Программа деятельности детской общественной организации Звезда МОБУ СОШ №60 г. Оренбурга на 2015-2016 учебный год

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №60»г. Оренбурга

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОБУ «СОШ №60»

______________ Кочеткова Е.А.

подпись

_______________ 2015 года

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по ВР

________ Степичева А.Ю

подпись

________ 2015 года

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЗВЕЗДА»

МОБУ «СОШ №60» Г. ОРЕНБУРГА

на 2015-2016 уч. год

Составитель: педагог-организатор Турыгина Е.О

Пояснительная записка

Актуальность, педагогическая целесообразность программы

Глобальные социальные, экономические, политические и культурные изменения, происходящие в современном российском обществе, предъявляют новые требования к воспитанию подрастающего поколения. Развивающемуся обществу необходимы инициативные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее социально-экономическое процветание. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема развития социальной активности нового поколения. Детская общественная организация всегда была важным фактором жизни общества. За свою историю детское общественное движение России развивалось в разнообразных формах, которые оказали огромное влияние на формирование нескольких поколений граждан нашей страны. Скаутское движение, пионерская организация, тимуровское, коммунарское движение привнесли в работу с детьми и молодежью новые подходы, которые и сейчас составляют основу для развития детских и молодежных организаций. Миссия деятельности детской организации «Звезда» - внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и ярче. Главное здесь - активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель - желание изменить этот мир к лучшему. Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в деятельность коллектива, умение получать и передавать информацию - это то, чем должен обладать активист детской общественной организации для успешной работы.

Цель программы: сформировать активную жизненную позицию по средствам разносторонней деятельности в детской общественной организации.

Задачи:

• Создание условий для развития ребёнка в соответствии с его природным склонностями, выявление талантов и способностей у детей через познавательную и творческую деятельность (игры, конкурсы, праздники, фестивали, походы и т.д.)

• Предоставление возможности для самореализации, развития организаторских качеств обучающихся посредством участия в планировании и проведении социально-значимых дел, акций.

• Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;

• Расширение и углубление знаний детей о культуре, истории, природе родного края и их взаимосвязи с природой, историей и культурой всей страны;

• Воспитание потребности в здоровом образе жизни через включение в детей в активные формы деятельности, в том числе пропагандистскую деятельность;

Формы организации деятельности:

• индивидуальная;

• групповая

Формы организации занятий: акции, аукционы, анкетирование (тесты, опросы и т.д.), встречи с интересными людьми, выставки, гостиные, диспуты, деловая игра, дискуссии, игровые программы, конкурсы, круглый стол, КТД по разным направлениям деятельности, лекции, мастер-классы (обучение, обсуждение), мероприятия, «мозговой штурм», походы, праздники, презентации, размышления, рейды, соревнования, тренинги, турниры, фестивали, экскурсии, эксперименты, эстафеты, ярмарки и т.д.

Условия для организации деятельности по программе детской общественной организации «Звезда»

1. Взаимодействие специалистов различных областей при обучении активистов и подготовке мероприятий.

2. Использование разнообразных форм организации профилактической деятельности.

3. Информационное обеспечение опыта работы (пресс-центр «ГранитоНаукоГрыз, социальные сети).

В процессе деятельности члены детской организации взаимодействуют с внешним миром, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая личностные качества (подготовка волонтеров, психологическое сопровождение, профилактические занятия с волонтерами, сборы, работа с тематической литературой). Взаимодействуя между собой в процессе деятельности приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц.опросов, анкетирования). Передавая информацию во вне, своим сверстникам, по принципу "равный - равному", проводят Дни профилактики с тематическими информационными выходами в группы, профилактические занятия, занятия с элементами тренинга, театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка, написание статей в газету. Все это способствует формированию социальной компетентности членов детской общественной организации.

1. Концептуальные основы программы деятельности детской общественной организации «Звезда»

Принципы организации деятельности

Программа ориентируется на следующие принципы деятельности:

принцип общественной направленности предполагает: создание организации по инициативе и на основе свободного волеизъявления детей и взрослых,осуществление социально-ценной творческой деятельности, формирование патриота, гражданина;

принцип добровольности вступления и активного участия в делах предполагает: формирование активной позиции личности в труде и учении, общественной деятельности и творческих занятиях,развитие инициативы,право каждому ребенку добровольно вступить в детскую организации и выйти из нее;

принцип сотрудничества педагогического коллектива с детской организацией предполагает: развитие самодеятельных начал, инициативы деятельности детских коллективов, взаимодействие педагогов с выборными органами;

принцип преемственности и учета возрастных и индивидуальных особенностей школьников предполагает: соответствие дел особенностям воспитания детей и подростков разных возрастных и физиологических особенностей, постоянное внимание к особенностям формирования личности школьника, своеобразию его духовного мира, постоянное внимание к особенностям формирования индивидуальных, психологических и физическим возможностям;

принцип непрерывности и систематичности предполагает работу в течение всего года, особенно в период школьных каникул, как в общеобразовательном учреждении, так и по месту жительства, обеспечивая единство целей, задач, принципов деятельности с содержанием формами и методами работы с детьми.

Принципы педагогического руководства

Принципы воспитания - это общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил, рекомендаций по разработке, организации и проведению воспитательной работы. В них отражается представление о сущности воспитания, поскольку принципы формулируются на основе закономерностей педагогических процессов. Программа волонтёрской деятельности детской общественной организации «Звезда» опирается на следующие принципы педагогического руководства:

принцип связи воспитания с жизнью, социокультурной средой предполагает, что воспитание должно строиться в соответствии с требованиями общества, перспективой его развития, отвечать его потребностям. Это находит выражение и в том, что воспитание имеет целевую направленность. Принцип требует определения целей воспитания с учетом государственных и личностных требований. Следует помнить, что в современной России целью воспитания является помощь личности во всестороннем развитии, профессиональном и жизненном самоопределении. Кроме того, принцип связи школы с жизнью предполагает такую организацию воспитания, чтобы учащиеся не замыкались в школьной среде, что должно обеспечиваться разными путями: разработкой содержания, подбором методов, форм и средств воспитания;

принцип комплексности, целостности, единства всех компонентов воспитательного процесса означает организацию многостороннего педагогического влияния на личность через систему целей, содержания, средств воспитания, учет всех факторов и сторон воспитательного процесса;

принцип педагогического руководства и самостоятельной деятельности, активности школьников опирается на главный закон развития личности: человек развивается в активной самостоятельной деятельности. Поэтому воспитание состоит в организации разных видов деятельности, в которой педагог должен стимулировать активность воспитанников, их творческую свободу, сохраняя, однако, руководящие позиции;

принцип гуманизма, уважения к личности ребенка в сочетании с требовательностью к нему регламентирует отношения педагога и обучающегося и предполагает, что эти отношения строятся на доверии, взаимном уважении, авторитете учителя, сотрудничестве, любви, доброжелательности. Принцип требует от учителя умения создать благоприятный психологический климат в группе, положительный эмоциональный фон. Одновременно педагог должен помнить о приоритете воспитательных, образовательных задач и проявлять высокую требовательность к воспитанникам для достижения нужных результатов;

принцип опоры на положительное в личности ребенка связан с предыдущим и требует от педагога веры в положительные результаты воспитания, в стремление ученика быть лучше, поддерживать, развивать это стремление. Для этого имеется система методов, средств воспитания, личностные качества учителя, его профессиональные умения.

2. Организационно-методические основы программы

Тип программы: модифицированная.

Содержательная основа: комплексная.

Адресаты: учащиеся 6 - 11 класс

Срок реализации: 1 год

Программа рассчитана на детей подросткового возраста. Этот возрастной период отличается повышенной интеллектуальной и творческой активностью, желанием развивать, демонстрировать свои способности, стремлением получать высокую оценку со стороны.

Содержание программы реализуется по четырём приоритетным направлениям:

Гражданско-патриотическое. Формирование чувства патриотизма, государственности и активной гражданской позиции.

Социально-значимое. Получение опыта через волонтёрскую деятельность в детской общественной организации.

Лидерское. Обучение актива детской организации, развитие лидерства и самоуправлении в детской общественной организации.

Творческое. Формирование организаторских способностей у активистов детской общественной организации, реализация творческого потенциала наиболее активных и талантливых членов детской общественной организации «Звезда».

2.1 Гражданско-патриотическое направление «Мы патриоты Родины»

Сегодня проблема патриотического воспитания детей и молодежи в нашей стране актуальна. Государственно-политические и социально-экономические преобразования в Российской Федерации получили свое отражение и закрепление в нормативно-правовых актах федерального уровня, обозначивших аспект нового видения проблемы воспитания патриотизма, гражданственности, толерантности, любви к природе, семье и т.д.

Патриот - это тот человек, который чтит историю своей страны, уважает существующий государственный строй, свято относится к долгу по защите государственных границ и приумножению авторитета и богатств, чувствует неразрывные корни со своей семьёй, малой Родиной и национальной культурой.

Цель гражданско-патриотического направления «Мы патриоты Родины»: сформировать у подростков проявление высокой социальной активности, гражданственности и патриотизма, чувства гордости и верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.

Задачи:

• проведение мероприятий, направленных на воспитание толерантной личности члена детской общественной организации «Звезда»;

• участие в городских и региональных акциях, посвященных знаменательным датам и событиям;

• проведение деловых игр гражданско-правовой тематики;

Мероприятия в рамках направления «Мы патриоты Родины»:

• Организационный сбор команды «Мы патриоты Родины»

• Торжественная линейка, посвященная Дню Мира

• Шефство над обелиском «Никто не забыт, ничто не забыто»

• День Народного единства

• День Героев Отечества

• Областной детский Референдум

• День Конституции

• День Родной школы

• День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

• Праздничный концерт «Герои России, герои страны…»

• Международный день родного языка

• День Победы:

Акция «Синий платочек»

Ветераны Великой Отечественной войны имеют свой символ - синий платочек. В преддверии Дня Победы получить платочек, сделанный руками активистами детского объединения, - это лучший для многих из них подарок. Платочек может быть с вышивкой инициалов ветерана, с его фамилией, символом «9 мая» или с любым другим элементом - главное, это именной подарок. Сохраните традиции и вечные ценности.

Фешмоб «Майский вальс»

Проект «Живая легенда»

Говорят, что ветераны Великой Отечественной войны - это живая история, каждый из них - это живая легенда. У представителей современного поколения есть удивительная возможность прикоснуться к живой истории, пообщаться и подружиться с легендой того времени. Каждому активисту предлагается не только лично познакомиться с ветераном Великой Отечественной войны, узнать о его жизни, подвигах, создать летопись, биографический очерк, историю в фотоснимках и т.п., но и рассказать об этом младшим школьникам, друзьям, активистам.

• Участие в городских конкурсах на гражданско-патриотическую тематику

• Участие в областных конкурсах ООО «ФДО» в рамках программы гражданско-патриотического воспитания «Наследники».

2.2.Социально-значимое направление «Зажги звезду добра»

Глобальные социальные, экономические, политические и культурные изменения, происходящие в современном российском обществе, предъявляют новые требования к воспитанию подрастающего поколения. Развивающемуся обществу необходимы инициативные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее социально-экономическое процветание. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема развития социальной активности нового поколения.

Миссия волонтерской деятельности - внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и ярче. Главное здесь - активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель - желание изменить этот мир к лучшему. Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в деятельность отряда, умение получать и передавать информацию - это то, чем должен обладать волонтёр для успешной работы.

Цель социально-значимого направления «Зажги звезду добра»: сформировать активную жизненную позицию по средствам волонтёрской деятельности в детской общественной организации.

Задачи:

• формирование у обучающихся базовые понятия волонтёрства, получение опыта через волонтёрскую деятельность в детской общественной организации;

• формирование умений у обучающихся, которые создают возможность самостоятельно, успешно усваивать новые знания в различных направлениях волонтёрской работы;

• развитие готовности у обучающихся к саморазвитию (критического отношения к негативным явлениям), ценностно-смысловых установках (милосердие, доброта, сострадание);

• предоставление возможности для самореализации, развития организаторских качеств обучающихся посредством участия в планировании и проведении социально-значимых дел, акций.

Мероприятия в рамках направления «Зажги звезду добра»:

• Организационный сбор команды единомышленников

• Акция «100 добрых дел»

Эта акция направлена на развитие социального проектирования и социальных практик. В рамках данной акции планируется провести конкурс «Лучший классный проект» в школе. Ход и итоги конкурса будут освещаться в школьном СМИ.

• Акция «Нашим рекам - чистые берега»

• Субботники на улицах пос. им. Куйбышева

• Поздравление учителей-ветеранов с профессиональным праздником

• Конкурс на лучшую кормушку для птиц «Синичкин день»

• Проведение агитационной работы в преддверии благотворительного концерта «Зажги звезду добра»

• Организация и проведение благотворительного концерта «Зажги звезду добра»

• Поездки в онкодиспансер и областной дом ребёнка

• Участие в конкурсе «Летопись добрых дел-2016»

• Участие в «Радужной неделе добра»

• Участие в конкурсах и мероприятиях ООО «ФДО» в рамках областной программы волонтёрского направления «Сами»

Ожидаемые результаты:

• учащимися освоены базовые понятия волонтёрства, дети получили первый опыт деятельности в отряде волонтёров;

• овладение учащимися умениями, которые создают возможность самостоятельно, успешно усваивать новые знания в различных направлениях волонтёрской работы;

• готовность учащихся к саморазвитию (критического отношения к негативным явлениям), ценностно-смысловых установках (милосердие, доброта, сострадание).

2.3 Лидерское направление «Я вожатый»

Формирование лидерской позиции - это формирование активного отношения к жизни, развитие способности рефлектировать, оказывать влияние на людей, превращая их в единомышленников, направляя усилия на достижение общих социально-значимых целей, осознание человеком своих ценностей, установок и умений. Лидерская позиция характеризуется ответственным отношением к себе, другим членам группы, людям, природе, миру; готовность взять на себя ответственность при решении проблемных ситуаций.

Данное направление программы деятельности детской организации «Звезда» адресовано детям-активистам, которые заинтересованы в активном и творческом проявлении свое личности.

Цель: развивать лидерских качества у детей - участников детской общественной организации «Звезда».

Задачи:

• создание условий для проявления индивидуальности ребёнка, его творческого и нравственного потенциала;

• корректировка ценностно-мотивационных норм общения, поведения, отношений и деятельности;

• овладение ребёнком навыками самоопределения, роли и позиции в обществе.

Мероприятия в рамках направления «Я вожатый»:

• Создание вожатского отряда

• Проведение игровых и танцевальных перемен в начальном звене

• Организация и проведение школьного этапа игры «Команда»

• Учёба актива школы

• Помощь в организации праздничных мероприятий

• Работа вожатыми в школьном лагере «Солнышко»

• Акция «В главной роли»

Каждый активист детского объединения, как правило, мечтает стать президентом детской организации, войти в Совет и т.д. предлагаем в рамках школы, в рамках детского объединения в течение года проводит Дни самоуправления, когда другие могут занять должность директора школы или стать президентом детского объединения. Это позволит почувствовать участникам ответственность каждой занимаемой должности и попробовать себя в новой роли.

• Проект «НЕдетский ВОПРОС»

Для развития и совершенствования деятельности детского объединения необходимо привлечение различных специалистов, бывших активистов, представителей администрации школ, города или района и просто интересных людей. Рассказать о своих достижениях и результативной работе, задать интересующий вопрос, перенять опыт и советы других - это малый перечень того, что может дать общение с другими людьми.

• Акция «Переменный марафон»

Предполагает проведение открытого конкурса ребячьих программ для организации досуга в учебное время.

• Проект «Дело для настоящих лидеров»

Одной из характеристик настоящего лидера является умение выступать на публике, вести диалог, высказывать свои мысли и идеи, т.е. владеть ораторским искусством. На базе детского объединения можно провести мастер-классы, разработать методические рекомендации, подобрать необходимые упражнения для развития данных способностей. И конечно, самое важное в этом деле - это тренировка. Дайте возможность активистам стать настоящими ораторами. Достичь этого можно посредством проведения конкурсов ораторского мастерства, выступлений, обращений к членам детского объединения, пресс-конференции по различным темам и т.д. Умение говорить так, чтобы тебя слушали и слышали - это искусство!

• Проект «Правила лабиринта»

Активисты детского объединения имеют огромный опыт, имеют багаж знаний, который необходимо передать юному поколению. В рамках проекта предлагаем каждому активисту взять шефство над одним или несколькими младшими школьниками и передать свой опыт. Будущему активисту необходимо иметь «Дневник Достижений», в рамках которого будут фиксироваться результаты обучения и практических упражнений; даны комментарии наставника, лидеров и руководителей детского объединения. Данный проект позволит осуществить преемственность в детском объединении, сохранить опыт и преумножить его.

• «100 вопросов взрослым»

Эта акция направлена на установление более тесного контакта между взрослыми и детьми на самых разных уровнях. У детей всегда найдется масса вопросов, которые они хотят задать взрослым и получить на них ответы. Постройте диалог с взрослыми, задайте интересующие вопросы, оформите альбом «Вопросы и ответы».

Ожидаемые результаты:

• повышение престижа детского объединения на районном уровне;

• развитие и совершенствование проектной деятельности детского объединения, руководителей и активистов.

• создание банка данных идей и инновационных форм работы с детьми и подростками-активистами детского общественного объединения;

• увеличение количественного состава актива и детского объединения в целом.

4. Творческое направление «Созвездие талантов»

Данное направление позволяет организовать позитивный досуг участников детского движения, выявить музыкально-одаренных детей, развивать социальную активность подростков через концертную деятельность.

Цель: развить творческий потенциал каждого члена детской организации, создать условия для реализации каждым ребёнком своих способностей и удовлетворения интересов.

Задачи:
- формирование потребности ребенка к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности;

- развитие социальной активности ребёнка, через разработку и реализацию концертной деятельности;

- приобщение к концертной деятельности

Мероприятия в рамках творческого направления «Созвездие талантов»

• Проведение мероприятий по выявлению талантов оригинального жанра: шоу-программа, творческий клуб, смотры художественной самодеятельности и т.д.

• Проект «Новая тема»

Современным детским объединениям необходимо расширять границы взаимодействия и активно использовать имеющиеся информационные ресурсы, особенно сеть Интернет. Существующие сайты, форумы, страницы сайта - это возможность общаться, обмениваться опытом, делиться впечатлениями, реализовывать идеи. Создание собственных сайтов, новых тем на форуме Союза детских организаций и плодотворное общение.

Ожидаемые результаты:

• развитие и совершенствование проектной деятельности детского объединения, руководителей и активистов.

• создание банка данных идей и инновационных форм работы с детьми и подростками-активистами детского общественного объединения;

• увеличение количественного состава актива и детского объединения в целом;

• создание благоприятных условий для активной деятельности подростков, для продуктивного и гармоничного развития личности и коллектива;

• развитие социальной активности через участие в концертной деятельности

• создание информационного пространства и взаимодействия посредством развития сайта и страницы в социальной сети.

3. Содержание и механизм реализации программы

Содержание программы предусматривает четыре основных направления деятельности и соответственно - четыре проектных линии: «Мы патриоты Родины», «Зажги звезду добра», «Вожатский отряд», «Мир глазами детей».

В рамках каждого направления работа ведется по проектным линиям. Все направления находятся в логической взаимосвязи, но одновременно обладают значительной самостоятельностью. Работа по проектным линиям ведется на протяжении всего срока реализации программы. Все члены детской общественной организации «Звезда» являются непосредственными участниками деятельности в рамках всех проектных линий.

4. Тематическое планирование

Сроки

Мы патриоты Родины

Зажги звезду добра

Я вожатый

Созвездие талантов

Сентябрь

Торжественная линейка, посвящённая Дню Мира « Мир делаем мы!»

Участие в акции «Нашим рекам - чистые берега»

Очистка от мусора берега озера Коровье

Организационный сбор лидеров доо «Звезда»

Концерт, посвященный Дню Знаний

Шефство над обелиском «Никто не забыт, ничто не забыто»

Субботники на улицах пос. им. Куйбышева

Организация и проведение танцевальных перемен в начальной школе

Подготовка к концерту ко Дню Учителя

Участие в городском литературно-поэтическом конкурсе детского и юношеского творчества «Тебе, Оренбург, посвящаю…» (рук.Салаева А.В., участники Аврамова Т., Белоклокова С. Шрам И.В.)

Старт акции «100 добрых дел»

Учёба актива пятиклассников

Выпуск школьной газеты

Октябрь

Шефство над обелиском «Никто не забыт, ничто не забыто»

Поздравление учителей-ветеранов с профессиональным праздником

День Самоуправления

Акция «В главной роли»

Участие в концерте ко Дню пожилого человека

Спортивный праздник «Золотая осень»

Поездка на областную спартакиаду для лиц старшего поколения «Спортивное долголетие» в качестве волонтёров

Торжественная линейка, посвященная Дню учителя

Организация и проведение мероприятия, посвященному Дню Учителя

Организация и проведение танцевальных и игровых перемен в начальном звене

Конкурс плакатов ко Дню учителя

познавательный час «Флаг, герб - символы

государства российского»

Акция «Тепло наших сердец»

Акция по изготовлению варежек и носочков для детей из областного Дома ребёнка

Ноябрь

Мероприятия приуроченные ко Дню Народного единства - 4 ноября

Конкурс на лучшую кормушку для птиц. (12 ноября Синичкин день)

Мероприятия приуроченные ко Всероссийскому Дню призывника (15 ноября)

Привлечение спонсоров среди ИП пос. им. Куйбышева для проведения благотворительного концерта.

^{Подготовка информационных материалов о предстоящем благотворительном концерте.}

Шефство над обелиском «Никто не забыт, ничто не забыто»

Проведение агитационной работы для проведения благотворительного концерта.

Организация и проведение танцевальных перемен в начальной школе

^{Репетиции номеров художественной самодеятельности к благотворительному концерту.}

Подготовка и участие лидера в городском конкурсе «Лидер 21 века»

^{Изготовление поделок для благотворительной выставки-продажи.}

Декабрь

Шефство над обелиском «Никто не забыт, ничто не забыто»

Организация благотворительной выставки-продажи поделок обучающихся кружка «Мастерилки»

^{Благотворительный концерт «Зажги звезду добра»}

Мероприятия, приуроченные ко Дню Героев Отечества (9 декабря)

Поездка в Оренбургский областной Дом ребёнка

Мероприятия, приуроченные ко Дню Конституции РФ

Поездка в областнойонкодиспансер.

^{Конкурс плакатов к Новому году}

^{Проведение новогодних конкурсных программ}

Январь

Участие в ОПС «Наследники. ШАГ в безопасность»

Проведение игровых и танцевальных перемен в начальном звене.

Открытие хоккейного корта

Февраль

День Родной школы

Танцевальныйбатл в начальной школе

^{Концертная программа, посвященная Дню Родной школы}

День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества: оформление тематических стендов, возложение цветов к обелиску.

Международный день родного языка: оформление стендов, раздача листовок на данную тему

^{- изготовление открыток ко Дню защитника Отечества}

^{- выпуск стенгазет «Защитники Отечества}

«Герои России, герои страны…»

живут рядом с тобой»

- выпуск листовок на тему Всесоюзная пионерская организация в годы Великой Отечественной войны»

- возложение цветов к обелиску «Никто не забыт, ничто не забыто»

Подготовка портфолио к областному смотру-конкурсу детских организаций «Мозаика-2015»

Конкурсная программа «Защитники Отечества»

^{- концертная программа для пап и дедушек «Герои России, герои страны»}

Март

Подготовка портфолио к городскому открытому конкурсу «Летопись добрых дел-2016»

Проект «Недетский вопрос»

^{Подготовка к смотру художественной самодеятельности}

Проведение игровых и танцевальных перемен в начальном звене.

^{Смотр художественной самодеятельности}

Апрель

Организация и проведение «Радужной недели добра»

^{Подготовка концертных номеров ко Дню Победы}

Городская военно-спортивная игра «Зарничка»

Акция «Переменный марафон»

Шефство над обелиском «Никто не забыт, ничто не забыто»

Участие в субботниках

Проведение игровых и танцевальных перемен в начальном звене.

Подготовка к мероприятиям ко Дню Победы

Май

Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы

Мероприятия, посвященные Дню Детства

Акция «Синий платочек»

Флешмоб «Майский вальс»

Проект «Живая легенда»

Шефство над обелиском «Никто не забыт, ничто не забыто»

Подведение итогов

Подведение итогов

Подведение Итогов

Последний звонок

^{Подведение итогов}

Июнь

Работа пришкольного лагеря «Солнышко»

^{Организация и проведение выпускных вечеров}

5. Эффективность реализации программы

Задача

Показатели

Методика диагностирования

Организовать деятельность для духовно-нравственного воспитания, гражданского становления личности ребенка

Законопослушание,
Справедливость,
Трудолюбие,
Добродетельность,
Благочестие

Тест Н.Е.Щурковой "Размышление о жизненном опыте", беседы, наблюдения за детьми

Обеспечить возможность участия детей в социально-значимой деятельности, пробудить желание делать это добровольно и бескорыстно

Сострадательность, добродетельность, уважение,

Опрос, анализ участие детей в социально-значимой деятельности, сочинение "Мир без равнодушия"

Привлечь внимание детей к проблеме здорового образа жизни

Состояние здоровья, развитость силы, быстроты, ловкости, выносливости и гибкости, отсутствие вредных привычек.

Статистический медицинский анализ состояния здоровья.

Анализ участия воспитанников в мероприятиях спортивной направленности.

Анкетирование "Что я знаю о вредных привычках"

Предоставить детям возможность проявить и развить навыки лидерского поведения, организаторские знания и умения, способность применять их на практике

Самостоятельность, коллективизм, справедливость,

коммуникабельность, общительность, организованность

Методика Р.В.Овчаровой на выявление коммуникативных склонностей учащихся

Помочь детям развить социальную восприимчивость, социальное воображение, доверие, умения выслушать другого человека, способности к сочувствию, сопереживанию

Добро, любовь, вера, благочестие

Методика П.В.Степановой, Д.В.Григорьева для исследования процесса формирования ценностных отношений личности

Пробудить интерес к родному краю и его природе

Трудолюбие, экологическая грамотность, любовь к родному краю

Тест "Закончи предложение "Моя малая Родина…",

анализ участия воспитанников в мероприятиях экологической и туристической направленности

Мотивировать необходимость интеллектуального развития, и самосовершенствования

Повышение уровня ЗУН

Методики изучения познавательных процессов личности,

анализ участия воспитанников в мероприятиях естественнонаучной направленности

Организовать сферы деятельности, позволяющие развить творческую активность у воспитанников объединения

Творчество, креативность, самостоятельность, целеустремленность

Выставки художественного творчества, конкурс сочинений "Мир моих увлечении", анкетирование, беседы

6. Оценка результатов деятельности

Оценка деятельности членов доо «Звезда» проводится по направлениям:

а) оценка активистов ;

б) оценка специалистов;

в) оценка оргкомитета и групп управления деятельности отряда активистов;

г) анализ отчётов по итогам работы;

д) анализ публикаций в СМИ.

Результаты и эффективность деятельности волонтёров оцениваются по следующим критериям:

- конкретные позитивные изменения и результаты в ходе реализации проекта;

- количество людей или организаций, получающих конкретную пользу в результате осуществления проекта;

- перспективы получения финансовой поддержки для проекта из других источников;

- пропаганда инициативы в средствах массовой информации.

7. Ожидаемые результаты

• формирование гражданско-патриотических качеств у детей и подростков;

• сохранение и распространение традиций нашей малой родины и России;

• сохранение и распространение исторического достояния;

• создание банка данных участников Великой Отечественной войны;

• повышение престижа детской организации «Звезда» на уровне города и области;

• развитие и совершенствование проектной деятельности детского объединения, руководителей и активистов.

• создание банка данных идей и инновационных форм работы с детьми и подростками-активистами детского общественного объединения;

• увеличение количественного состава актива и детского объединения в целом;

• создание благоприятных условий для активной деятельности подростков, для продуктивного и гармоничного развития личности и коллектива;

• создание информационного пространства и взаимодействия посредством развития сайта и страницы в социальной сети.

8. Социальное взаимодействие детской общественной организации «Звезда» в рамках программы деятельности

Для реализации поставленных в программе задач, немаловажную роль играют партнёры и наши помощники.

1. ДК «Радуга»

2. Отдел по работе с населением ЮАО в пос. им. Куйбышева

3. ОООО «ФДО»

4. ГДО «Ассоциация «Радуга»

5. Родительская общественность

6. Детские сады, находящиеся на территории микрорайона

7. Управление молодёжной политики г. Оренбурга

8. Областной эколого-биологический центр

9. ДШИ №9 им. Алябьева

10. Музыкальная школа №1 им. П.И. Чайковского

11. Музыкальная школа №4

12. Центр детского творчества «Факел»