ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АЗБУКА Знакомство с валютой

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АЗБУКА « Знакомство с валютой»

Воспитатель ГККП « Ясли - сад № 99» Антоненко Тамара Александровна.

Программное содержание: Помочь детям усвоить смысл и значение простейших экономических понятий: « валюта», «деньги», « наличные деньги», «безналичный расчет», «кредит», « чек», «карточка», « товар»,

« услуга», « цена», « банк».

Учить детей мыслить экономически, развивать внимание, память мышление. Оперировать в речи экономическими понятиями. Готовить детей к бедующей трудовой деятельности. Развивать у детей навыки раскрытия экономической сущности природы вещей посредством игры, выполнения практических заданий.

Воспитывать вежливое и доброжелательное отношение друг к другу.

Материал и оборудование: плакаты с изображением старинных монет, бумажных купюр; советских рублей; национальной валюты - тенге; иностранной валюты.

«Монетница» с монетами разных стран. Игрушки - машины сделанные из конструктора, картинки- сувениры, дома макеты, набор игрушечной посуды, атрибуты «еда», «фрукты». Фартук для официантки, фонтан.

Запись на Д\УД « Фонтаны», « Мир паркета». Кошельки, деньги, чековая книжка, карточка магнитная, бланки - договора.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пришли в музей национальной валюты, для чего нужны деньги, как они называются, как применяются. Моими помощниками будут экскурсоводы. Отправляемся в зал старинных монет.

1 экскурсовод: Когда люди говорят о старинных монетах они ожидают

увидеть монеты круглые и блестящие, но это совсем не так , на самом деле это позеленевшие кусочки металла, очень неправильной формы.

В древние времена, был построен город Отрар. Изучая историю этого города, можно проследить историю денег, которыми пользовались веками жители Казахстана. Самые первые деньги были китайские юани. Назывались они « ушу».

Торговля по Великому шелковому пути процветала, поэтому деньги давал Китай. Но постепенно и другие правители стали чеканить свои монеты и подписывать их своими именами. Но на всех монетах оставались квадратные отверстия. И назывались эти монеты - деньга.

2. экскурсовод: Прошло много веков и грозные правители стали изображать на монетах свирепых львов и грозных птиц, а некоторые свои гербы. И с монет исчезли отверстия, они стали более правильной круглой форме. И делать их стали из дорогих металлов серебра и золота. И назывались эти монеты «Мировые деньги». И в это же время появились первые поддельные деньги - фальшивки. Появились первые монетные дворики, где делали деньги. В это время выпускались золотые динары. И если товар стоил дешевле, монету просто разламывали на 2, или 4 части. И так рассчитывались за покупку. В это же время люди прятали от варов, завоевателей кувшины с монетами. Так появились первые клады. Которые люди находят до сих пор. И когда в казахские степи пришел Чингиз-хан - монгольские завоеватель. Он проводил мудрую политику - в дела связанные с чеканкой денег, монголы не вмешивались. Они давали работать монетным дворам, установили единые вес, размер и пробу для серебреных монет.

Когда монгольское царство ослабело, новые правители стали деньги называть по-другому. Так появилась теньга.

2. экскурсовод: После присоединения Казахстана к России жители стали пользоваться российскими деньгами. Появились первые бумажные деньги - рубли, и монеты копейки. В это время люди говорили «копейка рубль бережет», «не имей сто рублей, а имей сто друзей». Шли годы. Менялся размер денег их окраска, менялась цена этих денег.

17 лет назад была введена единая национальная валюта - тенге.

2. экскурсовод: Так же как гимн, флаг, герб - национальная валюта относится к числу государственных символов. В книги почетных гостей банкнотной фабрики есть запись, сделанная в день ее открытия 19 мая 1995 г. Президентом Казахстана Нурсултанов Абишевичем Назарбаевым, «Яркое появление экономической независимости нашей страны - впервые появлявшийся на свет в нашей столицы тенге, пусть служит на благо нашего народа и будущих потомков».

3. экскурсовод: Художники дизайнеры долго осуждали, какими должны быть тенге. И было принято решение на лицевую стороны банкнот поместить изображение исторических личностей - ученных, поэтов писателей. Оборотная сторона показывает природные, архитектурные шедевры нашей страны (1 тенге Аль-Фараби, 3 тенге Суюнбай, 5 тенге Курмангазы, 10 тенге Чокан Валиханов, 20 тенге Абай, 50 тенге Абулхаир хан).

Воспитатель: Знакомит детей с национальной валютой других стран кигриский сом, узбекский , малозийский

Могольский , ужно-корейский , доллар

США.

Воспитатель: Ребята, а для чего нужны деньги? Где мы берем деньги? Как их можно накопить? (ответы детей)

Давайте послушаем пословицы, которые знают наши дети.

Игра « Сапожник»

Веселая минутка. Приходит кот Базилио и лиса Алиса. Исполняют песенку о стране дураков.

Воспитатель: Как называется человек, который продает товар? А как который покупает? (продавец и покупатель).

Какие бывают деньги? (наличные и безналичные)

Давайте поиграем в игру «Мы тратим тенге» (разыгрываются мини инсценировки «Магазин», «Кафе», «Бюро услуг», «Банк», «Обменный пункт», «Квартирное агентство») где продавец и покупатель ведут диалог о стоимости товара, о приобретения за наличные и безналичные деньги, по карточкам и чековым книжкам.

«МАГАЗИН»

Ребенок продавец продает машины из пластмассового конструктора, сделанные самими детьми. Появляется покупатель идет диалог.

Продавец: Здравствуйте.

Покупатель: Здравствуйте. Я бы хотел купить машину в вашем магазине, для своей мамы. Машина должны быть удобной, красивой и безопасной. Продавец: Выбирайте, предлагаем Вам BMW, Volvo, Джипы, какая вам понравилась?

Покупатель: Вы принимаете чеки?

Продавец: Конечно.

Покупатель выписывает чек, отдает продавцу, забирает машину и уходит. «КАФЕ»

Девочка и мальчик посетители, их обслуживает официантка.

Посетитель: А вы принимаете кредитные карты (подает свою).

Официант: Да конечно, сейчас я ее вам верну. Спасибо, что посетили наше кафе, приходите еще.

Посетитель: Обязательно придем.

«КВАРТИРНОЕ АГЕИСТВО»

Менеджер: Проходите пожалуйста, Саламат сизбе!

Клиент: Саламат сизбе. Я хотел бы подобрать квартиру, из окон которой были видны горы, и что бы в этой квартире был настоящий деревянный красивый паркет.

Менеджер: Для нас желание клиента - закон (ставит стул клиента к телевизору)

Ребенок покупатель: Я бы хотел купить у вас фонтан для нашего города, прекрасного города Алматы. Что бы к нему приходили бабушки, дедушки, мамы и папы с детьми, женихи и невесты. Что бы он украшал мой любимый город.

-Есть такой старинный обычай, если в фонтам бросишь монетку и загадаешь желание, то оно обязательно сбудется.

Все присутствующие бросают монетку в фонтан и покидают зал.

(по телевизору показывают ролик фонтаны)