Планирование Схема анализа самоподготовки

Структура самоподготовки

1. Вводная часть (подготовка уч-ся к самостоятельной работе)

2. Инструктирование (задания выполняются самостоятельно, имеют определенную продолжительность, воспитатель определяет виды и формы работы, проверки, использует памятки)

3. Самостоятельная работа (не допускать перегрузки уч-ся)

4. Контроль. Подведение итогов.

Схема анализа самоподготовки.

1. Четкое начало, порядок работы на местах.

2. Определение последовательности выполнения домашнего задания.

3. Определение домашнего задания по предмету. Знание программных требований.

4. Индивидуализация и дифференциация д/з. Стимуляция положительного настроя на выполнение с/п.

5. Выполнение санитарно-гигиенических требований.

6. Наличие целевой установки на с/п. Решение развивающих, образовательных, воспитательных целей.

7. Обучение приемам самостоятельной работы. Культура труда.

8. Индивидуальная работа по углублению знаний, привитие интереса к предмету.

9. Роль актива, органов самоуправления в организации индивидуальной помощи.

10.Индивидуальная работа по ликвидации пробелов.

11.Виды контроля.

12.Обучение приемам самоконтроля. Формирование общеучебных умений и навыков.

13.Подведение итогов самоконтроля.

14.Умение организовать учащихся, которые раньше всех окончили с/п.

15.Качественная проверка выполнения д/з(выборочная или полная по усмотрению).

16.Выводы и предложения (как лучше провести с/п, что изменить