Конспект классного часа в 9 классе Понять - значит принять?

Конспект классного часа в 9 классе

Тема: понять - значит принять?

Цели:

1. Показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между разными людьми.

2. Учить понимать проблемы других людей, воспитывать гуманное к ним отношение.

3. Способствовать развитию социального интеллекта учащихся.

Ход классного часа:

Наш классный час мне бы хотелось начать с одной доброй песни о чистой любви.

Звучит «тяжёлая» песня в стиле Hard Rock.

Как вы думаете, как выглядит автор песни? Опишите его.

Внимание на экран.

На экране портрет мужчины, лицо которого покрыто татуировками.

Попробуйте определить профессию данной личности?

Внимание на экран.

На экране абстрактная картина.

О чём думал художник, когда писал данный шедевр?

Автор первой песни - кандидат наук. На первой фотографии был изображён кандидат в президенты Чехии. Художник, создавший картину со второго слайда - великий Сальвадор Дали. Первое, что приходит нам на ум часто бывает ошибочным. Вы согласны?

В каких случаях вы говорите: я понимаю? Приведите примеры.

Бывает ли такое, что вы чего-то не понимаете? Когда? Почему?

Всегда ли вам понятны поступки других людей?

Понимать другого человека - это значит уметь стать на один уровень с человеком, сколько бы лет ему ни было, постараться оценить события и дела его жизни с его точки зрения. Другими словами, нужно посмотреть на ситуацию его глазами, поставить себя на его место.

Как вы думаете, что значит принять позицию другого человека?

Принять - это значит перестать требовать, чтобы стало по- другому. Это значит оправдать действия другого и по его примеру поступать так же.

Всегда ли вы согласны поступать так же, как, например, ваши одноклассники? Как персонажи фильмов? Приведите примеры.

Понимать - вовсе не значит все принимать.

А как можно помочь человеку исправить ошибку? (Нужно сказать ему спокойно, объяснить, как нужно поступать, предложить свою помощь)

Понять другого человека-это значит его глазами увидеть его проблемы. Тогда он услышит каждое наше слово, потому что будет чувствовать наши добрые намерения, искреннее, истинное желание помочь себе.

На слайде появляется белая ворона.

Среди нас есть люди, поведение которых мы никак не можем понять. Они могут как-то необычно выглядеть, рассуждать о жизни не так, как мы, у них не всегда есть друзья, они бывают одиноки. А всё только из-за того, что мы с вами их не понимаем и не принимаем. Такого человека называют «белая ворона». Автором термина «белая ворона» стал древнеримский поэт Ювенал.

Как вы думаете, откуда произошло такое название? (Обычно ворона серо-чёрная. Но бывает белый окрас вороны. Такие птицы встречаются очень редко.)

Белой вороной называют людей, которые резко выделяются на фоне коллектива своим поведением, внешним видом или жизненной позицией.

Почему трудно понять таких людей? (Для нас их поведение необычно.)

Всегда ли мы можем принять их позицию? (Нет)

Кстати, «белые вороны» нередко добиваются большего успеха, чем другие люди!

А когда мы можем принимать или не принимать поведение другого человека?

Каждый человек в первую очередь должен понять себя. Чем лучше человек себя понимает, тем легче ему себя принять. И тогда у человека исчезнут так называемые комплексы, т.е. он перестанет стесняться других людей.

А чем больше он себя принимает, тем легче становится жить ему самому. И тем легче становится общаться с ним окружающим людям. Такому человеку нетрудно общаться с другими людьми (в классе, дома, во дворе, в магазине и т.д.)

Тема для разговора была нелёгкой, но полезной.

Какую пользу для себя извлекли из нашего разговора?

Спасибо за сотрудничество!