)
Нем как…(рыба)
Упрям как…(осел)

Задание 3.«Соедини стрелками»

1. команда

Волков бояться чье мясо съела
Нет дыма в лес не ходить
Куй железо и рак рыба
На безрыбье пока горячо
Знает кошка без огня

2.команда

Старый друг тот против нас
Что посеешь лучше новых двух
Снявши голову пригодиться воды напиться
Не плюй в колодец по волосам не плачут
Кто не с нами то и пожнешь

Ведущий: Молодцы наши команды»! Справляются с заданиями легко! А впереди у нас конкурс капитанов!

4. Конкурс капитанов

Ведущий: Наши отважные капитаны сегодня столкнуться с ребусами. Вам потребуется вся ваша смекалка. Пожелаем нашим капитанам удачи! Но, а пока мы поиграем с нашими зрителями. Просим двух смельчаков к доске!!!

«Рыбы и птицы»

Ведущий: Этот конкурс мы назвали «Рыбы и птицы». Эти предметы наши добровольцы знают так хорошо, что смогут нарисовать их с закрытыми глазами. (завязывают глаза).

А теперь - задание: первый рисует рыбку.

А второй рисует птичку.

На выполнение задания дается 1 минута. Внимание - время пошло! Каждый рисуют на своей половине доски рыбу или птицу.

Минута истекла. Что скажут судьи?

Ребусы. Каждому игроку предлагается отгадать по 4 ребуса. Ответы ребята записывают индивидуально на листочках. Ребусы можно спроектировать на компьютере.

1.

2.

3

(Пальцы.)

(Горох.)

(Лимонад.)

5. Математика

Ведущий:

И прекрасна и сильна

Математика - страна,

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

Сколько дома угля надо,

А детишкам - шоколада.

Сколько звезд на небесах

И веснушек на носах.

Ведущий: Следующая дисциплина - математика! Царица всех наук!

Задача № 1.

• Собираясь на работу, папа положил в свой портфель бумаги, общий вес которых 2 кг 800 г. Сам папин портфель весит 200 г. Сколько килограммов принесёт папа на работу, если, хотя ему это неизвестно, его двухлетняя дочка Маша положила в портфель ещё и утюг, который весит 9 кг.

Задача № 2.

• 3 барана влюбились в одну и ту же овцу. 1 баран признавался в любви 2 ч 40 мин, второй - 3 ч 20 мин, а третий говорил о своих чувствах 4 часа. Сколько часов слушала влюблённых баранов счастливая овца?

3. Сложите из шести палочек и пластилина четыре треугольника.

Для решения этой задачи детям предлагается пластилин и палочки.

Ведущий: Пока наши команды справляются с головоломкой, для вас модная передышка!

Ведущий: Посмотрим, что получилось у наших команд! Уважаемые члены жюри оценивают данную головоломку. И подводит общие итоги всех конкурсов.

Ведущий: А у нас музыкальные подарки! (танец, песня)

Ведущий: Вот закончилась игра. Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился. И в турнире отличился?
(Жюри объявляет результаты, называет победителя.)