Классный час по теме: Правила дорожные знать каждому положено

Классный час на тему:

«Правила дорожные знать каждому положено»

для 2 класса

Цель: углубить и систематизировать знания учащихся о правилах дорожного движения.

Задачи:

1.Закрепить имеющиеся у детей знания по ПДД.

2. Познакомить учащихся с дорожными знаками, их названиями и назначением.

3.Формировать устойчивость познавательного интереса учащихся к данной проблеме.

4.Воспитывать у учащихся чувство ответственности за личную безопасность и ценностное отношение к своему здоровью и жизни.

Актуальность темы.

Профилактика различных видов детского дорожно-транспортного травматизма занимает в жизни школьника особое место. Каждый ученик должен знать правила дорожного движения, ведь от этого зависит его жизнь и безопасность.

Ожидаемые результаты.

Ребята будут знать:

- группы дорожных знаков, сигналы светофора и регулировщика.

Ребята научатся:

- объяснять значение дорожных знаков,

-ориентироваться в пространстве.

Оборудование: Презентация на тему «Правила дорожные знать каждому положено », дорожные знаки, карточки с сигналами светофора для каждого ученика.

Ход мероприятия:

- Добрый день, уважаемые гости! Рабочий день близится к своему логическому завершению. Все уроки остались позади, ребята получили сегодня новые знания, совершили открытия и я просто уверенна, что никто из наших учеников не разочаровался в этом дне и с хорошим настроением пойдет домой. Но прежде, чем отпустить их, я хотела побеседовать со своими учениками.

Учитель: Есть много тем для обсуждения на свете.

О чём пойдёт сегодня речь -

расскажут наши дети.

1 ученик.

Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Учитель: И вдруг…

Ученик: Свернул водитель круто,

Вспотел как никогда!

Еще одна минута,

Случилась бы беда!

- Ну что, ребята, догадались о чем мы будем говорить?(О ПДД)

- А вы что никогда об этом не говорили и ничего не знаете о правилах дорожного движения?

- Тогда почему мы опять возвращаемся к этому вопросу?

2 ученик

Всё чаще на дорогах

Аварии случаются,

По чьей вине, товарищи,

Всё это получается?

2ученик.

Может, во всём виноват пешеход,

Что в неположенном месте идёт?

3 ученик.

А может, водитель, который зевает,

Дорожные правила он нарушает?

Уч. А вы что думаете по этому поводу?

- Кто же виноват?

- Какой же выход из этой ситуации? (Всем участникам дорожного движения соблюдать правила, и очень важно не просто знать и отвечать, когда тебя спрашивают, а выполнять и соблюдать их.)

- А что или кто помогает нам правильно себя вести на дороге?(Дорожные знаки, светофор, регулировщик)

- Итак, ребята, давайте вспомним знаки дорожного движения. Их очень много, но пока вам достаточно знать что все они делятся на несколько групп и отличать их друг от друга можно по внешнему виду, а рисунок на знаке подскажет вам свое содержание, т.е. о чем он говорит.

Учитель: Знаки важные, дорожные -

Компас взрослых и ребят.

Дети! Будьте осторожны!

Знайте, что нельзя, что можно!

Выполняйте непременно

Всё, что знаки говорят !

Предупреждающие знаки.(слайд) )+ комментарии учителя.

У учеников, читающих стихи о дорожных знаках табличка со знаком из этой группы и главным словом.

Ученик: Знаки разные бывают,
Для того их изучают.
Треугольный знак смотри,
Полоска красная внутри.
Черный силуэт на белом,
Предупреждает знак по делу.
Участок сложный впереди,
Будь осторожен, ты в пути.

Знаки приоритета. .(слайд) )+ комментарии учителя

Ученик: Видишь, этот знак стоит,
Значит ,путь для нас открыт,
Может узкая дорога,
Или перекрёстков много.
Этот знак мы изучаем и

Его запоминаем.

Запрещающие знаки.(слайд) )+ комментарии учителя

Ученик: Круглый знак, запоминай,
На дороге не зевай!
Запрещает он движенье,
И даёт ограниченья.
Знак такой запоминай,
Закон дорог ты соблюдай.

Предписывающие знаки. .(слайд) )+ комментарии учителя

Ученик: Круглый знак, внутри стрела,
Очень белая она,
А быть может и рисунок,
Он направит нас всегда!

Знаки особых предписаний.(слайд) )+ комментарии учителя

Ученик: Этот знак нам нужен очень,
На дороге днем и ночью,
Вводит он и отменяет,
Режим движенья определяет.
Населенный пункт смотри,
Табличка справа впереди.
Или место остановки,
Он подскажет очень ловко.

Информационные знаки.(слайд)+ комментарии учителя

Ученик: Информационный знак смотри,
Заправка будет впереди,
И место отдыха для нас.
Бассейн, и сервис или пляж.
Рекомендует он движенье,
Режимного обеспеченья.

Учитель: Послушали, вспомнили, а кто не знал, запомнили? Потому что сейчас я проверю это с помощью загадок:

1. Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. («Дети»)

Учитель: К какой группе знаков он относится? (за каждый правильный ответ ученик получает зеленый жетон)

2. Этот знак для тех, кто болен,

Кто здоровьем недоволен.

Придорожный Айболит

Всех подлечит, ободрит. («Пункт медпомощи»)

3. Я - приятель пешехода,

Я - водителей гроза,

Я стою у перехода -

Нажимай на тормоза!

Пешеход!

Решил дорогу

Безопасно перейти -

В этом я тебе подмога,

Поспеши меня найти. («Пешеходный переход»)

4 В этом месте, как ни странно,

Ждут чего-то постоянно,

Кто-то сидя, кто-то стоя...

Что за место здесь такое?

Место это не секрет,

Сам ты дашь сейчас ответ

Это вовсе не парковка - Это место - (остановка).

- Значит загадки про знаки вы теперь все умеете отгадывать, а выполнять, что они говорят умеете?

- У меня в руках знаки, которые указывают направление движения.

- Давайте проверим мальчиков, они у нас все будущие водители. (Девочки контролируют ход игры)

Конкурс-игра «Прочитай дорожный знак». Если я показываю знак-движение прямо, значит вы делаете шаг вперед, если ….

Учитель: Ну что же, дорожные знаки мы повторили, а теперь очередь светофора.

Ученик: («в костюме светофора»)

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Cвет зеленый- проходи!

Желтый - лучше подожди!

Если свет зажжется красный -

Значит,

Двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдет трамвай,

наберись терпенья.

Изучай и уважай правила движенья.

- Ну уж, с сигналами светофора все знакомы.

- А выполнять команды светофора все умеют? Сейчас мы проверим девочек.

Конкурс - игра «Есть сигналы светофора, подчиняйся им без спора»(Мальчики контролируют ход игры. Учитель читает стихи, ребята должны отгадать сигнал светофора и поднять соответствующий по цвету круг.)

Бурлит в движенье мостовая -

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ -

Какой горит для пешеходов свет?

(Показывают красный сигнал.)

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет - предупрежденье!

Сигнала ждите для движения.

Скажите правильный ответ -

Какой на светофоре свет?

(Показывают желтый.)

Желтый свет - предупреждение,

Жди сигнала для движения!

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ -

Какой горит при этом свет?

(Показывают зеленый.)

Зеленый свет открыл дорогу,

Проходить ребята могут!

Учитель: Ну и еще один помощник на дороге - это инспектор ГИБДД, регулировщик - постовой.

Ученик: Регулировщик.

Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

- А кто из вас видел настоящего регулировщика?

- А где и когда он появляется?

- А кто бы хотел стать регулировщиком, т.е. полицейским, который наводит порядок на дороге и контролирует дорожное движение.

- Знайте, ребята, для этого надо хорошо учиться в школе, потом в институте, много читать. А вот выполнять требования регулировщика надо всегда и никто не будет спрашивать, хотите вы этого или не хотите, если, конечно, вам дорога ваша жизнь.(На слайде регулировщик: учитель комментирует его движения)

Резерв (по настроению детей: Конкурс - игра

«Регулировщик». Подготовленный ученик или сам учитель показывает действия регулировщика, а учащиеся их выполняют.)

- Вот и подходит к концу наша беседа. Вы справились со всеми заданиями. Я думаю, что о правилах дорожного движения вы сегодня узнали больше, чем знали до нашей встречи, много повторили и сделали какой вывод?

Ученики: (Каждый ученик говорит по1 слову)

Заявляем твёрдо мы,

Скажем без сомнения:

Очень в жизни нам нужны

Правила движения.

Пусть не будет больше бед,

Грусти и тревоги.

Пусть горит зелёный свет

У всех на всей дороге!

Учитель: Все запомнили. Усвоили ПДД. Тогда расскажите мне, что вам делать на дороге и на улице разрешается, а что запрещается. Конкурс - игра "Разрешается - запрещается"

- Играть на мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

Учитель:

Много правил есть у азбуки дорожной.

Подружиться с ними каждому легко.

Соблюдать их для тебя совсем не сложно,

А шагать ты с ними можешь далеко.

Желаю Вам ДОБРОЙ БЕЗОПАСНОЙ ДОРОГИ ДЕТСТВА!

До новых встреч!