Заняття-практикум Честь, совість, гідність як ознаки менталітету

Заняття - практикум

Тема: Честь, гідність, совість як ознаки менталітету

Мета: доповнити, поширити знання учнів про зміст понять «честь», «гідність», «совість»;

спонукати їх до осмислення таких проблем: чому не можна принижувати людську гідність; чому кожна людина варта поваги; чому важливо знати думку інших про тебе; коли людині буває соромно;

виховувати почуття гідності й честі; уміння поважати ці почуття в інших; відповідальності за свої вчинки.

Обладнання: карточки з завданнями.

Хід заняття

I Оргмомент

II Психологічний настрій

1. Доповнити фразу

• Надмір насолод спустошує людину, спричиняє її … (страждання )

• Щастя - неповторне, кожна людина відчуває його…(по-своєму)

• Що є щастям для одного, може бути для іншого..(нещастям)

• Індивідуальність людини - це її…(звички, інтереси, характер)

ІІІ Робота над матеріалом

1. Слово вчителя

Ми знаємо, що кожна людина - це особистість зі своїм характером, звичками, інтересами. Добре, легко та безпечно жити, якщо поруч чесні, порядні люди.

Кожна людина здатна на самооцінку. Високо чи низько вона себе оцінює в конкретній ситуації, залежить від її вдачі, поведінки, обставин. У неї формується певний стандарт самооцінки - власне відчуття честі й гідності (уявлення, що є гідним чи негідним, які вчинки вона вважає моральними, а які - аморальними). Цього морального стандарту вона намагається додержуватися й вимагає, щоб його додержували ті, хто її оточує. Повага до власної честі й гідності з боку інших - право кожної людини.

2. Заповнення «шкали»

- самозаглибтеся в себе і подумайте, в якій мірі у вас є ці почуття. Розташуйте листочок на дошці.

3. Менталітет - сукупність психічних, інтелектуальних, ідеологічних, релігійних, естетичних і т. д. особливостей мислення народу, соціальної групи або індивіда, що прославляються в культури, мові, поведінці.

4. <<Мікрофон>>

- За що я поважаю своїх рідних та друзів, за що, на мою думку, можна поважати мене.

5. Уточнення понять «гідність», «честь», зв'язок з народною мораллю, Біблією.

6. Прислів'я «Краще чесно, як безчесно», «Батьком - матір'ю не хвались, а хвалися честю». (пояснити )

7. Незакінчене речення /чесно, нечесно, гідно, негідно/

- Не говорити правду -

- Не кривдити менших і слабших -

- Не брати того, що тобі не належить -

- Не виконати д/з -

- Не допомогти батькам у домашній роботі -

- Не пояснити товаришеві завдання -

- Не дати списати, а пояснити -

- Не реагувати на зауваження учителя -

8. Совість

- Що є мірилом понять «честь», «гідність»?

- Що означає «жити по совісті», «судити по совісті»?

- Народна мудрість говорить, що «Совість - це найніжніше деревце, яке слід плекати». Чому?

- Що ж таке совість?

- Чи може людина жити без совісті?

- А сором завжди знаходиться поряд із совістю.

- Пригадайте випадок, коли було вам соромно. Розкажіть про це товаришеві.

- Совість - це суворий внутрішній контроль.

Латинська мудрість каже: «Що не забороняє закон, те забороняє зробити сором»

Поясни

Совість гризе без зубів

Догоджай не людям, а совісті своїй

Від своєї совісті не втечеш.

Розкажи

Чого слід соромитися?

- Чи соромно попрохати допомоги?

Поясни

Папір не червоніє

Сором очі їсть

Ні стиду, ні сорому

9. Робота в групах

Скласти кодекс честі: а) сина, доньки; б) громадянина країни; в) кодекс совісті.

10. Тест (поставити бали від 1 до 5)

1. Говорю правду

2. Не ображаю однолітків і менших

3. Поважаю старших

4. Допомагаю тим, хто цього потребує

5. Слово і діло у мене поряд

6. Погані звички зі мною не дружать

7. Добрі вчинки - це веління моєї душі

8. Мені ніколи не буває соромно

9. Я чесний перед собою

10. Для мене важлива думка оточуючих

11. Коригування шкали. Підсумок