Эссе Я - учитель

Я учитель.

Каким должен быть человек, чтобы иметь право называться Учителем?
Именно Учителем с большой буквы. Кто он? Это человек, создающий
будущее. Пересолил повар суп - это ясно сразу, стоит только попробовать.
Уложили плохо асфальт - первая непогода, и все изъяны видны. А результат
труда учителя будет виден через много лет. И ошибаться учитель не имеет
права, ибо переделать результат его труда практически невозможно.

Первого сентября 1997 года я, ученица одиннадцатого класса, вместе со
своими одноклассниками вела по школьной традиции первоклассников на
их первый урок. Они так доверчиво давали нам свои руки и восхищённо
смотрели на всё широко распахнутыми глазами! А через десять лет я, уже
учитель математики и классный руководитель одиннадцатого класса,
поздравляла этих же ребят с окончанием школы. Я - их классный
руководитель и учитель и на мне лежит огромная ответственность за то,
какими они будут, сумеют ли найти себя.

Учитель-это не просто профессия. Учитель-это сама жизнь, отданная
детям, это призвание. И нет среди нас такого человека, который прожил бы
без учителя! Руки врача и портного, учёного и водителя знают бесценную
силу, данную им учителем. Так каким должен быть учитель - учитель,
которого ждут? Учитель должен знать, как быть человеком, не лгать, не
кривить душой, должен уметь помочь ребёнку стать не кем-то, а самим
собой!

Главный принцип в своей работе я определила для себя давно и стараюсь
ему следовать всегда: обучать и воспитывать собственным примером. Учу
других и учусь сама. Чтобы требовать что-то от ребёнка, я должна иметь на
это моральное право. Желая воспитать честных, искренних и добрых
учеников, я должна быть искренней и доброжелательной с ними всегда.

Я понимаю, что школе сегодня живётся трудно. Она отражает и несёт в себе
все проблемы нашего общества.

В Концепции модернизации российского образования и государственной
программе «Развития воспитания детей в РФ» четко сформулированы
требования к современной школе и обоснован социальный заказ.
Современному обществу нужны образованные, творческие, нравственные
люди, которые обладают нестандартным взглядом на проблемы, владеют
навыками исследовательской работы, могут самостоятельно принимать
решения. Другими словами, от школы сегодня ждут людей, способных на
протяжении всей жизни добывать и применять знания, следовательно, быть
профессионально и социально мобильными.

Как этому научить? И вновь учитель становится учеником. А точнее, он
никогда не переставал им быть. Только учась можно научить этому своих
учеников. Учитель - это вечный поиск, это движение вперёд.

Учитель короткое слово,

А смысл, как тугая коса, -
Плетение с виду простое,

Но как многогранна краса.

Ты - друг, ты - пример, ты - наставник,
Геолог ты и ювелир-
Ты точной и мудрой огранкой
Алмаз в бриллиант превратил.

Будь бережен с каждым алмазом,
Который доверила жизнь,

Он дастся огранке не сразу-
Терпения ты наберись.

Учитель - и словом, и делом
Таланта искру разожги,

И каждому добрым примером
Путь в жизни найти помоги.