Классный час Чтобы не было беды

Классный час в 7В классе

«Чтобы не было беды»

Цель: повторить факторы риска для нормальной жизнедеятельности человека; углубить понятия о правилах поведения для обеспечения безопасности; воспитывать чувство ответственности за сохранение своей жизни и жизни окружающих людей.

Ход занятия

I Оргмомент

II Вступительное слово учителя

Жизнь - самое ценное, что дано человеку. Она даётся по праву рождения всем, а от человека уже зависит, насколько прекрасной и счастливой она будет. Да, мы не можем знать точно, где подстерегает нас опасность и какой именно она будет. Но, зная правила поведения при чрезвычайных ситуациях и соблюдая нормы поведения, мы можем избежать очень многих неприятностей.

- Назовите, пожалуйста, факторы риска, угрожающие нормальной жизнедеятельности человека.

( Террористический акт, землетрясение, ураган, наводнение, пожар ).

- Как одним словом можно назвать последние четыре явления?(Стихийное бедствие)

III Беседа

- Назовите основные правила поведения при землетрясении.

( Ощутив колебания здания, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике, быстро покиньте помещение. Оказавшись на улице, не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство. Если вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проёме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол, держитесь подальше от окон и тяжёлой мебели.)

- Как нужно вести себя при буре или урагане? ( В помещении: отойти от окон, погасить огонь, отключить электроэнергию. Включив радио ждать получение информации от МЧС.

На открытой местности укройтесь в канаве, яме, овраге. Лечь и плотно прижаться к земле.)

Итог: Главное - не поддаваться панике!

IV Правила профилактики пожаров.

1. Слово учителя.

- Мы знаем, что огонь может быть другом, а может принести много горя.

Посмотрим презентацию , а затем обсудим правила профилактики пожаров.

2. Презентация «Добрый или злой»

3. - Так что же самое главное о пожарах мы должны запомнить? (Пожар не возникает сам).

- Назовите, что ещё вы знаете о правилах профилактики пожаров.

V Правила поведения при теракте

1. - Всё, о чём мы с вами сейчас говорили, угрожает безопасности жизни человека. Но самая страшное - когда люди сознательно несут горе и боль друг другу.

1 сентября 2004 года произошла трагедия в Беслане. Три дня террористы удерживали в школе в заложниках детей.

По всей России стон стоит,

И в каждом доме мать скорбит.

И русская, и осетинка,

Чеченка, коми и мордвинка.

Суровые мужчины,

Стоят, ссутулив спины.

Их руки сжаты в кулаки,

На скулах ходят желваки.

Умом и сердцем не понять:

Ну как в детей можно стрелять?!

Хотели дети видеть мать, отца,

Хотели жить на свете без конца.

Все умершие: взрослые и дети -

Навек останутся в сердцах людей

на всей планете.

- Почтим минутой молчания память детей и взрослых, не вернувшихся с праздника 1 сентября 2004 года в Беслане.

2. Повторим правила поведения людей в случае захвата их в качестве заложников.

• По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте.

• Не пытайтесь убежать, если нет полной уверенности в успехе побега.

• По возможности расположитесь подальше от дверей, окон и террористов.

• В случае штурма - ложитесь на пол лицом вниз, ни в коем случае не рвитесь навстречу и не убегайте от сотрудников.

VI Правила БДД

- Следующий фактор угрозы безопасности жизни человека - движение по дорогам.

- Просмотр презентации БДД.

• Назовите правила, которые помогут сохранить жизнь на дороге вам и другим людям.

• Закончите предложения, рассказывающие о правилах дорожного движения:
  • Переходить дорогу можно только по … (пешеходному переходу)
  • При переходе улицы смотри сначала … (налево), а затем … ( направо)
  • Вблизи проезжей части нельзя … (играть и бегать)
  • Дорогу следует переходить только на … (зелёный) сигнал светофора
  • При движении вдоль проезжей части нужно идти по … (тротуару)

• Хорошо, что вы помните правила дорожного движения, надеюсь, все их будете выполнять, чтобы на дороге не случилась с вами беда. (Будьте внимательны на дороге!)

VII ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ

Существуют также большая безопасность нахождения детей и в быту.

1. Как избежать отравлений препаратами бытовой химии?

/Никогда не пользоваться незнакомыми препаратами бытовой химии;

не пить жидкости из незнакомых бутылок и банок, особенно если они стоят на полу или в «укромном месте»; не пользоваться спичками рядом с банками или бутылками с резким запахом, не распылять содержимое аэрозольных баллончиков вблизи открытого огня, хранить химические вещества в закрывающихся шкафчиках/.

2*. Вы разбили в комнате градусник. Что сделать, чтобы ртуть не причинила вреда вашему здоровью?

/Открою окна и двери, чтобы проветрить помещение. С помощью резиновой груши соберу ртутные шарики в банку с водой, закрою плотной крышкой. Обработаю поверхность 5% раствором марганцовки. Ртуть сдам в штаб Гражданской обороны/.

3*. Чем опасна ртуть?

/Очень токсична. Пары ртути вызывают у людей острые отравления. Особенно усиливается опасность, когда увеличивается площадь испарения (при растирании ее по поверхности или когда множество мелких капелек забивается в щели и другие углубления).

VIII.Факторы, негативно влияющие на здоровье

Если говорить о безопасности, необходимо затронуть вопрос и здоровом образе жизни. Существует ряд факторов, которые сокращают жизнь человека. Это:

Курение

Что такое никотиновая зависимость и как она возникает? Чем отличается зависимость от привычки?

Как вы думаете, все ли знают о том, что курить вредно?

Почему же тогда так много людей курят?

Курение - это зависимость, а зависимость - это уже несвобода, лишение человека права выбора, поэтому не стоит лишать себя свободы для того, чтобы показаться кому-то более взрослым.

Последствия употребления табака для детей и взрослых.

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), на земном шаре каждые 6 секунд умирает один человек от заболеваний, связанных с курением табака, т.е. ежегодно по этой причине умирает 5 млн. человек.

Каждый год в России умирает 300 тыс. человек от заболеваний, связанных с курением. Это практически сравнимо с населением города Архангельска.

При табакокурении увеличивается риск развития заболеваний всех без исключения органов и систем.

Раком легкого ежегодно заболевает 50 000 мужчин, причиной которого в 90% случаев является курение.

Курение увеличивает риск рака легких в 17 раз, рака полости рта - в 18 раз, рака гортани - в 11 раз, рака мочевого пузыря - в 2 раза, инфаркта миокарда - в 2 раза, инсульта - в 2 раза.

Курение во время беременности повышает риск синдрома внезапной смерти новорожденного, пороков развития новорожденных («заячья губа», «волчья пасть» и т.д.), заболеваний органов дыхания, снижения иммунитета.

Алкоголь.

Особую настороженность специалистов вызывает рост употребления слабоалкогольных напитков среди несовершеннолетних. Низкое содержание алкоголя не вызывает у молодежи чувства опасности.

Вред энергетических напитков

Энергетические напитки противопоказаны несовершеннолетним. Главный санитарный врач России Геннадий Онищенко выступает за полный запрет их продажи на территории страны.

Токсические вещества.

После алкоголя и табака растворители являются веществами, с которыми наиболее часто экспериментируют молодые люди.

Описание веществ.

Продукция этого типа обширна, широко доступна, включает различные средства бытовой химии.

Эффекты.

Могут производить угнетающий или обезболивающий эффект, способны вызвать нарушение восприятия. Вызывают чувство эйфории; галлюцинации («мультики»). Приводят к формированию психической зависимости.

Опасности.

Существует высокая угроза наступления смерти вследствие остановки сердца, угнетения дыхания, недостатка кислорода (асфиксии) или несчастного случая. Тяжесть опьянения быстро нарастает, человек оказывается неспособным контролировать ситуацию. При продолжительном злоупотреблении ингалянтами нарушаются функции печени (что ведет к хронической недостаточности печени, снижению иммунитета, нарушению свертываемости крови), почек (сопровождается отеками), легких (частые пневмонии) и головного мозга (энцефалопатии, приводящие к отставанию в психическом развитии, а также изменению характера в сторону раздражительности).

Наркотические вещества.

Признаки употребления наркотических веществ.

Поведенческие признаки:

• резкие перемены в настроении, неоправданная агрессия, эйфория

• дневные отсыпания после ситуаций употребления (пропуск учебы, работы)

• бессонница, повышенная утомляемость

• связь с лицами предосудительного поведения

• постоянные просьбы дать денег

• пропажа из дома денег, книг, одежды

• утрата интересов и пренебрежение любимыми делами

• вранье, изворотливость, лживость, болтливость, суетливость

• появление неопрятности, несоблюдение элементарных правил личной гигиены

• употребление новых слов, которых раньше не было в лексиконе (наркоманического сленга).

Физиологические признаки:

• бледный цвет лица, круги под глазами

• расширенные или суженные зрачки

• похудение, потеря аппетита или чрезмерное употребление пищи

• хронический кашель

• нарушение координации движений (пошатывание или спотыкание)

• следы от уколов, порезы, синяки

• потеря веса.

Очевидные признаки:

1. денежные купюры или бумажки, завернутые в трубочку, пакетики из фольги,

2. закопченные ложки, пузырьки, банки,

3. лекарственные препараты,

4. пустые или набитые папиросы в пачках от сигарет.

Симптомы употребления опиатов (героин, дезоморфин). При отсутствии запаха алкоголя вялое состояние, несвязанная речь (заторможенность, «погружение в себя»). Резкое сужение зрачков.

Симптомы употребления психостимуляторов (амфетамин, экстази, кокаин). Возбужденное состояние (суперактивность), частое повторение одного и того же движения, чрезмерная разговорчивость, потливость, крайне расширенные зрачки.

Симптомы употребления канабиоидов (марихуана, гашиш). Резкая смена настроения, разговорчивость, отсутствие логического мышления, красноватый цвет белка, розовые пятна на лице.

Подведение итогов

- Назовите главную тему нашего занятия.

- Что поможет человеку обезопасить свою жизнь?

• Почему так важно это знать каждому человеку?

Классный руководитель 7В класса М.Н.Фулиди