Статья по теме «Применение мультимедийного ресурса (видеодисков) как формы ИКТ во внеурочной деятельности»

Применение мультимедийного ресурса (видеодисков) как формы ИКТ во внеурочной деятельности

Сегодня Российская школа переживает значительное изменения. Введение федерального государственного образовательного стандарта предполагает наряду с новым подходом к результатам образования духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся. От педагога требуется переосмысление деятельности не только как учителя-предметника, но и как классного руководителя. Таким образом, воспитательная работа является приоритетной, и роль классного руководителя возрастает. Стандарт требует наполнения воспитательной работы новым содержанием и технологиями.

Модернизация образования и воспитания невозможна без применения информационно-коммуникативных технологий, так как они позволяют достичь нового уровня отношений между участниками воспитательного процесса.

Внедрение ИКТ во внеурочную деятельность способствует:

• активизации познавательной деятельности;

• повышению информационной культуры;

• усилению эмоционального воздействия;

• эффективному управлению вниманием обучающихся.

Существует множество форм использования ИКТ, а именно:

• презентации;

• буклеты;

• интерактивные тесты;

• использование информации в сети Интернет;

• электронные ресурсы медиатеки;

• виртуальные экскурсии.

Из всего многообразия форм информационных технологий, которые я применяю, мне хотелось бы остановиться на использовании видеодисков при проведении классных часов различной тематики.

Темы классных часов определены воспитательной программой моего класса, построенной на изучении и формировании основ культуры общества:

• культура умственного труда;

• духовно - нравственная культура:

  • 1. Я и Отечество;

  • 2. Я и нравственные ценности;

• социальная культура;

• культура здорового образа жизни;

• экологическая культура;

• культура трудового и профессионального образования;

• культура и семья.

В своей воспитательной работе большое внимание уделяю экскурсиям и путешествиям, как по малой родине, так и по городам России. Из каждой поездки мы обязательно привозим не только сувениры, но и видеодиски с достопримечательностями этих мест. Потом мы активно их используем во внеурочной деятельности.

Например, на классных часах, посвящённых экологической культуре, были использованы следующие диски: «Жигулёвский заповедник», «Кавказский заповедник», «Кунгурская пещера», «Афонская пещера», «Санкт - Петербургский океанариум».

На классных часах по формированию патриотического воспитания показаны диски: «Сталинградская битва. Строительство мемориала на Мамаевом Кургане», «Военный Ленинград».

Немного подробнее хочу рассказать о работе по воспитанию духовно-нравственной культуры. 2014 год объявлен в России Годом культуры, поэтому серия классных часов, посвящённых знакомству с музеями России и мира, актуальна.

Обучающиеся были разделены на несколько групп. Ребята, побывавшие в Санкт - Петербурге, рассказали об Эрмитаже, о Петропавловской крепости, Кунсткамере, Екатерининском дворце, о лицее, в котором учился А.С. Пушкин, Петергофе, зоологическом музее. Свой рассказ ребята сопроводили презентацией, составленной на основе видеодисков.

Вторая группа, путешествовавшая по Золотому кольцу, рассказала о старинных городах России: Владимире, Суздале, Плёсе, Костроме, Сергиевом Посаде, Ростове Великом.

Третья группа, посетившая города: Волгоград, Казань, Пензу, Невьянск представила материал о военных музеях города-героя; об истории и достопримечательностях столицы Татарстана; о лермонтовском музее - заповеднике «Тарханы»; Никольском музее стекла и хрусталя; Пензенской областной картинной галерее и о Невьянской падающей башни.

Ребята, не сумевшие отправиться в дальние поездки, рассказали о музеях Самары: краеведческом имени П. Алабина, художественном, военно-историческом, Бункере Сталина, музее «Самара космическая».

На завершающем эту серию классном часе я рассказала о самых знаменитых и самых необычных музеях мира и презентовала их. Итогом коллективной работы стало проведение интеллектуально-познавательной видеовикторины «Знатоки музеев». В её составлении приняли участие все обучающиеся: каждая группа работала над своим блоком вопросов, используя видеодиски, привезенные из поездок.

Таким образом, использование видеодисков как формы информационных технологий способствует повышению мотивации познавательной деятельности обучающихся, развитию любознательности, самостоятельности, творчества и критического мышления.

Медиаресурсы, используемые учащимися при подготовке слайдовой презентации

1. И. Лебедев: «Знаменитые музеи Санкт-Петербурга» - ООО «ТехноПром», 2007.

2. Документальная хроника «Сталинградская битва. Строительство мемориала на Мамаевом Кургане» - DVD Video.

3. Мультимедийный диск «Тарханы. Государственный лермонтовский музей-заповедник».

4. Д. Слесаренко: «Кавказский государственный биосферный заповедник им. Х.Г. Шапошникова» - Only DVD-Player.

5. А. Хаиров: «Жемчужина Востока» «Казанский гид», 2009- Only DVD-Player.

6. В. Алексеенко: «Путешествие в чертоги «Ледяной пещеры» - DVD video, 2008.

7. ООО «Мультимедиа компания «Алюр» ГУК «Пензинская областная картинная галерея имени К.А. Савицкого, ООО «МК «Алюр», 2008.

8. Мультимедийный диск «С любовью о Невьянске»- DVD Video.

9. Мультимедийный диск «Санкт - Петербургский океанариум»- DVD Video.

10. Мультимедийный диск г.Волгоград «Музей музыкальных инструментов имени Е.Н. Пушкина»- DVD Video.

Сайты виртуальных музеев

1. Виртуальные выставки Третьяковской галереи по ссылке:

tretyakovgallery.ru/ru/exhibitions/virt/

2. Цифровая коллекция Эрмитажа, ссылка:

hermitagemuseum.org/fcgi-bin/db2www/browse.mac/category?

selLang=Russian

3. АРТ-проект «Музеи мира», совместно с Google, ссылка:

google.com/culturalinstitute/project/art-project

4. Раздел Третьяковской галереи по ссылке:

google.com/culturalinstitute/collection/the-state-tretyakov-gallery?

projectId=art-project

5. Виртуальные экскурсии и выставки в музее им. П.В. Алабина, ссылка:

alabin.ru/alabina/visitors/virtualexcurs/

6. Виртуальные музеи в Интернет

compress.ru/article.aspx?id=9758

3