План-конспект воспитательного мероприятия Барбарики

Дети заходят и садятся на стульчики полукругом. (звучит музыка «Дорогою добра») В это время учитель произносит:

-Доброта нужна всем людям,

пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече:

«Добрый день!» и «Добрый вечер!».

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час!».

Доброта - она от века

Украшенье человека.

- Сели дети все в кружок.

Дети все красивые,

Вот какие милые!

Выросли большие, добрые такие!

Друг на друга поглядим

Про себя поговорим.

Кто у нас хороший?

Кто у нас пригожий?

ДЕТИ: - Я!

УЧИТЕЛЬ: - Все у нас хорошие, все у нас пригожие!

- Ребята, сегодня мы будем говорить о добре и зле, будем учиться их различать.

Подкрадывается позади Барбарик, тихонько бьёт по плечу и приседает, прячется за спиной.

УЧИТЕЛЬ:- Ой! (Никого не видит) (ситуация повторяется 3 раза)

В последний раз учитель поворачивается и видит Барбарика.

УЧИТЕЛЬ: - Здравствуй! А ты кто?

Барбарик : - Я Барбарик. Барбарики помогают всем в беде, чтобы мир был на земле. Я прилетела с планеты Добра-Барбарелла.

УЧИТЕЛЬ: - Здорово!

Барбарик: - Там живут мои друзья. Хотите я вас с ними познакомлю?

УЧИТЕЛЬ: - Ребята хотите познакомиться ?

ДЕТИ: - Да, хотим!

Барбарик: - Но чтобы туда попасть, произнести волшебные слова: барабим-барабум!

УЧИТЕЛЬ: - Взялись все за руки и говорим: барабим-барабум! барабим-барабум!

УЧИТЕЛЬ: - Встали, руки вытянули вперёд, вверх, приподнимая над головой и … полетели!! (на экране космос, космическая музыка) Прилетели!

УЧИТЕЛЬ: - А вот и Барбарелла!

БАРБАРИК: - И мои друзья!

(звучит песня «Что такое доброта» 1 куплет и припев, под неё выходят другие Барбарики, танец)

БАРБАРИКИ: 1. - Мы дружные Барбарики!

2. - Вот какие милые!

3. - Добрые!

4. - Красивые!

ВСЕ: - С нами мир добрее!

УЧИТЕЛЬ: - И все у нас хорошие! Все у нас пригожие!

(Звучит ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА, не экране появляется слайд со злом)

УЧИТЕЛЬ: - Ой! Что это? Ребята, посмотрите, на планету надвигается зло, оно может уничтожить планету Добра!

Небывалое бывает, ну хотя бы иногда.

Ниоткуда возникает и уходят в никуда.

Для героев путь нелёгкий, и задуман так хитро…

Но в любой жестокой схватке сила главная - ДОБРО!

- Ребята давайте поможем Барбарикам спасти планету!

- Тревожная музыка слышна,

Это зло шагает по планете Добра.

И буковки, словно горошки

В злые слова собираются все на дорожке.

- Диана, прочитай это слово. (злость)

- Нравится тебе это слово? (нет)

- Как вы думаете, что мы должны сделать, чтобы зла стало меньше?

- Надо заменить злые слова добрыми.

(Слайды с парами слов)

Злость - ДОБРОТА

Грубость - ВЕЖЛИВОСТЬ

Жадность - ЩЕДРОСТЬ

Война - МИР (Все)

УЧИТЕЛЬ: - Молодцы, ребята!

(Звучит ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА)

УЧИТЕЛЬ: - Слышите, зло всё ещё здесь. Оно затмило последние слова пословиц о добре. Давайте быстрее составим пословицы о добре, чтобы помешать злу. А Барбарики будут нам помогать.

Барбарики по очереди читают первую часть пословицы, дети дополняют пословицы.

Доброе дело …. и в воде не тонет.

Добро желаешь …. добро и делай.

Жизнь дана ….. на добрые дела.

Не ищи красоты …. а ищи доброты.

УЧИТЕЛЬ: - Молодцы, ребята! Помните пословицы!

(Звучит ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА)

УЧИТЕЛЬ: - Ребята, зло всё ещё угрожает планете Добра. Его осталось совсем чуть-чуть! Нам ещё надо картинки с плохими поступками людей убрать и оставить только картинки с хорошими поступками людей. ( слайд с плохими поступками детей, с хорошими поступками детей)

1СЛАЙД: - Нельзя сориться, надо дружить! Эту картинку надо убрать. (касается картинки, она исчезает с экрана) ( Диана)

2 СЛАЙД: - Нельзя обижать животных, надо их любить! Это картинка плохая! (показывает) (Никита)

3 СЛАЙД: - Нельзя смеяться над пожилыми людьми, надо им помогать! Это плохая картинка! (показывает) (Кирилл)

4 СЛАЙД: - Нельзя обижать маленьких, надо с ними играть! Эту надо убрать! (показывает) (Лера)

УЧИТЕЛЬ: - Молодцы все дети, умницы!

(Звучит музыка «Что такое доброта»)

УЧИТЕЛЬ: - Как прозрачна небес синева, расколдована злая тьма

Ярким светом лучей добра! Значит кончилось время зла!

- Вот мы и спали планету Добра от зла. Спасибо вам, ребята! Опять яркое солнышко сияет над планетой (слайд солнца, мягкая музыка). Давайте все вместе почувствуем тепло ласкового солнышка. Встаём в круг, ручки в стороны, соедините ваши ладони с ладонями друг друга. Поднимите головы вверх, закройте глаза и представьте, что солнышко гладит ваше лицо своими лучиками. Почувствуйте это тепло в ваших ладошках. Сделайте глубокий вдох, ручки приподняли, не разъединяя. Выдох - ручки опустили (разомкнули круг)

(Учитель раздаёт жёлтые цветочки под стихотворение)

УЧИТЕЛЬ: - Солнечный лучик коснулся руки, я прошепчу ему: «Ты не беги!

Ты посиди на ладошке моей и поделись теплотою своей!

Вместе нам будет с тобой веселей!»

УЧИТЕЛЬ: - Вот и подошло к концу наше волшебное путешествие.

- Понравилось вам путешествие?

УЧИТЕЛЬ: - Ребята, а какой человек должен быть прежде всего?

1 - Добрый! 2 -Щедрый!

3 - Тактичный! 4 - Ласковый!

5 - Внимательный! 6 - Вежливый!

7 - Заботливый! 8 - Любящий!

УЧИТЕЛЬ: - Получилось у нас спасти планету Добра от зла?

ДЕТИ: - Получилось!

УЧИТЕЛЬ: - Ребята, а что вы можете сделать, чтобы наш мир стал добрее?

ДЕТИ: 1 - Помогать бабушке!

2 - Не обижать маленьких! 3 - Не обижать животных!

4 - Всем улыбаться! 5 - Не сердиться!

6 - Не злиться! 7 - Мы должны делиться добротой!

УЧИТЕЛЬ: - Правильно, ребята! Давайте и мы поделимся частичкой своей доброты с окружающими!

(Музыка, Барбарики и дети идут к зрителям, дарят цветочки и возвращаются на сцену).

УЧИТЕЛЬ: - Я желаю вам добра,

Но совсем не серебра,

И не золота совсем,

Я добра желаю всем!

Уведёт ли вас дорога

От любимого порога -

Пусть вам скажет кто-нибудь:

«В добрый час и в добрый путь!»

(Все машут на прощание, общий уход)