Психолого-педагогическая характеристика класса конспект

1. Общие сведения о классе

Класс был создан в 2008 году из учеников 2001-2002 года рождения. Первый учитель Дина Гайнитдиновна, в 2010 году ушла в декретный отпуск и класс перешел под руководство Беспаловой Валентины Васильевны, которая вела его до окончания третьего класса и выхода Дины Гайнитдиновны.

Учителя начальной школы отзываются об этом классе как об умеренно способном. На момент окончания начальной школы в классе было 3 отличника(Ягофарова Земфира, Малявкин Родион, Патрушева Полина) и 4 ударника( Хакимов Данил, Сайфуллина Дениза, Мучкин Дима, Ишкинина Айза).

В сентябре 2012 года ребята перешли в 5 класс, под руководство Обуховой Анны Владимировны.

На данный момент, в классе 17 учеников, из них 8 девочек и 9 мальчиков. За период обучения в среднем звене в составе классного коллектива произошли изменения. Из параллельного класса перешли Гайнутдинова Вероника и Низамов Ильнар, Сиражев З., Барышников А.

2Социальная характеристика семей.

Многодетные семьи: Патрушева Полина

Яцук Вова

Сайфуллина Дениза

Ягофарова Земфира

Малообеспеченные семьи

Мучкин Дима

Мещерякова Лиза

Семья без отца:

Яцук Вова(умер)

Мещерякова Лиза(умер)

Шагаутдинов Руслан

Родители в разводе:

Хакимов Данил

Малявкин Родион

Приезжие:

Абдуллина Эвелина( д. Н-Соболева)

Ишкинина Аида(д. Норкина)

Ишкинина Айза(д. Норкина)

Сайфуллина Дениза(д.

Хакимов Данил(д. Ультракова)

Ягофарова Земфира( д. Аязгулово)

3.медицинские особенности класса

Гайнутдинова Вероника- гастрит, бронхиальная астма, дерматит

Мещерякова Лиза- Артрит коленных суставов

Патрушева Полина- зрение, аллергия

Сайфуллина Дениза- Гемофилия

Хакимов Данил- бронхиальная астма

Малявкин Родион- зрение

4. Общая характеристика внеучебной деятельности:

Ребята активно участвуют в жизни школы. Не пропускают ни одного школьного мероприятия. Активно посещают кружки и секции.( музыкальная школа- Патрушева Полина, Малявкин Родион, Кутлахметов Даян; ДСШ- Кутлахметов Даян, Яцук Вова,Шагаутдинов Руслан, Аблаев Вильдан, Жиганшин Ильмир; Дзюдо Малявкин Родион, Низамов Ильнар; танцевальный- Ишкинина Айза, Ишкинина Аида, Гайнутдинова Вероника; Мещерякова Лиза увлекается рисованием)

В свободное время ребята занимаются рисованием, чтением, вязанием, занимаются на спортивных снарядах, играют в футбол, смотрят телевизор, гуляют, танцуют.

5. Общая характеристика учебной деятельности.

На момент обучения в восьмом классе у ребят упала успеваемость.

3 ударника Ягофарова Земфира, Патрушева Полина

Малявкин Родион.

С 1 тройкой- Хакимов Данил, Сайфуллина Дениза

Распределение учебных интересов учащихся по результатам проведенной диагностики:

обществ

физика

русский

Лит-ра

математика

география

история

биология

Англ яз

физра

труд

2

5

2

1

5

1

6

3

6

5

Что способствовало возникновению интереса:

1.предмет легко дается

2. нравится учитель по предмету

3. чтение книг

4.нравится узнавать большее по этому предмету

5. показывают фильмы

6. мне интересно

7 практические работы

Мотивация учебной деятельности, по итогам проведенного исследования:

1. Учусь, потому что в наше время нельзя быть не знающим.

2. Хочу больше знать

3. В будущем устроиться на хорошую работу.

4. Учусь потому что интересно.

Отношение учащихся к учебе в целом положительное, но не хватает упорности. Так , по итогам посещения уроков и беседы с учителями предметниками, было выявлено, что ребята часто не готовят домашнее задание, как письменное, так и устное. Часть детей(Яцук Вова, Шагаутдинов Руслан, Гайнутдинова Вероника, Жиганшин Ильмир,Мучкин Дима, Аблаев Вильдан) допускают на уроке занятия посторонними делами, отказ от выполнения заданий по разным причинам.

5. Исследование сплоченности классного Коллектива

8в класс довольно дружный. Они хорошо общаются с друг другом, исключая неприязнь между противоположным полом( исключение Гайнутдинова Вероника, мальчики ее недолюбливают).

В классе есть несколько признанных лидеров( Патрушева Полина, Мещерякова Лиза, Аблаев Вильдан, Ягофарова Земфира). Но ребята не делят власть в классе между собой. Они умеют договариваться. Все спорные вопросы решаются голосованием.