Внеклассное мероприятие Курить - здоровью вредить

Внеклассное занятие для учащихся 2 класса

Тема: « Курить - здоровью вредить»

Цели: 1.Обобщить знания детей о вреде курения на организм человека.

2.Закрепить у детей позицию негативного отношения к курению.

3.Формировать у детей здоровый образ жизни.

Ход занятия:

Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья!

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?

Наверное потому ,что здоровье для человека -самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье лишь тогда, когда его теряем.

( Показ мультфильма «Ну, погоди»)

- Вы посмотрели «Ну, погоди» и как вы уже догадались, мы будем говорить сегодня о вреде курения.

Учитель: Сегодня нам, ребята, в очередной раз предстоит трудный разговор о коварном враге человечества - никотине. На протяжении нескольких бесед мы с вами, говорили о вреде курения. Сегодня на нашей встрече мы снова вернёмся к этой серьёзной проблеме. И я думаю, что ваши знания, ребята, помогут понять ,какой урон здоровью приносит эта вредная привычка.

. Я буду задавать вопросы, и если вы хотите ответить «да», то хлопайте в ладоши, а если «нет», то сидите тихо.

Итак, кто из вас любит:

• конфеты

• смотреть мультфильмы

• мороженое

• получать подарки

• играть в игры

• читать книги

• собирать пазлы

• кататься на велосипеде

• курить сигареты

- Скажите, а что плохого и хорошего может быть в курении?

- Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос: «Для чего же люди курят?».

НЕУЖЕЛИ ВСЕХ ГЛУПЕЙ?

По пустыне шел верблюд.
Нёс верблюд товаров пуд.
Мысли мучили его:
- Люди курят для чего?

Ведь куренье - это вред!
Каждый знает с детских лет.
Но ученью вопреки -
Курят даже старики!

Неужели всех глупей
Человек среди зверей?
Если бы верблюд курил,
Кто бы груз перевозил?

Сейчас ребята разыгрывают мини-сценку «Курильщик - Миша»

Появляется медведь, идёт медленно, едва ноги волочит, головой трясёт.

Медведь. Ой! Как трудно вставать поутру, кости ноют, голова болит, плохо что-то мне. Не пойду я никуда, лягу под кустом, отдохну немного и трубку покурю.

Медведь опускается на пенёк. На поляну выбегает Волк

Волк: Здравствуй, Миша-Михаил!

Что ты делал?

Как ты жил?

Провалилися бока -

Шкура стала велика!

Ты хвораешь?

Медведь: Да, хвораю.

Волк: Что с тобою?

Медведь: Сам не знаю...

Нездоровится мне что-то.

Лезет шерсть, в костях ломота.

Ничего почти не ем -

Аппетит пропал совсем!

Начал раньше спать ложиться,

Да не сплю!

Никак не спится.

Душит кашель по утрам,

Дурнота по вечерам,

Сердце колет, в лапах дрожь.

Пропадаю...

Волк: Пропадешь,

Если к дятлу не пойдешь!

Надо к дятлу обратиться!

Он у нас такая птица:

Разберется, даст совет.

Да - так да!

А нет - так нет!

Медведь: Завтра я к нему пойду.

Волк: А найдешь его?

Медведь: Найду!

(Медведь ходит по лесу, подходит к дереву)

Медведь: Дятел, дятел!

Старый друг!

Ты спустись на нижний сук!

Дятел: Ба! Топтыгину привет!

Ты здоров ли?

Медведь: Видно, нет!

Нездоровится мне что-то,

Лезет шерсть, в костях ломота.

Ничего-то я не ем -

Аппетит пропал совсем!

Начал раньше спать ложиться,

Да не сплю!

Никак не спится.

Страшный кашель по утрам,

Дурнота по вечерам,

Сердце колет, в лапах дрожь.

Дятел: Верно, куришь, коль не пьешь?

Медведь: Да, курю. Откуда знаешь?

Дятел: Больно дымом ты воняешь!

Ну-ка, сядь на этот сук!

Дай-ка спину!

Тук-тук-тук!

Да-с, выстукивать непросто

Медведей такого роста.

Не дышать и не сопеть:

Ты больной, хоть и медведь!

Ну-с, мне все как будто ясно...

Медведь: Не смертельно? Не опасно?

Дятел: Накопилась в легких копоть -

От куренья вся беда!

Ты, Топтыгин, хочешь топать?

Брось куренье навсегда.

Медведь: Бросить? Трубку? Зажигалку?

И с сухим листом кисет?

Не могу! Не трону! Жалко!

Дятел: Выполняй-ка мой совет:

А не то в своей берлоге

Ты протянешь скоро ноги!

Медведь: Тут то дятел ты не прав,

Сильный я, меня не свалишь

Этой трубкой не отравишь.

Учитель: Ребята, давайте поможем убедить дятлу медведя в том, что вот

эта, казалось бы маленькая, трубка и листья табака очень

вредны и губительны для живого организма.

Медведь: Ребята, а вы правда знаете, что табак вреден?

Так чего же в нём вредного. Безобидная травка.

Учитель: Подожди Миша. Ты не прав. Ты многого не знаешь. Наши ребята провели много времени в библиотеке и готовы рассказать тебе об истории и составе этой, как ты говоришь, безобидной травки.

Группа детей выступает с сообщением на тему: «Из истории табака»

1ученик: Во время путешествия Колумба матросы, высадившиеся на Кубу, впервые увидели, как аборигены поджигали скатанные в трубочку листья и глотали дым, выпуская его через ноздри, до тех пор, пока с ними не начинал беседовать "великий дух". Очевидно, большое количество выкуренного табака, вызывало у местных жителей слуховые галлюцинации. Вместе с тем, заметьте, курили индейцы не забавы для, а только в религиозные праздники. (Слайд№, слайд№)

1-й ученик. В Европе табачное растение, привезенное из Америки, первоначально использовалось только как декоративное. Нюхать, жевать и курить его стали только после того, как по всей Франции прошел слух, будто бы Жан Нико в 1560 году при помощи "целебной травы" - при помощи табака - исцелил Екатерину Медичи и ее сына Франциска II от головных болей. С этого момента табак стал быстро распространяться и использоваться при самых разных болезнях.

2-й ученик. Например, учащихся Итонского колледжа в Англии во время чумы в 1664 году преподаватели заставляли ежедневно курить для ... профилактики. (Слайд№, слайд№)

2-й ученик. Однако, вскоре люди разуверились в "целебных" свойствах табака, т.к. стало очевидным вредное воздействие табака на здоровье. И курильщиков начали преследовать. И порой очень жестоко.

3-й ученик. Так, например, в Турции - за курение сажали на кол, в Персии - за курение отрезали губы и нос, в Италии - табак был объявлен забавой дьявола и в назидание потомству пятеро монахов, уличенных в курении, заживо замуровали в монастырской стене, в Англии - курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с веревкой на шее. (Слайд№)

Медведь: Да… Оказывается травка не простая. Но я же совсем недавно стал курить. Думаю всё не так печально. У меня здоровье крепкое.

Дятел: А мы сейчас проверим твоё здоровье. На сколько оно уже пострадало от курения, хотя ты и куришь ещё совсем немного времени.

Ребята, кто хочет посоревноваться с огромным и здоровым медведем?

1 эксперимент на силу дыхания: « По команде ученик и медведь начинают надувать шарик.

Побеждает сильнейший - это ученик».

2эксперимент на выносливость: « Прыжки на скакалке. Побеждает сильнейший - это ученик»

Медведь валится с ног. Садится на стул.

Медведь: Да, хочу я вам сказать

Мне курить пора бросать!

Учитель: Бросай Миша и даже не задумывайся. Чем быстрее бросишь курить, тем лучше будет не только тебе, но и всему живому вокруг тебя. Ведь на самом деле курильщик губит не только своё здоровье, но ещё и здоровье окружающих.

Медведь: А как же это?

Учитель: Вот послушай наших ребят.

Группа детей выступает с сообщением на тему: «Влияние курения на организм»

1ученик:

Ученые различных стран мира доказали, что курение приводит к отравлению организма человека. Люди, начавшие курить в раннем возрасте, становясь взрослыми, чаще других страдают от различных заболеваний. У них болит желудок, печень, нарушена деятельность сердечно - сосудистой и дыхательной систем. Продолжительность жизни сокращается.

2ученик: Но опасно не только курить самому, но и дышать табачным дымом. В нем содержится более 30 различных веществ, вредных для всех жизненно важных органов человека. Учёные доказали, что влияние табака на молодой растущий организм губительно.

3ученик: курение вызывает у школьников снижение памяти: при выполнении письменных работ ученики допускают массу ошибок, плохо усваивают новый материал. Учатся такие школьники, как правило, очень плохо.

Человек, который начал курить с детства, не сможет никогда стать космонавтом, лётчиком, подводником и настоящим спортсменом.

Учитель: К счастью, многие даже длительное время курившие люди

сознательно приходят к благоразумному выводу о необходимости бросить курить и своевременно делают это по собственному желанию. Начать курить легче, чем отказаться от курения. Так давайте же не начинать курить!

Давайте беречь здоровье - своё и близких.

Дятел: Тоскует сердце; мозг, сосуды, почки,

Слабеют легкие, от дыма почернев.

Ты кашляешь весь день и даже ночью,

Страдает печень, яда не одолев.

Остановитесь, люди, жизнь прекрасна!

Но с дымом счастье улетает прочь.

Не сразу, постепенно и ужасно,

И лучший врач не сможет вам помочь.

Друзья и господа, курить бросайте смело,

Не постепенно, сразу, навсегда!

Чтоб голова была здорова, не болела,

Чтоб сердце не болело никогда.

Медведь: Но как же мне теперь выздороветь? Дети, помогите!

Учитель: Поможем, ребята?

Дети: (встают и поднимают вверх солнечные лучики)

Учитель: Миша, мы хотим тебе подарить вот такое «Солнце жизни». Если ты вдруг снова захочешь закурить, подойди к нему и обязательно найдёшь занятие по душе.

На доске ребята читают свой лучик и прикрепляют к солнцу. В результате получается вот такой символ жизни:

Медведь: Я понял, добрые друзья.

И вам даю сегодня обещанье

Курить табак отказываюсь я!

Здоровье - вот моё признанье.

Учитель: Вот и прекрасно. До свидания, Миша, будь здоров!

А мы с ребятами продолжим путешествовать по лучикам

«Солнца жизни», где главным девизом для нас служат слова:

«МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»