Сценарий торжественной части концерта, посвященного Дню учителя

Сценарий торжественной части концерта, посвященного Дню учителя.

Две-три парты, за которыми сидят ученики (или символические стулья). Звенит звонок.

Учитель: Урок закончен, до свидания!

Дети встают и с поздравлениями окружают учителя, дарят ему цветы. Шумной группой все уходят со сцены.

На заднем плане импровизированные портреты поэтов: Гомер, Пушкин, Маяковский. Поэты выходят из-за рамок и начинают разговор.

- У колыбели человеческой мечты

Стоял учитель каменного века.

Слова придумав: камень, год, цветы -

Слепил из существа он человека!

- Восславим гений же его, друзья,

Стихом возвышенным, осенних строчек песней.

- Хватает всем сердечного огня,

Учительской любви, души и чести.

Поэты жестами предлагают выйти вперед Гомеру.

Гомер:

Вышла златая с перстами пурпурными Эос,

Благословляя, взывает она к сыновьям Прометея:

Высшая радость учителя - разум пытливый

В учениках разбудив, вызвать страсть к обучению.

Непреходящий источник любви - даже в странах Борея -

Сердце учителя бьется, Олимп озаряя.

Благословенен же будь на земле и на небе,

Вольности дух, сохраняющий знанья посланник!

Гомер возвращается на свое место. Пушкин, кланяясь поэтам, выходит вперед.

Пушкин:

Блестящая пора, златых листов круженье,

Исписанных страниц благословенный свет.

Я верен вечно тем, кто знамя просвещенья

Нести сквозь время дал святой обет.

Пленительная речь поэзии раскатной

И точный чисел счет - Вселенной письмена.

Идущий в класс свой отрок - учителю награда.

И радостью ему - пытливых душ волна!

Пушкин возвращается на свое место, Маяковский, не дожидаясь его возвращения, размашистым шагом идет мимо микрофона к краю сцены.

Маяковский:

Послушайте,

товарищи,

к чему вам

это!

К чему

ненужных

слов вороха.

Учительство воспето

многими

поэтами.

В разных -

плохих и хороших стихах.

Я, громоподобный,

выйдя на площадь,

Кулачищами

раскатными

воздух окрестив,

Поставлю учителю

пятерку

с мощным росчерком,

Пусть даже

формальность

поэту и претит.

Идущий вполсилы

не осилит и урока.

Скучающий

прозаседавшийся

не всколыхнет и сердца.

Я верю

в счастливое учительское далёко,

Энергию его

исчисляя в мегагерцах.

Звенит звонок. В класс входят ученики. Поэты к этому времени возвращаются в свои рамки.

Ученики, обращаясь в зал, говорят:

- Стучат на стыках лет колеса времени,

А школа также ждет учеников.

Звонками их взросление отмерено,

Учительством - взросление веков.

- У школьных стен свои воспоминания:

Вопросы и ответы невпопад.

Учителя пристрастное внимание

И бесконечный труд не для наград.

- Осенний свет разбрызган листьев золотом.

Исписана вновь школьная тетрадь.

Учителя глаза, вы вечно молоды,

И молоды мечты - душе под стать.

- Задумчиво склонившись над тетрадями,

Надежда злом измученной земли -

Учителя - вселенская загадка.

Мечтой крылатые, по духу - короли!

- На берегах Благословенной Богом*,

В объятьях зеленеющих холмов

Взрослеет год у школьного порога,

Вбирая опыт прожитых веков.

- И осеняя бескорыстьем землю,

Самоотверженностью разбивая льды,

Учитель каждого таким, как есть, приемлет

С тем, чтобы в душах вырастить сады.

- Рождение галактик и пророчеств

Начертано учителя рукой.

На небе - млечность запятых и точек,

И хвост комет - диктуемой строкой.

- Вне времени, вне суеты и споров,

Стяжательства и равнодушья чужд,

Учитель, если надо, сдвинет горы,

Ответствуя за миллионы душ!

*Феодосия - в переводе с греческого «Богом данная».