Проект Никто не забыт, ничто не забыто

Проект

учащихся Муниципального общеобразовательного учреждения

Ийской средней общеобразовательной школы

«Никто не забыт,

ничто не забыто».

Под девизом «Если мы войну забудем, будет новая война»

Р.Рождественский.

Цель: Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма,интернационализма, любви к Родине и уважения к труду.

Задачи:

1. Изучение материалов ВОВ на основе разной литературы, материалов СМИ, в поисках по интернету.

2. Пропаганда патриотизма, интернационализма, любви к Родине на примере ветеранов войны, живущих на Тодже, в частности в поселке Ий.

3. Исследование, сравнение и изучение воспоминаний детей войны, наших сверстников, прифронтовых и отдаленных районов.

4. Взгляд современного человека на Великую Отечественную войну.

Наш район богат боевыми и трудовыми традициями, на основе которых есть все возможности воспитывать подрастающее поколение в духе патриотизма, интернационализма, любви к Родине и уважения к труду.

В нашем районе проживали 38 участников войны.

Из них уроженцев тоджинцев-14.Среди проживающих .

Среди участников войны -13 инвалидов Великой Отечественной войны.

Погибло на фронтовых войнах -47 воинов.

Люди чьи имена никогда не забудем:

Бухтуев Михаил Артьемович- герой Советского Союза Непревзойденный героизм и отвагу проявили в боях за станцию

Черные Броды гвардии лейтенант Комаров и механик - водитель сержант Бухтуев- на горящем танке они таранили три платформы немецкого бронепоезда. Комаров и Бухтуев представлены к высшей награде- Званию «Героя Советского Союза». Указ вышел 26 сентября 1944 года.

Наши земляки- фронтовики Ак Дакпажык Бекей оглу.

Боевой путь: г.Ровно, село Дубно.

Боевые награды: орден отечественной войны 1 степени.

Медали: «За боевое отличие», « За победу над Германией».

Родился в поселке Хам-Сыра Тоджи 1919 году. Дакпажыка боевые друзья называли Алексеем. За мужество и героизм на войне награжден орденами и медалями. Жил в поселке Ий и скончался от последствий ран, полученных на войне.

Седип-оол Хойбалович Ак.

Боевой путь:г.Ровно,село Дубно,Деражно,Сурмичи.

Боевые награды: орден отечественной войны 1 степени, орден ТНР;

медали: За отвагу», «За победу над Германией»

Родился а 1922 году в селе Хам-Сыра в семье бедного арата охотника. К началу войны он проходил военную службу в ТНР.

С товарищами вместе написал заявление с просьбой об отправке его на фронт.Воспоминания Седип-оола Хойбаловича « После боя наступило затишье. В это время я со своим другом Ак Дакпажыком пошел напиться воды из болота. Вдруг застрочил автомат и мой друг упал .Его ранили в правую ногу. Разорвал нижнее белье, перевязал рану, выбиваясь из последних сил, перенес его в санчасть. Война не щадила никого. Раненый друг вышел из строя, значит надо воевать за двоих».

Программа действий:

1. Посещений библиотек, подбор материалов.

2. Анкетирование учащихся МБУ Ийской СОШ в начале акции о ВОВ.

3. Исследовательская деятельность по следующим направлениям:

-Ветераны ВОВ

-Дети во время ВОВ в прифронтовых районов.

-Дети во время ВОВ в отдаленных районах, в частности в поселке Ий.

4. Пропаганда деятельности участников акции «Никто не

забыт, ничто не забыто» .

Лекции, беседы, просмотр кинофильмов с учащимися.

5.Итоговое анкетирование учащихся по итогам акции.

6. Конкурс сочинений о ВОВ.

Реализация программы:

Данный проект состоит из двух частей:

1. На кожуунном уровне были прочитаны 2 доклада:

• «Наши земляки-фронтовики» Монгуш Сай-Суу- 11класс.

• «Минуя детство- мы шагали в юность» Тайбыл Чаяна-9 класс.

Где Тайбыл Чаяна заняла 2 место и выступила на кожуунном уровне, в с. Тоора-Хем.

Это говорит о результативной работе нашего проекта:

2. На внеклассных занятиях наши ребята выступают с докладами, лекциями о войне, о последствиях войны, выяснились очень интересные факты и события тех времен.

3. По исследованиям воспоминаний детей войны, выяснились, очень интересные факты и события тех времен.

4. При сопоставлении данных анкетирования в начале и в конце проекта мнение учащихся по фактам и событиям ВОВ, их отношения к ветеранам, участникам и тыловым работникам изменились в лучшую сторону.

5. Повысился интерес у учащихся к исследовательской работе, и их отношения к старшему поколению, что они являются живыми свидетелями истории. Не знания своих корней- приведет к гибели народа.