Классный час «1 сентября – День знаний» (5-й класс)

Классный час

«1 сентября - День знаний» (5-й класс)

Цель: познакомиться с обучающимися; сформировать у них положительную оценку своего классного коллектива; установить благоприятный психологический микроклимат в классе.

Форма: праздник - путешествие

Подготовительная работа:

Приобретение конфет, шаров.

Презентация

Вырезанные из бумаги кленовые листочки

Музыкальное сопровождение

Листочки с заданиями

Вступительное слово

Классный руководитель. Дорогие пятиклассники, поздравляю вас с началом нового учебного года. Сегодня вы перешагнули порог старшей школы и стали учениками 5 класса. А я, перешагнув школьный порог в этом учебном году, стала вашим классным руководителем. Меня зовут (имя, отчество, фамилия). Впереди у нас долгие годы совместной жизни. А сегодня мы празднуем день рождения нашего 5-в класса.

Я надеюсь, что этот 5 в класс будет здоровым, дружным и сплоченным. Нас ждет много интересных дел. Но главное наше дело - это создать и сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нем уверенно, надежно и удобно.

В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не все будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя.

А что же вас ждет в пятом классе?

Парта ждет тебя, во-первых,

Ждут уроки, ждут друзья!

Будет в школе не до лени.

Без труда, друзья, нельзя!

Здесь ты в новую страну

Дел и Знаний и Умений

Путешествие начнешь.

Много важного поймешь!

Ждут озера, лес и поле,

Ведь в поход пойдем не раз…

Ждут тебя пятерки в школе.

Ждет тебя твой пятый класс!

Классный руководитель предлагает учащимся выбрать кленовые листочки разных цветов и присесть за стол выбранного цвета.

Классный руководитель: А сейчас мы отправимся в «Путешествие по Планете Знаний». Для начала вас ждет разминка:

Разминка. (Вопросы и ответы написаны на карточках. Ученик берет карточку с вопросом и называет кому он хочет задать свой вопрос. Тот, кому задают вопрос - достает карточку с ответом).

Вопросы:

-Будешь ли ты опаздывать на первый урок?

-Будешь ли ты посещать школьную столовую?

-Будешь ли ты заходить в кабинет директора?

-Будешь ли ты соблюдать школьную форму?

-Будешь ли ты списывать домашнее задание?

-Будешь ли ты заполнять дневник?

Испытание первое:

О - организованность, лучшее качество каждого пятиклассника. Каждый из вас должен быть организованным.

Задание, следующее: приглашаются команды (желтых, зеленых, оранжевых, красных кленовых листочков) класса. Вам нужно, построиться в колонну, но в определенном порядке.

1) По росту: от самого высокого к самому низкому;

2) По цвету волос (от светлых к темным)

3. В алфавитном порядке

4. по порядку ( 2 девочки, мальчик, 2 девочки, мальчик)

(Выполняют задание)

Классный руководитель.: - Вы все прекрасно справились с заданием. И заслужили необычный цвет радуги.

Классный руководитель вывешивает оранжевую полосу

Испытание второе.

К - книголюбие.

Задание: Раздаются командам листы, на одном - название книги, на другом - автор: кто быстрее сопоставит.

Николай Носов - "Приключения Незнайки и его друзей";

Шарль Перро - "Золушка";

Алексей Толстой - "Золотой ключик или приключения Буратино";

Джанни Родари - "Приключения Чиполлино";

Петр Ершов «Конек- горбунок».

Ханс Кристиан Андерсен «Оле- Лукойе»

Классный руководитель вывешивает красную полосу

Испытание третье.

Ж - жизнерадостность - это необходимое качество для пятиклассника. А вы можете похвастаться своей жизнерадостностью и вниманием?

Конкурс за народными сказками

Дети делятся на две команды. Ведущий говорит первые слова из названия народных сказок, участники должны сказать это название целиком.

1. Иван Царевич и серый ... (волк)
2. Сестрица Аленушка и братец ... (Иван)
3. Финист - Ясный ... (сокол)
4. Царевна - ... (Жаба)
5. Гуси - ... (Лебеди)
6. По щучьему ... (велению)
7. Мороз ... (Иванович)
8. Белоснежка и семь ... (гномов)
9. Конек - ... (Горбунок)

Классный руководитель вывешивает желтую полоску

Физминутка (Узнаем скрытые подробности о каждом из учеников). Поднимите руку, кто:

-Рад встрече с одноклассниками

-Кто нисколько не соскучился по школе

-С радостью пришел в школу

-Настроен закончить школу на «4» и «5»

-Отлично провел лето

-Уже ждет каникулы

-Встал сегодня не с той ноги

-Кому не хватило лета

-Уже побаивается уроков?

Испытание четвертое.

Г - гуманность отношений с учителями и одноклассниками.

- Учителя должны любить своих детей, а ученики должны уважать своих учителей! У нас с вами хорошая семья, дружный коллектив, но мне хотелось бы сделать ее более сплоченной! А для этого мы сейчас поиграем.

Сложи слово всей командой: «Любовь», «Дружба», «Знания»; «Искренность», «Сердечность», «Открытость». Каждая буква написана на отдельном листе. Сложив слово, надо встать так, чтобы слово можно было прочитать.

Классный руководитель вывешивает голубую полоску

Испытание пятое.

С - каждый пятиклассник должен быть сильным и смелым.

Узнай себя (Необходимо загадать про себя одно число от 1 до 10)

Будущие знаменитости

Гении

Трудяги

Гордость школы

Спортсмены

Победоносец

Книголюбы

Знаменосец

Человеколюбивый

Мечтатели и фантазеры

Классный руководитель вывешивает синюю полоску

Испытание шестое.

Конечно же у вас появятся новые предметы, новые учителя, и, соответственно, новые требования.

А сейчас вы мне сами постараетесь назвать те предметы, которые вас ждут:

Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика)

Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык)

Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык ….(иностранный)

Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….(литературы)

Укрепит мускулатуру всем ребятам…..(физкультура)

Чтоб найти таланты у вас вокальные, вам нужны уроки …( музыкальные)

Картины, краски, высокие чувства - этому учит …(изобразительное искусство)

Мастерить работать с увлеченьем - для этого нужно …(трудовое обучение)

Далекое прошлое, древние территории - это изучает наука ….( история)

Быть гражданином научит ….(обществознание)

Знать и любить природу научит …(биология)

В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки ….(информатики)

13. Равнины, горы и моря - - это изучает... (география)

Испытание седьмое.

Игра «Знакомство со школой»

Команды получают листочки с вопросами о школе. Учащимся необходимо пройти по школе и ответить на данные вопросы.

Классный руководитель вывешивает зеленую полоску

Классный руководитель. Я хочу подарить своему 5-в классу этот волшебный цветок - цветик - семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. И еще один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить.

У вас на партах лежат кленовые листочки. Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. Только оно должно начинаться словами: «В 5 классе я хочу...»

Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги!

Включается музыка. Дети записывают желания на листках бумаги. Учитель тоже записывает свое желание на листочке бумаги. («Я хочу, чтобы мой 5 стал самым дружным классом в школе», «Я хочу, чтобы мои пятиклассники стали умными, добрыми, дружными и красивыми» и т. п.)

Ребята, кто хочет прочитать свое желание перед тем, как прикрепить его к цветку?

Дети читают свои записи.

А теперь остается только прикрепить наши желания к лепесткам волшебного цветка и ждать. В конце учебного года мы проверим, чьи мечты цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на бумаге. Но вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок? Только те, которые ты сам всеми силами стараешься осуществить.

Приглашаю вас к доске.

Включается музыка. Дети по рядам выходят к доске, прикрепляют записки к лепесткам. Классный руководитель тоже прикрепляет свою записку.

Ну вот и подошел к концу наш первый урок в новом учебном году. Я еще раз поздравляю вас с днем рождения коллектива. Думаю, что все наши пожелания исполнятся, потому что мы не одни, потому что рядом с нами друзья.

В конце учебного года мы проверим, чьи мечты исполнились, а чьи остались только на бумаге. (складываем в конверт и запечатываем)

Все наши пожелания непременно сбудутся, так как добиваться всего будут все вместе. А сейчас как обычно бывает в день рождения, мы подуем на свечу, что бы все наши желания сбылись.

Сегодня у нас с вами появилась новая традиция, ежегодно в начале года загадывая новые желания. Мы постараемся ежегодно эту традицию соблюдать. И очень надеюсь, что каждый год мы будем встречать новыми достижениями и творческими находками, с чувством взаимного уважения друг к другу.

И в заключении мне хочется сказать, следующее:

За окошком листопад,

Пролетело лето.

В средней школе ждут ребят

Новые предметы.

Это новая страница,

Сложные программы.

Будет нелегко учиться,

Но помогут мамы.

Перед толстой стопкой книг

Сняв в почтеньи шляпу,

Как примерный ученик,

Вспомнит школу папа.

Твердо встанут у руля,

Поведут к победам

Новые учителя.

С ними страх неведом!

Ребята, дружбу крепкую свою в 5 класс возьмите

И на долгие года каждый сохраните!

Как всегда "один за всех" будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

5 «В» в нашей школе - самый лучший

Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель. Ребята, как вы считаете, удачно прошел сегодня наш первый урок?

- Что вам особенно понравилось?

- Что не понравилось?

- Есть ли вопросы?