Разработка классного часа Моя семья и семейные традиции

ТЕМА: «Моя семья и семейные традиции»

ТИП ЗАНЯТИЯ: классный час

Дата: 05.03.2014

Класс: 6-В

МЕРОПРИЯТИЕ: аттестация на 2 категорию

Классный час «Моя семья и наши семейные традиции»

Учитель: Васильчук А. А.

Класс: 6-В

Дата: 05.03.2014

Цель:

• Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;

• Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям;

• Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;

• Изучение семей классного коллектива;

• Знакомство с наиболее распространенными традициями семей класса.

Оборудование: аудиозапись, фотоиллюстрации, схемы и таблицы, раздаточный материал.

Форма проведения: беседа с элементами интерактивных методов.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

II. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ:

- Песня «Моя семья» (+ видео).

- Вступительное слово учителя «Семья = камень»:

Хорошая песня, не так ли? Сегодня мы поговорим именно о том, про что поется в этой детской песенке, но сначала задам вам вот какой вопрос: что это? (камень) Как вы думаете, какое отношения он имеет к нашей сегодняшней теме разговора? (ответы детей)

Безусловно, наша семья - это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете. И по-настоящему дружную семью можно сравнить именно с камнем, который ничем не разрушить…

III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

- «Семья - это…»

В семейном кругу мы с вами растем, Основы основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ - родительский дом.

С чего начинается любая семья? Со встречи двух до этого чужих людей, которые становятся самыми родными и близкими. У ваших пап и мам до этой встречи были свои семьи, в которых они росли. Их мамы и папы стали теперь вашими бабушками и дедушками. У них тоже были свои родители, братья, сёстры. Это ваши прадедушки и прабабушки. Так что же такое «семья»? (Ответы учащихся)

- «Традиции»

Как вы думаете, ребята, все семьи одинаковые? (Ответы учащихся) Наполняя наши домики эмоциями, предметами и словами, мы уже говорили о том, что самая важная составляющая любой семьи - ее традиции, которые передаются из поколения в поколение. А что же такое традиция? (Ответы учащихся)

(Оформление доски)

- «Какая у вас семья?»

До начала 20 века семьи состояли из нескольких поколений (не случайно и слово такое образовалось: «семь» - «я»). В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья и сестры присматривали за младшими. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие. А какими являются семьи сегодня? Расскажите о своей семье. (Выступления учащихся. По ходу рассказа можно спросить о составе семьи, традициях, увлечениях, событиях, которые больше всего запомнились.)

- «Топ-5 от кл.рука»

1) Семейные фото в альбоме потёртом…

Видавшие виды листы в переплёте…

Семейные фото из прошлого века

Собрали с любовью в альбом мы навеки.

(Фото на экране)

Собирать и хранить семейные фотографии - это еще одна традиция. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Традиция эта важна. Во время войны и других ситуациях, люди покидая свой дом, берут самые ценные вещи, среди которых были не только фотографии дорогих людей, но и различные семейные реликвии. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Эта традиция очень важная. Недаром во время войн или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свой дом, они брали с собой только ценные вещи и среди них были фотографии дорогих им людей. «Чтобы вспомнить, какими мы были - загляните в семейный альбом»- поётся в песне. Но об этом мы поговорим на следующем классном часе.

2) Человек рождается, получает имя. Оно дается или по святцам - церковным книгам в честь какого-нибудь святого, чей праздник отмечается в том месяце, когда родился ребенок, или модное в данный период, либо в честь кого - то из членов семьи. Поднимите руку. Кого назвали в честь родственников.

(Фото на экране)

3) Профессии.

(Фото на экране)

4) Воспитание детей.

(Фото на экране)

Прием «Если я б был на месте моих родителей…» (Работа индивидуально на листочках и у доски)

5) Отношения родителей и детей не возможны без слов любви и ободрения. Предложить детям вспомнить те ласковые слова, которые им говорят родители чаще всего.

(Фото на экране)

Прием «Передай сердечко» (работа по рядам).

- «Топ-10 традиций класса» (фронтальный опрос, работа у доски)

Семейный отдых, праздники, гостеприимство….

- «Герб»

И так, ребята, мы поговорили с вами о семье, её традициях, родословной, семейных реликвиях, но издревле каждая семья имела свой семейный герб. На нём символами изображались важные моменты истории семьи, её традиции и ценности. Я предлагаю вам создать обобщенный образ семейного герба. Для этого нужно разделиться на 4 группы. Из шкатулки, в которых по традиции раньше хранились фамильные драгоценности, вытащите номер и организуйтесь в группы в соответствии с номером.

1

4

Вам нужно подумать каким может быть герб семьи? Как вы его представляете? Какие цвета вы бы внесли в семейный герб? Что может быть в гербе?

IV. ВЫВОДЫ:

- Мы много говорили о разных семейных традициях. Для чего же они нужны? (Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной).

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле

Человек рождается на свет, растет, задумывается «Кто я? Откуда мои корни?» Издавна одной из традиций в семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную - генеалогическое древо. Эта традиция возвращается в семьи.

При разработке классного часа использовались материалы:

= Наумовой Ирины Анатольевны, учителя математики «Гимназии №3, г. Белгорода». Классный час: «Семья. Семейные традиции»;

= материалы сайта urok.ru