План воспитательной работы на 1, 2 четверть

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО:

Заместитель директора по УВР Директор ОШ І-ІІІ ст.

с. Великая Шишовка

______________ Е.А. Кадацкая ____________ Г.В. Дениченко

«___»______________2015г. «___»______________2015г

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ДЛЯ 2 КЛАССА

НА 1 ПОЛУГОДИЕ

2015-2016 УЧЕБНОГО ГОДА

Классный руководитель Гладунова Светлана Анатольевна

Цели патриотического воспитания:

• формировать и развивать у граждан ДНР патриотическое самосознание, безграничную любовь к Родине, к своему народу;

• стремление добросовестно выполнять гражданский, профессиональный и воинский долг;

• соблюдать свои конституционные права и обязанности;

• обеспечивать рост уровня значимости патриотизма у всех слоев общества;

• достичь поворота в общественном, национальном и индивидуальном сознании в сторону понимания и осмысления зависимости настоящего и будущего республики, народа, личности от того, в какой мере люди будут руководствоваться в своей практической деятельности патриотическими началами, насколько высоко будет их стремление сохранить и приумножить духовные, культурные, материальные богатства своего народа и своего Отечества;

• развитие у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей;

• формирование профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Из целей патриотического воспитания вытекают следующие задачи:

• информационно-мировоззренческая подготовка молодежи, помощь ей в определении смысла жизни в условиях осуществляемых преобразований, формирование самосознания, ценностного отношения к социально значимым идеям и ценностям, особенно связанным с любовью к Отечеству и необходимостью обеспечения его безопасности;

• воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие социальной и гражданской ответственности как важнейших характеристик молодежи, проявляющихся в активной жизненной позиции, стремлении лично участвовать в процессах строительства и развития общества и государства;

• утверждение в сознании личности своей значимости как гражданина для государства;

• формирование положительного отношения к труду, природе, окружающим людям, семье как важнейшим ценностям в жизни;

• создание и обеспечение реализации возможностей для более активного вовлечения граждан в решение социально-экономических, культурных, правовых, экологических и других проблем;

• развитие потребности в духовно-нравственном, здоровом образе жизни;

• уважение культурных достижений и исторического прошлого, традиций;

• формирование желания учиться и самосовершенствоваться для того, чтобы развивать науку и культуру родного края;

• формирование моральной и психологической готовности к защите Отечества, верности конституционному долгу в условиях мирного и военного времени, высокой гражданской ответственности;

• повышение престижа государственной и военной службы, научной и трудовой деятельности;

• привитие гражданам чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Донецкой Народной Республики - Герба, Флага, Гимна, другой символики и исторических святынь Отечества;

• привлечение традиционных религиозных конфессий для формирования у граждан потребности служения Родине, ее защиты как высшего духовного долга;

• формирование расовой, национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений между народами;

• создание условий для усиления патриотической направленности телевидения, радио и других средств массовой информации при освещении событий и явлений общественной жизни, активное противодействие антипатриотизму, манипулированию информацией, пропаганде образцов массовой культуры, основанных на культе насилия, искажении и фальсификации истории Отечества.

Все указанные цели и задачи подчинены главному - обеспечению на ближайший период жизни новых поколений Донецкой Народной Республики роста уровня значимости патриотизма у всех слоев населения, достижению существенного поворота в общественном, индивидуальном и национальном сознании в сторону осознания и понимания зависимости судеб республики, общества, народа от того, в какой мере они в своих практических делах руководствуются патриотическим началом, как решают задачи выполнения своего гражданского долга.

Беседы по правилам дорожного движения

№

Тема

Дата

1

Основные правила поведения учеников на улице и дороге. Детский дорожно-транспортный травматизм.

Сентябрь

2

Элементы улиц и дорог. Дорожные знаки и разметка.

Октябрь

3

Правила перехода улиц и дорог. Правила перехода дороги при выходе из автобуса, троллейбуса, трамвая.

Ноябрь

4

Виды светофоров. Сигналы светофора. Перекрестки и их виды.

Декабрь

Психолого - педагогическая характеристика класса

Во втором классе обучается 7 учащихся. Из них - 3 мальчика и 4 девочки. Возрастной состав учащихся от 7 до 8 лет. Все учащихся класса зачислены в школу с первого класса по желанию родителей. Класс не стабилен с момента образования. В апреле в класс было зачислено Сушко Руслана. По окончанию обучения в первом классе в другую школу были переведены Остапенко Анастасия и Остапенко Диана. Социально-психологическое состояние детей удовлетворительное.

У учащихся Иевлев Б., Сушко Р. наблюдается большой познавательный потенциал и высокий уровень самообразовательной активности. На уроках проявляют интерес к учебной деятельности, всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда.

Учащимся Колесников М., Исаева А., Савченко И. свойственен замедленный темп деятельности. Не всегда успевают за темпом класса. Не показывают осознанности и систематичности знаний. Не всегда могут сделать самостоятельных выводов, не проявляют широты и гибкости мышления. Не сформированы навыки самостоятельного труда. Требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых, в результате чего могут достигать высоких результатов.

Официальным лидером класса является Иевлев Богдан. Неофициального лидера в классе нет.

Коллектив класса деятельно живой, энергичный. Взаимоотношения между учащимися классного коллектива основываются на конкуренции, частично не эгоистических мотивах. При выполнении общего дела большинство членов ученического коллектива проявляют искреннюю заинтересованность. Дети могут организовывать самостоятельно дела, поддерживать друг друга и помогать в критических ситуациях.

Иногда отсутствует сознательная дисциплина. Не все дети могут противостоять некорректному поведению одноклассников. Порой наблюдается упрямство, эгоизм со стороны ряда детей. Свои чувства и эмоции проявляют очень бурно.

Ребятам интересны классные мероприятия, в ходе которых можно высказать свое суждение, выразить личное мнение; участвовать в дискуссиях, отстаивать и доказывать свою правоту. Привлекает самостоятельная организация классных дел, вступления в диалог со старшими, со сверстниками, принятие самостоятельных решений. Т. е. детям интересны такие дела, которые служат их активному самовыражению и учитывают их интересы.

Общественно полезную работу выполняют добросовестно и в полном составе.

Учащиеся понимают и принимают статус «учащегося» и «учителя». Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. С учителями-предметниками - доброжелательно-деловые.

Социальный паспорт класса.

Количество учащихся в классе: мальчиков - 3; девочек- 4.

Количество детей, находящихся на опеке -

Количество многодетных семей - 2.

Количество неблагополучных семей -

Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном учете -

Количество обучающихся, состоящих на учете в КМДН -

Количество обучающихся «группы риска» -

Количество детей-инвалидов -

Список многодетных семей

№ п/п

Сведения о детях

Сведения о родителях

Домашний адрес, телефон

ФИО

Общее количество

Из них

ФИО

Д/в

СОШ

Д/В

1

Черноусова

Яна

Сергеевна

3

2

1

Черноусова

Ольга

Александровна

2

Савченко Ирина

Петровна

4

2

2

Ежакова-Савченко Ольга Александровна

Список детей, находящихся на опеке

№ п/п

ФИО ребенка

ФИО опекуна

Причина опекунства

Место работы опекуна

Домашний адрес, телефон

-

-

-

-

-

-

Список неполных семей

№ п/п

Сведения о детях

Сведения о родителях

Домашний адрес, телефон

ФИО ребенка

Год рождения

ФИО матери или отца

Место работы

-

-

-

-

-

-

Список неблагополучных семей

№ п/п

Сведения о детях

Сведения о родителях

Домашний адрес, телефон

Причины неблагополучия

ФИО ребенка

Год рождения

ФИО матери или отца

Место работы

-

-

-

-

-

-

-

Список детей - инвалидов

№ п/п

Сведения о детях

Сведения о родителях

Домашний адрес, телефон

ФИО ребенка

Год рождения

ФИО матери или отца

Место работы

-

-

-

-

-

-

Список обучающихся, состоящих на учете в КМДН

№ п/п

ФИО ребенка

Дата постановки на учет

Основание

Общественный воспитатель

Занятость во внеурочное время

-

-

-

-

-

-

Список учащихся, состоящих на внутришкольном учете

№ п/п

ФИО ребенка

Дата постановки на учет

Основание

Общественный воспитатель

Занятость во внеурочное время

-

-

-

-

-

-

Список учащихся «группы риска»

№ п/п

ФИО ребенка

Дата постановки на учет

Основание

Домашний адрес, телефон

Занятость во внеурочное время

-

-

-

-

-

-

Сведения о состоянии здоровья детей

Самоуправление в классе

№

ФИО ребенка

Поручение

1

Ежакова Диана

библиотекарь

2

Иевлев Богдан

староста

3

Исаева Анастасия

цветовод

4

Колесников Михаил

хозяйственный сектор

5

Савченко Ирина

ответственная за чистоту в классе

6

Сушко Руслан

физорг

7

Черноусова Яна

заместитель старосты

Взаимодействие с родителями

Родительский комитет: Ежакова Алла Александровна

Календарный план-сетка воспитательной работы

План

Основные направления работы

Гражданско-патриоти-ческое

Историко-патриотичес-кое (краеведчес-кое)

Духовно-нравствен-ное

Спортив-но-патриоти-ческое.

Культурно-патриотичес-кое,

Военно-патрио-тическое

Работа с классом

Школьные дела

Индивидуальная работа с детьми

Профилактическая работа

План-сетка воспитательных мероприятий

Срок

проведе-ния

Гражданс-ко-патрио-тическое,

Историко-патриотическое (краеведчес-кое)

Спортив-но-патриотическое.

Культурно-патриотичес-кое,

Духовно-нравствен-ное

Военно-патриотическое

01.09-04.09

Соблюдаем режим дня.

07.09-11.09

Кодекс чести школьника.

Выставка цветочных композиций ко Дню освобождения Донбасса.

14.09-18.09

Виртуальная экскурсия по памятным местам края

21.09-25.09

Санитарно-гигиенические навыки.

28.09-02.10

Совесть - учитель человека.

05.10-09.10

Совесть - учитель человека.

«Поиск сказки» в саду

12.10-16.10

Акция «Чистый родник»

19.10-23.10

26.10-30.10

Арт-терапия

09.11-13.11

Создание игровых ситуаций, в которых дети выступают в роли

авторов, актеров, зрителей.

16.11-20.11

Что посеешь, то и пожнешь.

23.11-27.11

Дерево моей семьи.

30.11-04.12

Сказкотера-пия

07.12-11.12

Относись к другому так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

14.12-18.12

Формируем санитарно-гигиенические навыки.

21.12-25.12

Казацкими тропами.

28.12-31.12

Разыгрывание игровых ситуаций «На что это похоже?».

План роботы с родителями

Срок проведения

Родительский всеобуч

Родительские собрания

Сентябрь

Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел во 2 класс

Родительское собрание №1.Повестка дня.

1.Правила внутреннего распорядка.

2. Школьная форма.

3.Питание учащихся.

4. Решение актуальных проблем класса.

Октябрь

Как развивать самостоятельность школьников при подготовке домашнего задания.

Родительское собрание №2.Повестка дня.

1. Трудовое участие ребенка в жизни семьи.
Его роль в развитии работоспособности
и личностных качеств.

Ноябрь

Индивидуальные беседы с родителями.

Беседа для родителей. Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии

Декабрь

Контроль и оценка результатов обучения во 2 классе 1 полугодия

Родительское собрание № 3. Повестка дня.

1.Подведение итогов работы за 1 полугодие.

Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно

Еженедельно

Ежемесячно

Один раз на четверть

Выяснять причины отсутствия учащегося на занятиях.

Проведение классных часов.

Проведение классных собраний.

Анализ плана работы за четверть.

Проводить беседы с учащимися, которые опаздывают на уроки.

Проведение мероприятий в классе по плану работы.

Проведение бесед по БЖД.

Оформление классного журнала.

Организация дежурства в классе.

Контроль за выполнением поручений.

Организация дежурства по классу.

Проведение родительских собраний.

Контроль внешнего вида учащихся.

Работа с родителями.

Встречи с родительским комитетом.

Составление плана работы на каникулы.

Организация питания.

Работа с учителями, которые работают в классе.

Участие в работе семинара, МО классных руководителей.